第11课《 答谢中书书》课件（24张PPT）部编版语文八年级上册.pptx

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1、,答谢中书书,陶弘景,答谢中书书,教学目标,1.反复诵读，在诵读中体味文章的意境。背诵并默写课文。2.掌握常用文言词语，理解课文大意。3.品味优美语言，理解作品意境，体会文章蕴含的思想感情。,作者简介,陶弘景：南朝齐梁时道教思想家、医学家。字通明，自号华阳隐居。丹阳秣陵人。有陶隐居集。,写作背景简介,南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。,释题,答答复。谢中书谢徵，作者的朋友。书即书信，是一种应用性文体，多记事陈情。,山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉

2、。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。,陶弘景,tu,y,答谢中书书,交辉 四时歇 夕日欲颓沉鳞竞跃欲界之仙都与(),交相辉映,四季,休息。这里指散尽。,太阳将要落山了。颓，坠落。,潜游在水中的鱼（借代）争相跳出水面。,人间仙境。欲界，佛教把世界分为欲界、色界、无色界。欲界以贪欲炽盛为其特征，后用来指尘世、人间。仙都，神话中神仙居住的地方。,参与，这里指欣赏。,山川之美，古来共谈。,山河的美丽，自古以来是文人雅士共同谈论赞赏的。,高峰入云，清流见底。,巍峨的高峰插入云霄，明净的溪流清澈见底。,两岸石壁，五

3、色交辉。,两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。,青林翠竹，四时俱备。,青葱的林木和翠绿的竹子，四季长存。,晓雾将歇，猿鸟乱鸣；,清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；,夕日欲颓，沉鳞竞跃。,夕阳将要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。,实是欲界之仙都。,这里实在是人间的仙境啊！,自康乐以来，未复有能与其奇者。,自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。,合作探究,1.文中最能概括山川景物特点的语句是什么？这句话在文中起什么作用？,山川之美，古来共谈,山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。在内容上作者将谢中书当作能够谈山论水的朋友，也表达了自已期望与古往今来

4、的文人雅士比肩。结构上总领全文。一个“美”字高度概括了山川景物的特点。,合作探究,2.文中哪些语句是具体描写山川景色之美的？作者又是怎样写出清丽的山川之美的？,从“高峰入云”到“沉鳞竞跃”,1、山水相映之美。2、色彩配合之美。3、晨昏变化之美。 4、动静相衬之美。,3.文中最能表达作者思想感情的语句是什么？作者以感慨收束全文，体现了作者怎样的思想感情？,实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。,表达了作者沉醉山水的愉悦之情，能够和古今山水知音共赏美景的得意之感。,合作探究,背诵思路,全文可分三部分。（一）、“山川之美，古来共谈”总领全文。（二）、中间的写景部分，先仰视“高峰入云”，再俯瞰

5、“清流见底”，再平视“两岸石壁”“青林翠竹”，最后分“晓”与“夕”两层来写晨昏之景。 （三）、最后以感叹总括前文。,全文总结,这篇山水小品寥寥68个字，就概括了古今，包罗了四时，兼顾了晨昏，山川草木，飞禽走兽，使文章清幽淡雅，像一首优美动人的山水诗，像一幅怡神悦情的山水画，让人欣赏不够，回味无穷，实为六朝山水小品名篇。,课后作业,1、背诵并默写课文。2、完成课后练习。,课堂练习,与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

6、泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。,课堂练习,1、下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是A. 实是/欲界之仙都 B. 蝉/则千转不穷C. 自/富阳至桐庐一百许里 D. 水/皆缥碧2、对下列句子中加点词理解错误的一项是A. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣(消散)B. 急湍甚箭，猛浪若奔(奔跑)C. 未复有能与其奇者(参与，这里指欣赏)D. 经纶世务者，窥谷忘反(通“返”),C,B,课堂练习,3、甲文中统领全文的句子是“_”;乙文中总领下文写景的句子是“ _”。,山川之美，古来共谈 奇山异水，天下独绝,课堂练习,4、用现代汉语写出下面句子的意思。(1)夕日欲颓，沉鳞竞跃(2)从流飘荡，任意东西(1)太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。(准确译出“颓”、“沉鳞”，语句通顺)(2)(我乘船)随着江流飘荡，任意往东或往西。(准确译出“从”、“东西”，语句通顺),5、甲乙两文都是写自然景物，表达了作者对_的热爱之情。但两文的思想格调不尽一样，甲文全篇充满乐观情趣，而乙文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情，从文中“_ ”即可看出。山水自然;鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反,课堂练习,谢谢,