高中生物孟德尔豌豆杂交实验二 新人教版必修精选文档.ppt

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1、高中生物 孟德尔豌豆杂交实验二课件 新人教版必修本讲稿第一页，共十页1.1 1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）本讲稿第二页，共十页F2黄色黄色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒绿色绿色皱粒皱粒两对相对性状的遗传实验两对相对性状的遗传实验F1黄色圆粒黄色圆粒数量数量 315 101 108 32比例比例 9 ：3 ：3 ：1绿色皱粒绿色皱粒P黄色圆粒黄色圆粒1、判断两对相对性状的显、判断两对相对性状的显性性状？性性状？2、F2中有无新性状出现？中有无新性状出现？F2有有无新的表现类型出现？无新的表现类型出现？3、F2中与亲本相同的性状中与亲本相同的性状组合类型占组

2、合类型占 。与亲。与亲本性状组合不同的类型，即本性状组合不同的类型，即重组类型占重组类型占 。本讲稿第三页，共十页子叶子叶颜色颜色黄色种子黄色种子绿色种子绿色种子315+101=416315+101=416108+32=140108+32=140比例比例近似近似3 3：1 1种子种子形状形状圆粒种子圆粒种子皱粒种子皱粒种子315+108=423315+108=423101+32=133101+32=133比例比例近似近似3 3：1 1一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响呢？一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响呢？对每一对相对性状单独分析对每一对相对性状单独分析3/41/43/41/

3、4思考：将两对相对性状的遗传一并考虑，它们之间思考：将两对相对性状的遗传一并考虑，它们之间是什么关系呢？是什么关系呢？本讲稿第四页，共十页1.1.豌豆的子叶颜色和种子形状分别由一对遗传因子控制，黄色和绿色分豌豆的子叶颜色和种子形状分别由一对遗传因子控制，黄色和绿色分别由别由Y Y和和y y控制；圆粒和皱粒分别由控制；圆粒和皱粒分别由R R和和r r控制。控制。孟德尔对自由组合现象的解释孟德尔对自由组合现象的解释YYRR黄色圆粒黄色圆粒 yyrr 绿色皱粒绿色皱粒 YRyrYyRr(黄色圆粒黄色圆粒)P(亲本亲本)配子配子F1思考：思考：F1分别可以产生哪几种雌配子？哪几种雄配子？分别可以产生哪

4、几种雌配子？哪几种雄配子？比例如何？比例如何？本讲稿第五页，共十页F1YyRrF1配子配子YRyRYryr 1 :1 :1 :1思考：思考：4种雌配子和种雌配子和4种雄配子受精结合方式有几种？种雄配子受精结合方式有几种？RY ry成对的遗传因子彼此分离成对的遗传因子彼此分离不成对的遗传因子自由组合不成对的遗传因子自由组合2.F1形成配子过程：形成配子过程：公式化表示：公式化表示：YyRr 1/4RY+1/4Ry+1/4rY+1/4ry本讲稿第六页，共十页yRYRYryrYryrYYRRYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRrYYrrYyrrYR yRYyRr y

5、yRr YyrryyrrF2公式化表示：公式化表示：(1/4RY+1/4Ry+1/4rY+1/4ry)(1/4RY+1/4Ry+1/4rY+1/4ry)=1/16YYRR+2/16YYRr+2/16YyRR+4/16YyRr +1/16yyRR +2/16yyRr +1/16YYrr+2/16Yyrr +1/16yyrr9/16黄色圆粒黄色圆粒3/16绿色圆粒绿色圆粒3/16黄色皱粒黄色皱粒1/16绿色皱粒绿色皱粒3.受精过程：受精过程：本讲稿第七页，共十页孟德尔对自由组合现象解释的验证:孟德尔为了检验这种解释是否正确孟德尔为了检验这种解释是否正确,也也用了用了测交测交的方法检验。的方法检验。

6、请用遗传图解演绎测交的预期结果请用遗传图解演绎测交的预期结果 实验结果与预期结果相符，说明孟德尔的实验结果与预期结果相符，说明孟德尔的解释是正确的。解释是正确的。本讲稿第八页，共十页基因自由组合规律的内容基因自由组合规律的内容:控制控制不同性状不同性状的遗传因子的分离和组合是互的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。不干扰的。在在形成配子形成配子时，决定时，决定同一性状同一性状的成对遗传的成对遗传因子彼此因子彼此分离分离，决定，决定不同性状不同性状的遗传因子的遗传因子自由组合自由组合。前提：前提：实质：实质：（核心）（核心）公式化表示：本讲稿第九页，共十页孟德尔成功的原因：孟德尔成功的原因：1.1.选材：豌豆选材：豌豆3.3.统计学方法统计学方法4.4.科学设计试验程序科学设计试验程序2.2.先选择一对相对性状进行研究先选择一对相对性状进行研究 单因素单因素 多因素多因素孟德尔遗传规律的再发现孟德尔遗传规律的再发现表现型表现型 基因型基因型 等位基因等位基因本讲稿第十页，共十页