江苏省南京市溧水县东庐中学七年级语文下册 木兰诗学案（无答案） 新人教版.doc
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1、木兰诗 学习目标：学习过程：一、 预习导读1、根据拼音写汉字或给下列加点字注音。机杼（ ） 汗可（ ）（ ） 金柝（ ） 鞍鞯（ ）军帖（ ） rng机（ ） 辔头（ ） 云bn（ ） 溅溅（ ）燕山（ ） 胡骑（ ） 啾啾（ ） 著我旧时裳（ ）2、你知道“乐府诗”吗？3、熟读课文，并背诵诗文。二、 整体感知（一）疏通文意。1、解释加点的字。问女何所忆： 愿为市鞍马：但闻黄河流水鸣溅溅： 朔气传金柝：惟闻女叹息： 赏赐百千强：著我旧时裳： 旦辞爷娘去：出郭相扶将： 当户理红妆：对镜帖花黄： 出门看火伴：2、翻译下列句子，注意上下句的意思是互相交错、补充的。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头
2、，北市买长鞭。 将军百战死，壮士十年归。 开我东阁门，坐我西阁床。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。3、注意下列句子中加点的部分，看看这些句子各有什么句式特点，从诗中再找出一些类似的句子。 问女何所思，问女何所忆。 军书十二卷，卷卷有爷名。 万里赴戎机，关山度若飞。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。（二）速读课文，将诗歌分成四部分，每部分用四个字简单概括内容。二、重点研讨1、从第一段看，木兰的身份是什么？木兰到底为何如此忧虑呢？2、思考一下前两段叙述木兰替父从军的前前后后，人物在这段时期心理活动起伏很大，同学们试着把握一下。3、文章的详略是如何安排的，为何略写征战中木兰的英勇？4、木兰归来后，放着高官不做，说明了什么呢？5、读最后一段的附文，你能领悟到什么？6、课文小结，分析木兰的形象。三、 课堂巩固
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