位置变化快慢的描述—速度学案 高一上学期物理人教版(2019)必修第一册.doc
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1、高一物理学案第一章第3节 位置变化快慢的描述速度【学习目标】1、会通过位置坐标的变化量计算位移 2、知道描述运动快慢的两种方法3、知道速度的概念、定义式和单位 4、掌握比值法定义物理量的过程及特点5、了解平均速度的定义方法等效法,掌握平均速度的计算方法。6、能区分平均速度和瞬时速度,能区分速度和速率。一、坐标与坐标的变化量【自主探究】1、直线坐标系包含 、 和 。2、物体在x轴上运动,在t1时刻运动到位置x1,在t2时刻运动到位置x2,那么在(t2-t1)这段时间内对应的位移记为x= , x的数值表示位移的 ,x的 表示位移的方向.O102030405060-10-20-3040-50-60-
2、70-80x / m【思考与讨论】1、t1时刻,坐标x1=10m, t2时刻,坐标x2=30m,求位移大小和方向,并用有向线段在图中表示出2、t1时刻,坐标x1=80m, t2时刻,坐标x2=60m,求位移大小和方向3、t1时刻,坐标x1=-30m, t2时刻,坐标x2=-10m,求位移大小和方向4、t1时刻,坐标x1=-40m, t2时刻,坐标x2=-70m,求位移大小和方向5、t1时刻,坐标x1=10m, t2时刻,坐标x2=-20m,求位移大小和方向6、t1时刻,坐标x1=-10m, t2时刻,坐标x2=20m,求位移大小和方向总结提升:思维导图二、速度【自主探究】1、定义:速度是 跟发
3、生这段所用时间 的比值,用字母 表示。2、定义式: 3、物理意义: 4、国际单位: ,其他常用单位: 常用换算关系: 5、方向:与 方向相同,是 量 【思考与讨论】1、与初中所学“速度”有何区别?2、如果我们所研究的时间段变为原来的2倍,物体的速度是否就变为原来的呢?由此你能否看出这种用比值定义物理量的方法有什么特点?还能列举出类似定义出的物理量吗?时刻总结提升:思维导图三、平均速度和瞬时速度,速度和速率,匀速直线运动【自主探究】1、平均速度:公式 物理意义: 方向: 。2、瞬时速度:公式 物理意义: 方向: 。3、速率: ,它是 量 4、匀速直线运动: ,这种运动的 速度和 速度相等【思考与
4、讨论】 位移sm0102030405060708090100时间ts0188296388471561646来源:学&科&网Z&X&X&K730831900986通过每10 m的时间ts1881080920830.90085084083087086 每10 m内的平均速度v(ms-1)1、美国田径运动员刘易斯,在1991年的世界田径锦标赛上创下了986s的百米跑世界纪录,下表中给出了当时的实测记录并算出了每个10m内的平均速度 他比赛全程的平均速度为 ,与每个10m内的平均速度同不同?所以我们说平均速度只能 地描述物体运动的快慢2、飞机能否离开地面起飞,是取决于从开始到离地过程中的平均速度呢?还
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