人教部编六年级语文上册期末模拟测试卷（一）含答案.doc

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1、人教部编六年级语文上册期末模拟测试卷（一）根据新教材编写满分：100分试卷整洁分：2分积累运用（52分）一、拼写乐园。（15分）1.给下列加点字选择正确的读音，打上“”。（3分）笨拙（zhuzhu） 慷慨（kiki） 抡起（lnln）苔藓（xinxun） 袖筒（xiyu） 揪出（qiji）2.看拼音，写词语，注意书写美观。（6分）hun rn d w r xu fi tn bi ch xn ci（ ） （ ） （ ）j o y chou ji y su sh tin y hi jio（ ） （ ） （ ）3.写同音字。（6分）pn 瓜（）斗（）（）友chu （）码 发（） （）恨un （）军

2、习（） （）彻z （）本 （）态 （）询二、选择题。（18分）1.下列多音字读音全部相同的一组是（）A.婀娜 桑娜 袅娜B.缝纫 缝补 缝制C.叫嚷 吵嚷 大声嚷嚷D.撒手 撒网 撒种 2.对下列句子的描写方法判断正确的一组是（）（1）鲁迅先生黄里带白的脸，痩得叫人担心；头上直竖着寸把长的头发。（2）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。（3）“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？”桑娜沉思着，久久地坐在床前。（4）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”A.外貌描写动作描写语言描写心理描写B.外貌描写动作描写心理描写语言描写C.神态描写动作描写心理描写语言描

3、写D.神态描写动作描写语言描写心理描写3.下列关联词运用不恰当的一项是（）A.即使这些设想能实现，也是遥远的事情。B.我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。C.拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，就是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。D.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。4.“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”与这句话意思不一样的是（）A.你想，四周黑洞洞的，怎么不容易碰壁呢？B.你想，四周黑洞洞的，不容易碰壁。C.你想，四周黑洞洞的，容易碰壁。D.你想，四周黑洞洞的，不可能不容易碰壁。5.“她激动地说：弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”对这句话

4、理解有误的一项是（）A.句子中的两个“您”字读起来是不一样的，第一个表示猜想，应该语调稍延长，第二个做出了判断，要读得很肯定。B.盲姑娘激动的原因是她梦寐以求的愿望终于变成了现实。C.盲姑娘夸赞曲子弹得纯熟，感情深厚，是因为她知道这是大音乐家贝多芬弹奏的。D.正是因为盲姑娘爱音乐、懂音乐，所以断定这样高超的演奏技巧只有贝多芬才具有。6.下列选项中哪一项不是有关交友之道的内容？（）A.管鲍之交B.近朱者赤，近墨者黑C.天伦之乐 D.海内存知己，天涯若比邻三、填空题。（12分）1.“伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在_，锺子期曰：善哉乎鼓琴，_。”以上语句选自_，句中“志”的意思是_。2.臧克家说

5、：“有的人死了，他还活着。”我们从本学期课文的学习中，知道了_、_、_、_等都是这种虽死犹生的人。3.当你在夏天的夜晚，听到稻田里传来青蛙的叫声时，你会想起辛弃疾的词句：_，_；当你站在望湖楼上，看到风吹散西湖上的黑云时，你会想起苏轼的诗句：_，_。四、判断题。（4分）1.少年闰土通过“我”对少年闰土的回忆，重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿三件事。 （）2.花之歌是法国作家纪伯伦的散文诗集泪与笑中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。（）3.地球之外的太空中是否有生命存在，是人类仍在探索的宇宙生命之谜，也是课文宇宙生命之谜

6、的中心思想。 （）4.开国大典记叙了1949年10月1日，人们怀着无比激动的心情参加开国大典的事。课文强调了现场欢庆的气氛和人民群众喜悦、激动的心情。 （）五、交际平台。（3分）如今，越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑后，人们手写汉字的能力不断下降。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了中国汉字听写大会节目。你认为中央电视台联合国家语委共同举办的这档节目有什么作用呢？_阅读天地（18分）六、阅读醒脾开胃冲剂说明书，完成练习。（5分）【通用名称】醒脾开胃冲剂【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）【规格】每袋装14克【剂型】颗粒剂【是否处方】非处方【适应症】醒脾

7、调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。【注意事项】1.忌食用生冷油腻、不易消化的食物。2.不适用于脾胃阴虚，主要表现为口干，舌少津，大便干。3.糖尿病患者慎用。4.药品性状发生改变时禁止服用。5.儿童必须在成人监护下服用。6.请将此药品放在儿童不能接触的地方。7.如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。【贮藏】密封1.“遵医嘱”的意思是_。“非处方”的意思是_。（2分）2.出现下列哪种情况，医生可能建议服用这种药？（）（3分）A.9岁的王智因父母不在身边，没人照顾，所以感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。B

