（广东专用）2014高考语文一轮 课时专练(七) 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.doc

《（广东专用）2014高考语文一轮 课时专练(七) 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（广东专用）2014高考语文一轮 课时专练(七) 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2014高考语文一轮课时专练（广东专用）：(七)语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()当年国语课本定位极为明确：_，_，_，_，_。吸收现代文明从而博纳多种价值和宽容各种思想继承传统价值不以强横的标准答案来桎梏学生以母语教育为本ABC D2依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()_。_。_。_。_。_。如在某些汉印中，就有“荼”字省作“茶”的写法。()民间的书写者出于某种考虑，将“荼”减去一笔，这就成了“茶”字随着饮茶习俗的推广，“荼”字的使用频率越来越高“荼”简写为“茶”，汉代已露端倪在中唐之前“茶”字写作“荼”，

2、这恐怕不是我们人人都知道的茶作为饮品，我们都很熟悉“荼”有多个义项，“茶叶”义是其中之一A BC D3在文中横线处填入下列语句，衔接恰当的一项是()如果有黑洞撞向地球，那么_。当然，你听到的不是声波，而是引力波，因为_。当黑洞靠近时，引力波会“挤压”内耳骨，产生类似照相机闪光灯充电时发出的咝咝声。尽管天文学家认为，_，但正常情况下，_，因为引力波在广袤的宇宙中经过长途跋涉，抵达地球时强度已大大减弱。引力波每时每刻都在影响着我们你会听到它悄然逼近的声音引力波是听不到的声波在真空中无法传播A BC D4请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达明确，每处不超过12字。(5

3、分)中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。其中，_。一切美术都是“望”，都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用，_，也同样要“望”。一切亭台楼阁，都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。在园林建筑艺术中，_，有了窗子，内外就能发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。而且同一个窗子，从不同的角度望出去，_，于是引发人们不同的联想。这样，画的境界就无限地丰富了。如“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，诗人从一个小房间“望”到千秋之雪、万里之船，以小见大，从而获得了 _ 。5按照要求续写句子。要求：运用比喻修辞手法；“回忆”与“希望”的内容形成对比；语意连贯

4、。(6分)回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆_，希望_；回忆_，希望_。6依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ()窗临湖开着，满眼波光，_。_，_。_，_，_。这一切构成了一幅夏晚的佳作，充满了悠闲与静穆的味儿。残夏时节近处水浅的地方长着浓密的芦苇这时常有三两归巢的水鸟展着乌黑的翅膀从水面剪过远处可以望见琼岛上的白塔和湖里的倒影衬得隔岸的晚云分外绯红芦苇深处时有青蛙出没，在水面上打着一个又一个的水圈儿近黄昏，四周的暮色深了ABC D7将下列语句与给出的句子组成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。(4分)

5、瘦肉精是一类动物用药，_。将瘦肉精添加于饲料中可以增加动物的瘦肉量、减少饲料使用、使肉品提早上市、降低成本有数种药物被称为瘦肉精例如莱克多巴胺及克伦特罗等各国开放使用的标准不一但因为考虑对人体会产生副作用8下面是中国天气网天气新闻栏目征稿启事的一部分，在标点、语法和得体方面都存在问题，请找出其中的四处并修改。(4分)中国天气网天气新闻征稿启事中国天气网内容涵盖丰富，其中天气新闻尤其受到各界广泛关注。天气新闻在报道突发天气事件和提高防灾减灾科普常识方面起到重要作用。自本网2008年7月正式上线以来，每天都需要发布大量全国各地重大天气新闻。由于网站影响不断扩大，公众对各地天气新闻的时效性和内容的丰

6、富性要求不断提高，而本网编辑人数有限，现特向各省、市、区级气象局征稿，请务必踊跃投稿。(1)将_改为_；(2)将_改为_；(3)将_改为_；(4)将_改为_。 9下面是四种实用文的部分摘录。请根据实用文体的语言特点，找出不得体之处并作修改。(4分)(1)校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学光临惠顾，积极参加。(校团委会通知)(2)我将永远铭记您的教导，上大学后认真读书，立志将来回母校就教，做一名像您一样博学的老师。(学生写给老师的信)(3)热烈欢迎各位文友踊跃投稿。对大家的拙作，我们将聘请知名作家认真评选，择优发表。(征文启事)(4)有位同学于5月7日上午拾得

7、钱包一个，内有人民币165元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校教导处找李老师认领。(招领启事)答：_ 10.田婶和张姨是小区内一墙之隔的邻居，平常关系不错。下面是田婶与张姨谈话的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。(6分)田婶：_张姨：田婶，我从街上买点东西回来。(指拎着的塑料袋)田婶：进屋坐会吧，我有件事想跟你说一说。张姨：_田婶：你家阿桂这几天后半夜音响还开得很大。张姨：他们小青年在娱乐，_田婶：我倒没什么，我们家姑娘在家看书复习，过几天参加公务员考试。张姨：_田婶：麻烦你啊，张姨！张姨：_11今年2月12日，是唐代著名诗人杜甫诞辰1300周年

