河北省遵化市小厂乡松棚营中学七年级政治上册 第五课 自我新期待 第二框 发掘自己的潜能学案（无答案） 新人教版.doc
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1、发掘自己的潜能【学习目标】1、了解人的潜能有哪些。2、明确发掘潜能的必要性。3、懂得如何激发自己的潜能。4、认识到每个人都具有巨大的潜能，对潜在的自我树立更多的信心。【自主学习】（充分预习课本，完成基础知识填空）1、认识不断发展的，我们每个人都有很大的_。 犹如一座有待开发的巨大金矿， ，价值连城。2、人的潜能是 的。有研究表明，每个人至少有七个方面的智能： 、 、 、 、 、 和 。3、人的特长往往是人某个方面_表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现。每个人都具备这样或那样的潜能，但许多人对自己的潜能并不了解。我们要做有心人，善于把它们 出来。4、发觉自己的 ，是取得成功的重要条件。因此，
2、我们需要对自己有一个_的评价，包括评估自己的 ，以判断今后发展的方向。5、经常给与自己 ，在心中想象出一个 ，只有在 中才能激发潜能。【合作探究】1、如何激发自己的潜能？2、阅读教材51页“农夫救子”，你相信有这样的人吗？为什么？3、我们应如何看待自己的潜能？4、阅读教材52页“成功的企业家”，你认为企业家的做法有何作用？5、阅读教材53页“沙滩上的建筑师”，你怎样理解小孩的话？【学法指导】引导学生，将学到的书本知识同实践结合起来【达标检测】1、（明辨是非）在心中想象出一个更好的“自我”的形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。 （ ）2、对于中学生而言，只要制订一个详细的生活规划，就
3、足以实现自己的理想。（）3、偶像是我们心中理想的形象，我们应该仔细、全面地模仿。 （）4、最了解自己的人就是自己，只要自己细心观察，就能够全面地认识自己。（）二、选择题1、介绍了两个真实的故事：一个只有小学文化程度的妇女，48岁开始创业，68岁成为拥有16个小企业的女民营企业家；另一个是没有文化的妇女，60岁开始学艺，20年后成为远近闻名的山西凉皮（一种食品）女专家。上述事例说明 （ ）A、人的潜能开发不受年龄、文化程度和地域的限制，实践能激发潜能B、年龄越大潜能发挥得越好 C、人是多才多艺的D、女性的潜能比男性易于开发1树立自我新形象，就要（ ）像喜欢的明星一样，完全效仿他们以客观的自我认识、全面的自我评价为基础明确自己的长处和短处重视自己的知识学习和品德培养 A B C D 2
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