希腊城邦和亚历山大帝国同步练习部编版九年级历史上册.doc
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1、希腊城邦和亚历山大帝国一、选择题1.某班历史研究性学习小组开展以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动,其搜集的主要参考书目应该是 ()A尼罗河畔的金字塔世界 B失落的文明:巴比伦C种姓与印度社会D雅典政治制度2.公元前453年,罗马考察团前往希腊,经过近一年的考察,认为雅典的政治制度是“外现的民主,实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是( ) A广大妇女不能参加城邦的公民大会B城邦的实权掌握在少数奴隶主手中C雅典民主制实质是一种直接民主制D向雅典城邦纳税的外邦人无选举权3.在苏格拉底看来,雅典民主制最大的弊端就是“外行治国”,即听任国家的命运由丝毫不懂政治知识的普通民众去摆布。这一弊端主
2、要源自雅典实行( )A.抽签参政B.间接民主C.崇尚法治D.权力制衡4.托马斯卡伦德曾写道:“在历史的某个时刻,在欧洲郇窄的一隅,生活着近五百万陆地和海岛居民,他们所拥有的自然资源极其匮乏,却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治”材料反映的是( )A.古埃及文明B.古代希腊文明C.古代印度文明D.古巴比伦文明5.伯里克利毕生致力于经营奴隶制民主政治,扩张雅典的势力。他促进了雅典奴隶制经济、政治、军事和文化的繁荣,在历史上占有比较重要的地位。下列属于伯里克利完善民主制的措施是()公职人员几乎都从全体公民中抽签产生代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务实行陶片放逐法打击敌人建立了
3、津贴制度A. B. C. D.6.亚历山大东征时,在东方建立了多座以自己的名字命名的希腊化城市,埃及的亚历山大里亚(今亚历山大城)就是当时建立的世界名城。城内商业繁荣,商人云集;学术氛围浓厚,人才济济。由此可见()A.亚历山大东征给埃及人民带来的是巨大的灾难与痛苦 B.战争和征服客观上也可以成为文明传播与交流的工具 C.商品经济促使战争出现,战争同时也推动经济发展 D.亚历山大里亚是当时世界经济和文化交流的唯一中心7.亚历山大东征时,沿途兴建了许多希腊式的建筑。为了扩大帝国统治的社会基础,亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策,积极倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后,埃及的宗教崇拜
4、和巴比伦的文学、数学知识也传入了希腊。这说明( )A. 人类文明发展的动力来源于战争B. 和平往来促进文明的交融C. 地区冲突导致了文明的衰落D. 征服战争在一定程度上促进了文明的传播8.在伯里克利时期,审理司法案件时,每个陪审团最低不少于201人。遇有重要案件,则由两个或三个陪审团合庭审理。某一案件归哪个陪审团审理,是在庭审的早晨抽签决定的。这一做法的目的是( )A. 扩大公民参政的机会B. 力保司法的公平公正C. 弥补法律条文的漏洞D. 维护陪审法庭的地位9.哲学家黑格尔说:“在有教养的欧洲人心中,提到古希腊,就会涌起一种家园之感。”这是因为()A.古希腊哲学家开创了古典哲学B.欧洲最早的
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