8、的日子。为纪念这位伟大诗人，班里举行了杜甫诗歌朗诵会，甲同学先朗诵了望岳，接下来乙同学将朗诵茅屋为秋风所破歌，这时主持人需要说一段话，将甲乙两同学的朗诵串联起来。请你为主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，70个字左右。(6分)答：_12随着“私家车”的普及，“车标语”文化也越来越值得我们品味把玩。请从下面车尾标语中任选一则，写一段鉴赏性文字，(不少于40字)并自拟一则车尾标语。(6分)距离产生美。你让我也让，心宽路更宽。(1)鉴赏性文字：_(2)车尾标语：_ 13.阅读下面的材料，回答问题。(6分)李红(化名)在南京一家管理严格的五星级酒店当了4年的洗碗工。一个月前，她留下了客人吃剩

9、的一些食物，想给正在读大学的瘦弱的儿子补养身体，而酒店以盗窃财物为由开除了李红。有人赞同酒店的做法，有人同情李红的遭遇。对此请表明你的观点，并简要阐述理由。观点：_理由：_ 14.用简洁的语言概括你读完下面这则材料后的感悟。(6分)张三在山间小路开车，正当他优哉地欣赏美丽风景时，突然迎面开来的货车司机摇下窗户大喊一声：“猪！”张三越想越气，也摇下车窗大骂：“你才是猪！”刚骂完，他便迎头撞上一群过马路的猪。答：_ 15.在我们身边，有很多小孩叫什么“欢欢”“媛媛”“盼盼”“婷婷”“倩倩”“佳佳”“巧巧”“珂珂”“露露”“天天”等名字。请根据语音修辞的道理，说说父母热衷给孩子起叠音名字的原因。(6

10、分)答：_16新年伊始，中央电视台推出大型新闻公益活动“开往春天的校车”。记者深入到边远山区，采访报道贫困地区孩子的艰难上学路。节目以真实感动公众，倡导向贫困地区捐赠校车。目前，部分地区已开始行动。请你为这项活动拟一则公益广告语。要求20字以内。(6分)答：_17大明嘉靖“错”字大铁钟，悬挂在安徽省绩溪县龙川村的胡氏宗祠里，堪称绩溪县的一大奇观。(6分)大铁钟高85厘米，直径为75厘米。钟身上共铸有铭文108字，其中最为显眼也最耐人寻味的，是“国泰民安”四个大字，“国”字中没有那一点，而“民”字却多了一点，似乎成了两个大错字。据说，这是有意之错。你认为这样“错”写是为了表达什么意愿？(不超过4

11、0字) 答：_2014高考语文一轮课时专练（广东专用）：(七)1A解析 本题用排序题的形式考查语言连贯性。本题的难点是确定语段中排在第一句的句子，考生可以先梳理五个句子的内容，并抓住题干中重要的提示语“国语课本”，从而确定第句“以母语教育为本”是其他语句的重要前提，应排在第一句的位置；其次，从各句的语法结构看，第句“以母语教育为本”是一个介宾短语，在句中应充当状语，显然也应排在其他句子之前。确定排在第一句的位置后，考生即可据此排除C、D两项，接下来，只要根据内容逻辑，推定语义相关，语义相连，不能拆断开，就可以选出正确答案。2C解析 本题考查语言表达连贯。解答连贯题可以从确定相邻句入手，题干中给

12、出的最后一句提到汉印，所以与之相邻的应是；由两句中“不是我们人人都知道”“很熟悉”可知这两句应为相邻句，顺序为；再依据提出问题、分析问题、解决问题的逻辑顺序即可确定答案。此类试题可以从话题、结构、逻辑、条理及情境几个方面来进行分析，也可以从确定相邻句入手结合排除法作答。3B解析 本题考查语言表达连贯。从文段看，第一空后一句“当然，你听到的不是声波”说明前文必须提到“声音”或“波”，再结合选项看，中“它悄然逼近的声音”与文段首句连贯最紧密，所以第一空选；而第二空前的“因为”说明该空要解释“听到的不是声波”的原因，所以选；由此可基本确定答案，只要将另两个选项代入文中验证是否合适即可。4“望”最重要

13、即便是“居” 窗子起着“望”的重要作用景色都不相同丰富的审美感受解析 本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。这道题在作答时，摆在第一位的是语境，而尤为侧重对“连贯”和“简明”的考查，每一处填写的句子都要结合上下文，使其表达在语境中连贯，还要语言简要、简洁、简明。如处，上文讲了“可游、可居、可望”三个方面，而下文只讲了“望”，可见横线上只能填写说明“望”重要的短句才准确、妥当。又如处，则考查语言的鲜明、生动，结合前文内容表述，可得出“精神的愉悦”“审美的享受”之类。5示例：(回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶，(希望)才是枝头的盎然春意；(回忆)毕竟是扬尘远去的背影，(希望)才是迎面而来的