8、.冰激凌是李江的最爱，他几乎每天都吃，这导致李江食欲不强，食少便多。C.赵强参加800米长跑，只跑了不到400米，胃就不舒服了。D.纪清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，导致面黄肌瘦。七、课外阅读。（13分）寻找幸运的花瓣儿那天，你猛然间问我：“丁香有几个花瓣儿？”我怔（zhn）在那儿，一时竟回答不上来。放学以后，我从丁香树旁边走过，只匆匆看了两眼，原来是四个花瓣儿呀！可是，有一天，你忽然又说：“谁能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。”于是，那天放学以后，我去了街心花园，希望能找到一朵五瓣儿丁香。夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我仍没能找到。第二天，我起得比

9、平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运的花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻（xn）悻离去。在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是搞恶作剧，故意诓（kun）我吧？是不是在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣儿丁香？谁知，我刚迈进教室，你就将丁香举到我眼前，说：“你看，五瓣儿丁香。我没诓你吧！”我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的有五瓣儿丁香！那天的课，我常走神儿，我老是想：我也要找到幸运花瓣儿！放学后，我径直奔向那片园林。那里的丁香林繁花似锦，一树树的丁香花让人目不暇接，有不少赏花的人在那里驻足欣赏。我必须直视着张开的花瓣儿，这样才能看清它。于是，

10、我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。一朵一朵盛开的紫丁香，在我眼前闪过：“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿”淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿”我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣儿不是十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数一数：“一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！”我不禁大喊一声。此时，我突然问自己：我将得到什么样的幸运呢？我一时竟感到很茫然。我回味着这几天乐此不疲地寻找

11、，又回味着找到时的惊喜，这些都是我从未体验过的哦，我的幸运不就是源于一个新发现而带来的快乐吗？1.选择最合适的答案，将序号填在括号里。（4分）（1）画线部分是写“我”怎样看花的，“我”这样做是因为（）A.这样做能更好地欣赏花朵。B.这样赏花不会被蜜蜂叮着。C.“我”不是在赏花，而是在找花。D.“我”希望有五瓣儿丁香掉下来。（2）“我”为什么一定要寻找五瓣儿丁香？（）A.因为五瓣儿丁香很稀奇。B.为了得到幸运。C.为了证明世界上没有五瓣儿丁香。D.同学找得到，“我”也能找得到。2.阅读“我”三次寻找五瓣儿丁香的语段，照样子完成表格。（4分）次数怎样寻找寻找时心情的变化结果如何第一次_希望失望_第

12、二次_希望_第三次专心致志自信_3.作者得到的是什么样的幸运？请结合短文的最后一个自然段，谈谈你的理解。（2分）_ _4.请用简短的话概括短文的主要内容。（3分）_ _妙笔生花（30分）八、习作。（30分）题目：我长大了提示：同学们，你们都是六年级的学生了，当你发现自己越来越懂事，越来越有爱心，越来越能干的时候，你就会感觉到自己长大了，而且要为自己的长大而欢呼，不是吗？请你选择一件自己成长过程中发生的事情写下来，字数不少于500字。期末模拟测试卷（一）参考答案一、1.zhukilnxinxiji 2.恍然大悟 热血沸腾 别出心裁 技高一筹节衣缩食天涯海角3.棚篷朋筹愁仇冠惯贯资姿咨二、1.B2

13、.B3.C4.B5.C6.C三、1.太山巍巍乎若太山伯牙鼓琴心志，情志2.鲁迅狼牙山五壮士郝副营长老支书3.稻花香里说丰年听取蛙声一片卷地风来忽吹散望湖楼下水如天四、1.2.3.4.五、示例：这个节目是在号召大家在科技发达的时代，不要忘记我们的民族文化汉字，这档节目有利于展现汉字的文化魅力，有利于传统文化的传承与发扬。六、1.遵从医生的指示、嘱咐不需要凭医师处方就可自行购买的药品2.D七、1.（1）C（2）B2.仔细没找到找了很久悻悻没找到失望惊喜找到了3.通过自己的努力和辛勤的付出，最后找到五瓣儿丁香时的惊喜。（意对即可）4.“我”在同学的引导下，花了几天时间找到了五瓣儿丁香，并收获了幸运与惊喜。（意对即可）