七年级地理下册8.4澳大利亚导学案无答案新版商务星球版.doc
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1、澳大利亚 第一课时【学习目标】1.在地图上指出澳大利亚地理位置、领土组成和首都。2.结合实例说明澳大利亚是古老的大陆。3.结合资料说明澳大利亚自然环境的基本特点。【重点】在地图上指出澳大利亚地理位置、领土组成和首都。【难点】结合实例说明澳大利亚是古老的大陆。【学法指导】 通过学习,进一步培养地理读图能力以及对地理信息的归纳、推理分析判断等思维能力。澳大利亚是一个独自占一个大陆的国家,结合已有知识,小组合作探究新问题为什么澳大利亚是“世界活化石博物馆”。导学过程方法导引【自主学习,基础过关】(一) 自主检测:完成新课程时间与探究丛书P51【学习内容】中的“古老的大陆”、“干燥的自然环境”(二)
2、我的疑惑:【合作探究,释疑解惑】探究一:观察澳大利亚的国徽,回答问题。(1)查阅相关资料说出澳大利亚国徽上的动物是什么? (2)结合澳大利亚地理位置和原来学习的大陆漂移学说,讨论探究澳大利亚存在这些古老生物的原因是什么?探究二:读下图,回答问题。 (1) 在图甲中适当位置填注大分水岭、大自流盆地和西部高原,分析澳大利亚东、中、西部的地形差异。(2)读图乙,完成课本P77读图题。(3)结合澳大利亚的纬度位置,讨论探究澳大利亚气候炎热干燥的原因和影响。【检测反馈,学以致用】 1.世界上唯一独占一个大陆的国家是 ( ) A.俄罗斯 B.澳大利亚 C.印度 D.日本2.澳大利亚有的珍奇动物是 ( )
3、A.斑马、长颈鹿 B.美洲虎、大食蚁兽 C.大袋鼠、鸭嘴兽 D.企鹅、北极熊3. 澳大利亚气候类型的分布规律是 ( )A.南北对称分布 B.呈半环状分布 C.呈带状分布 D.东西对称分布4.澳大利亚有憨实可爱的考拉,善于游泳的鸭嘴兽澳大利亚至今保存着这些古老的动物,其主要原因是( )A.地形以平原和高原为主 B.孤立在南半球的海洋上,自然环境单一C.澳大利亚大盆地有丰富的地下水D.气候炎热干燥,有大面积的沙漠和草地5. 在学习“澳大利亚”这课内容时,地理老师提出了一个问题:“谈谈你印象中的澳大利亚。”下面食同学们谈的内容,其中正确的是( )A.澳大利亚位于北半球 B.澳大利亚靠近南极洲,气候寒
4、冷C.澳大利亚是一个岛国 D.澳大利亚河流稀少,最长的河流是墨累河6.2012年寒假,山东的小明要和家人一起去澳大利亚旅游,奶奶准备了羽绒服、爸爸准备了防晒霜、妈妈准备了游泳衣,他们中谁准备的东西没有用?为什么? 【总结提炼,知识升华】、 学习收获、 需要注意的问题【课后训练,巩固拓展】新课程时间与探究丛书P52选择题1-6题、P53综合题12题(1)【课后反思,自悟自励】充分利用教材图文资料,自读课本P75-77文字和地图,教师巡视指导,完成自主学习。完成后小组长检查。学生根据自主学习,发现并提出自己的问题。探究过程中一定要注意巡视指导,发现学生中普遍存在的问题,以便点拨。整节内容完成后,花
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