14、微笑。解析 本题考查语言表达鲜明、生动、连贯。从内容上看，该题取材于高中语文教材第五册课文人是什么，属于仿写。比喻的修辞和内容的对比的要求又涉及修辞手法的考查。对“回忆与希望”的思辨，则有一定的思维深度。可参照横线前面的例子，另选喻体，要注意两者要形成对比关系。6D解析 本题考查语言表达连贯。根据空间和时间顺序以及所给的标点符号即可得出。由远及近可看出，接“浓密的芦苇”，然后是时间的变化，与后文语境相接。7解析 本题考查语言表达简明、连贯、得体。侧重考查考生的表达应用能力。紧承上句，对瘦肉精作具体的解释；说明瘦肉精的作用；说明瘦肉精的副作用。8(1)将书名号改为引号。(2)将“提高”改为“普及

15、”。(3)将“自本网”中的“本网”移至“每天”前。(4)将“务必”删掉。(每点1分)解析 此题综合考查在语言得体、规范使用标点符号、病句识别等方面的能力。其中标点方面考查了书名号的使用，语病方面考查了搭配不当和语序不当，可以使用抽主干、辨细节的办法解决。9(1)将“光临惠顾”改为“踊跃报名”，或改为其他得体的词语。(2)将“就教”改为“任教”或“执教”。(3)将“拙作”改为“大作”。(4)将“165元”改为“若干元”。(每个句子1分。“光临惠顾”一般用于商业场合，“就教”的意思是接受教育，“拙作”是谦虚地称自己的作品，招领启事中的钱数是不应说明的)解析 本题考查语言得体。需要考生多关注谦辞、敬

16、辞，注意说话主体的身份和受话人的情况。10张姨，从哪儿来啊？不客气，你有事就说吧！怎么(吵着)啦？不好意思！田婶，我回家跟桂子说一声。说哪里话呢，我们给你添麻烦了。解析 本题考查语言简明、连贯、得体、准确、鲜明的能力。这类试题在现实生活中实用性强，结合上下文语境理解是关键，还与平时听懂别人的说话有很大关系。答题时要结合田婶与张姨的问话与答话语境，推出所问或所答。11示例：从望岳一诗中，我们感受到了杜甫远望泰山油然而生的敢攀顶峰的英雄气概，而面对秋风秋雨，他又抒写出了另一种忧国忧民的情怀。下面请欣赏乙同学的诗朗诵茅屋为秋风所破歌。(答案应照顾到两首诗的不同内容且衔接自然，语意连贯)解析 主持人的

17、串接词应能起到承上启下的作用，这就要求对被串接的内容做好某种关联的分析，或相连，或相对，然后组织语言写作即可。12示例：(1)语意双关，有距离才有美，另一层意思是请保持好车距，只有保持一定的距离，相互才是安全的，才是一件“美”事。它运用了对偶的修辞手法，将“你”“我”“心”“路”巧妙对应相连，不仅含蓄形象地提醒人们遵守交通规则，互相礼让，而且含有构建和谐社会的内涵。(手法1分，内容2分)(2)示例：安全回家最近路。人与人近点，车与车远点。(3分)解析 本题应从分析语言的特定表现对象、表现手法入手，赏析表达效果。13示例一：观点：我认为酒店的做法无可非议。理由：酒店有自己的规章制度，员工擅自将剩

18、菜偷偷留下来打包回家，显然违反了酒店的制度，酒店对她进行处理也是合乎情理的。示例二：观点：我认为李红的遭遇值得同情。理由：因为她没有偷、抢，只是带走客人的剩菜给儿子作补养，无损于酒店的利益。酒店开除她是过分了，缺乏人情味。(观点2分，理由4分。从两个角度评析也可)解析 回答此题要求观点要鲜明，理由要符合人们的道德认知。14在不明所以之前，先学会按捺情绪，耐心观察，以免事后生发悔意；不要错误地诠释别人的好意，那只会让自己吃亏，并且使别人受辱。(每点3分)解析 解答此类题目首先要对现象有清楚的认识，答题时观点鲜明、简洁明了地表述出来即可。15示例：重叠的音节，能增强人们对语音的感受，使听觉能得到一

19、种回环往复的语音美感，容易识记，切合幼儿心理；叠音的名字既富有音乐性，悦耳动听，又富有亲昵的情味，寄托着父母对孩子的爱怜之情。(答案具有开放性，言之有理即可)解析 本题考查语言表达的简明、得体、准确、鲜明等。要结合社会现实进行合乎情理的表述，既要扣语音修辞，又要联系父母的思想、意愿。16凝聚公益力量，社会在行动！汇聚公众爱心，你我在行动！以善心温暖孩子，让孩子平安上学！解析 要注意是写公益广告语，所以应写得简洁有力，同时还要有公益的作用，旗帜鲜明地告诉人们要怎么去做。拟写时可以恰当运用修辞手法，使语言更准确、鲜明、生动，增强表达效果。17示例：要实现真正意义上的“国泰民安”，(2分)国家就要少收一点，(2分)多给人民一点。(2分)解析 本题考查语言表达准确、鲜明、生动，兼及材料内涵的理解。可结合文段中句子加以思考。关键是对“国字中没有那一点，而民字却多了一点”的理解。