江苏省大丰市万盈二中九年级物理上册《11.5 机械效率》导学案(2)(无答案) 苏科版.doc
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1、11.5 机械效率导学案(2)提前自学: ( 建议时间20分钟 ) 一、自学目标:1、通过进一步巩固,深入理解机械效率的含义及利用机械不省功的原理。2、能进行简单的判断和计算。二、学习过程:1、如图所示,斜面长2m,高0.5m,秒表每格1s,重为1N的小车在沿斜面的方向、大小是0.3N的拉力F作用下,从底端匀速到达顶端,秒表变化如图(指针转动未超过一周),求:(1)、拉力所做的功(2)、拉力的功率(3)、斜面的机械效率2、用一滑轮组提升重物,额外功是有用功1/4,则此滑轮组机械效率为多少?3、在“测定动滑轮机械效率”的实验中,用同一滑轮进行了两次实验,实验数据如下:实验中应 拉弹簧测力计第一次
2、实验测得滑轮组的机械效率为 _ ;第二次实验时滑轮组的机械效率 (选填“大于”、“小于”或“等于”)第一次实验时的机械效率 若不计摩擦,该动滑轮的重为_。5、斜面是日常生活中常见的机械,让我们共同重温这段探究的历程。、实验前,针对“省力多少与斜面的倾斜程度有何关系”,你的猜想是 ;针对“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度的关系”,你的猜想是 。、为了探究你的猜想,你应当保证 不变。、下面表格中记录的是李一龙同学在探究此实验中获得的数据,请你完成这个表格。斜面的倾斜程度小车重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/ N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率较缓50.153.00.30较陡50.2
3、03.60.30最陡50.254.40.30、由此表你得出的结论是:、 ;、 6、测量一个由一个动滑轮和定滑轮组成的滑轮组的机械效率。、实验的器材除了滑轮组以外,还有钩码、铁架台、弹簧测力计、长约2米的细绳,还缺少的器材是 。、要从弹簧测力计上读取拉重物时拉力的大小,此时要注意 拉动弹簧测力计。、每个钩码重10N,钩码上升的高度是40cm,弹簧测力计的示数是8N,对滑轮组做的有用功、总功和滑轮组的机械效率分别是:W有= ,W总= ,= 。、若再用乙图的装置来做实验,两次实验中,测得的机械效率更低的是: 7、用一个定滑轮把重为200N的货物提升6m高,所用的拉力是250N,这个定滑轮的机械效率是
4、 。巩固练习:(建议时间25分钟)1、王志强同学把不小心掉落在地上的物理课本捡回课桌,他对物理课本所做的功最接近下列哪个数值 ( ) A、0.2J B、2J C、20J D、200J2、某物体在力的作用下分别在光滑水平面、粗糙水平面上和斜面上沿着力的方向移动了s,做的功分别是W1、W2、W3,则它们之间的关系是 ( )A、W1W2W3 B、W1W2W3 C、W1=W2=W3 D、无法确定3、如图12-5-7所示,用弹簧测力计拉着重物A在两个粗糙程度相同而坡度不同的斜面上做匀速直线运动(l1l2)弹簧测力计的示数分别为F1、F2,则F1、F2的大小为 ( )AF1F2 BF1F2 CF1F2 D
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