第14课《诗词三首——水调歌头》课件（共17张PPT） 部编版语文九年级上册.ppt

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1、搜集并诵读咏月的诗词名句,举杯邀明月，对影成三人。 唐 李白月下独酌,举头望明月，低头思故乡 。 唐 李白静夜思,海上生明月，天涯共此时。 唐 张九龄望月怀远,露从今夜白，月是故乡明。 唐 杜甫月夜忆舍弟,我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 唐 李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ,明月松间照，清泉石上流。 唐 王维山居秋瞑,峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 唐 李白峨眉山月歌,在古诗词中，“月”常常作为抒发什么情感的媒介？,预习检测,在漫漫的文学长河中，众多的文人墨客不惜笔墨对月抒怀，写下了许许多多的千古绝唱。既有“月上柳梢头，人约黄昏后”的婉约，又有“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”的豪放；既有“

2、露从今夜白，月是故乡明”的思乡情，又有“海上生明月，天涯共此时”的感慨。那么又逢月圆夜，宋代的大文豪苏轼有何感想呢？今天我们就一起来学习他的作品，走进他的内心世界。,导出课题,水调歌头,苏 轼,苏轼（1037-1101） 北宋文学家、书画家。号东坡居士。唐宋八大家之一，三苏之一。诗、词、文、书、画样样精通，才比天高，命运多舛。,1079年，因反对王安石被贬职，任杭州通判，密州知州。政治上失意，与弟弟苏辙已有7年不见。中秋对月，怀念手足兄弟,写下了这篇脍炙人口的千古绝唱水调歌头。,这首词是中秋词中最著名的一首，宋代胡仔曾经这样评价他的作品：“中秋词自苏轼水调歌头一出，余词尽废。”他的作品犹如百花

3、丛中的一朵奇葩，使其他花朵失去了光彩。,作者简介,丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒, 起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿 人长久，千里共婵娟。,苏轼,水调歌头,初读： 明诗意,水调歌头,词牌名，它的作用是规定了一首词的每句的字数、平仄等。,词前小序的意思,丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。,1、解题：,词前的“小序”交代了哪些内容？,“中秋”“兼

4、怀子由”交代了做词的时间和目的。当时子由被贬谪到离苏轼约数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面了。,明月什么时候出现的？（我）端着酒杯问青天。不知道天上的神仙宫殿里，现在是什么年代了。我想乘着风回到天上去，只怕玉石砌成的美丽月宫，在高空中经受不住寒冷。对月起舞，影子也随着舞动，仿佛已乘云御风置身天上，可哪里比得上在人间啊。,词的上阙的大意,2、诗意,月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着心事重重不能安眠的我。月亮不该有什么怨恨吧，为什么偏偏在人们不能团聚时圆呢？人的遭遇，有悲哀、有欢乐、有离别、也有团聚；月亮呢，也会遇到阴、睛、圆、缺；这种情况，自古以来如此，难得十全十美。只愿人人都

5、平平安安，远离千里也能共同欣赏这美丽的月色。,词的下阙的大意,品读： 析内涵 悟情感,一、齐诵上片之后回答问题：1、中秋的月亮是什么形象？人们赋予它什么情感？圆；月满人团圆2、作者是否正面描写了明月？诗人由美好的月色想到了什么？没有；天上宫阙3、诗人为何要把上天说成是“归去”？ 因为在作者看来，也许那美好皎洁的月亮，才是自己精神的家园。,4、作者喜欢人间还是喜欢天上？哪句诗词表现出来的？（从文中找出来）5、用一句简洁的语言概括上片的内容。,上片：对月饮酒，极写在“天上”“人间”的徘徊、矛盾。,二、齐诵下片之后回答问题：1、“转”“低”表示月亮的运动，实则是写什么？ 作者赏月的时间很长，月已西斜

6、，表现对弟弟的思念。2、怎样理解“不应有恨，何事长向别时圆”？ 恨月圆人不圆，写亲人不能团聚的惆怅。,4、用简洁的语言概括下片的主要内容。 下片：对月怀人，抒发了对弟弟的思念和美好祝愿。,3、作者是否一直陷入深深的痛苦？你从哪句词中看出来的？这句词表现了作者怎样的心理变化？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。,再读诗歌，思考探究（1）词中描写月影徘徊，让人难眠的词句是：转朱阁，低绮户，照无眠。（2）词中表达词人对亲人的怀念和祝福的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。（3）词中富有哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全

7、。（4）“此事古难全”中的“事”指代什么？人的“欢”“合”和月的“晴”“圆”。,（5）结合具体的语句，梳理作者情感的变化轨迹，说说其中表达了他对人生怎样的思考。,开篇问月,情感高亢激昂,欲乘风回归天上,情感浪漫而又近乎幽默,月下起舞,抒情热烈，情感转为通达、豪放,下片第二次问月,情感幽深绵长,人有古难全,议论，情感变为通透、豁达,最后一句发出美好的祝愿,感情热烈而奔放,他悟出人世不可避免的有悲欢离合的人生哲理。,乐 观 旷 达,水调歌头表达了作者对弟弟的思念之情，还表达出普天下所有人的心愿，引起了千万人的情感共鸣，所以流传至今，还被人们谱写成歌曲，下面就请大家一起来唱歌曲明月几时有。,拓展延伸，古词新唱,“古今一轮月，千载寄情思”，月亮寄托着人们美好的愿望，也引发了人世间无尽的哀愁。今天老师就借苏轼的一轮明月，祝福我们在座的每一位同学幸福常在！但愿花常开，月常圆，人常在！,但愿人长久 千里共婵娟,