教学活动楼照明配电系统设计.doc
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1、. .目录目录1摘要:1关键词1引言2一、教学楼照明配电系统设计应遵循的基本原则2二、教学楼照明配电系统设计的内容3三、教学楼照明配电系统设计3四、教学楼照明配电系统的设备计算及选择61、光源的选择62、确定教室灯的盏数93、导线的计算选择13(1)、导线的选择13(2)、电流计算144、开关的选择15(1)、灯控开关的选择15(2)、开关的安装16(3)、保护开关的选择165、配电箱的安装176、穿线管径选择187、应急照明19五、教学楼的防雷保护201、避雷带202、引下线223、接地极22六、教学楼电气平面图23参考资料24教学楼照明配电系统设计摘要: 教学楼配电一般从低压380V/22
2、0V母线取得电源,然后将电能分配到各个用电负荷。采用各种元件(如开关、导线)及设备(如配电箱)将电源与负荷联结起来,即组成了教学楼的配电系统。关键词:光源 照度 开关选择计算 导线选择计算 避雷带引言:教学楼照明设计是电气设计的基本内容之一,其设计的质量好坏,直接关系到人们工作、学习和生活质量的高低。照明设计的目的就是根据具体环境的要求,正确的选择光源和灯具,确定合理的照明形式和部灯方案,在节约能源和建设资金的允许下,获得一个良好、舒适愉快的工作、学习和生活环境。此外,良好的照明设计还可以烘托建筑造型,体现建筑艺术的美学特点,达到美化环境的效果。一、教学楼照明配电系统设计应遵循的基本原则1、应
3、遵照执行有关的国家标准和规范,如GBJ133-1990民用建筑照明设计标准、JGJ/T16-1992民用建筑电气设计规范等。2、应根据视觉要求和环境条件进行恰当的设计,使工作区域或空间获得良好的视觉功效,合理的照度和显色性、适宜的亮度分布以及舒适的视觉环境,以提高工作效率。3、在确定照明放案时,还应该考虑不同类型的建筑对照明的不同要求确定合理恰当控制方式并尽量选用节能高效灯具。同时处理好电气照明与天然采光,节约建设资金与保证合理的照明质量等问题的关系,达到以合理的投入获得良好的照明效果。4、电气照明设计应有利于人员的活动安全,注意消除不必要的阴影,限制眩光,控制光热和紫外线辐射对人和物产生的不
4、利影响。5、照明设计应考虑到维修的方便性。二、教学楼照明配电系统设计的内容1、根据建设单位提供的委托书及建筑专业提供的平立面图,按有关的规程规范对教学楼的照明配电系统设计。2、教学楼应具备办公、电化教室、计算机室、卫生间等功能。3、进行负荷统计,计算各回路的的电流,确定配电箱及断路器的型号,选择电缆电线规格及型号,保护管的型号及敷设方式,选择开关、插座、灯具,并确定安装形式,统计材料表。4、照明配电系统应包含照明配电设计总说明材料表、照明配电系统图、照明配电平面图、防雷接地平面布置图。三、教学楼照明配电系统设计教学楼配电用电一般从低压380V/220V母线取得电源,经过电缆埋地敷设进入一层总配
5、电室,然后将电能采用各种元件(如开关、导线)及设备(如配电箱)分配到各个用电负荷,,即组成了教学楼的配电系统。1、该建筑属于三类负荷,电源由附近低压配电室埋地引来。电源采用三相五线制,380/220V,在入户处做重复接地。2、线路均采用暗敷,穿PVC管,配电箱暗敷于墙上,一层有主配电箱,各层有分配电箱。教师需要安装黑板照明灯,照明回路与动力回路单独供电。负荷分配,计算机室及电化教室预留6KW,其他教室按照度计算。3、走廊楼道照明采用声光控制的天棚灯,还需安装安全指示灯、应急探照灯。照明配电系统图图1图2图3图4四、教学楼照明配电系统的设备计算及选择1、光源的选择常用的电光源根据其由电能转换光能
6、的工作原理不同,大致可分为热辐射光源和气体放电光源两大类。热辐射光源是利用物体通电加热而辐射发光的原理制成的,如白炽灯,气体放电光源是利用气体放电时发光的原理制成的,如荧光灯。1)、白炽灯它的结构如下图所示,由灯头、灯丝和玻璃外壳组成。灯头有螺纹口和插口两种形式,可拧进灯座中。对于螺口灯泡的灯座,相线应接在灯座中心接点上,零线接到螺纹口端接点上。 灯丝由钨丝制成,当电流通过时加热钨丝,使其达到白炽状态而发光。一般40W以下的小功率灯泡内部抽成真空,60W以上的大功率灯泡先抽真空,再充以氩气等惰性气体,以减少钨丝发热时的蒸发损耗,提高使用寿命。 白炽灯以及接线图2)、荧光灯荧光灯又称日光灯,是气
7、体放电光源。它由灯管、镇流器和启辉器三部分组成。灯管由灯头、灯丝和玻璃管壳组成,其结构如图所示。灯管两端分别装有一组灯丝与灯脚相连。灯管内抽成真空,再充以少量惰性气体氩和微量的汞。玻璃管壳内壁涂有荧光物质,改变荧光粉成分可以获得不同的可见光光谱。目前荧光灯有日光色、冷白色、暖白色以及各种彩色等光色。灯管外形有直管形、U形、圆形、平板形和紧凑型(双曲形、H形、双D形和双X形)。 荧光灯荧光灯的工作原理为:接通电源后,在电源电压的作用下,启辉器产生辉光放电,其动触片受热膨胀与静触点接触形成通路,电流通过并加热灯丝发射电子。但这时辉光放电停止,动触片冷却恢复原来形状,在使触点断开的瞬间,电路突然切断
8、,镇流器产生较高的自感电动势,当接线正确时,电动势与电源电压叠加,在灯管两端形成高电压。在高电压作用下,灯丝通电、加热和发射电子流,电子撞击汞原子,使其电离而放电。放电过程中发射出的紫外线又激发灯管内壁的荧光粉,从而发出可见光。电光源的类型,应根据照明的要求和使用场所的特点进行选择,而且应尽量选择高效、光色、起动性能、稳定性好,工作可靠及使用寿命长的光源。教室的照明光源,考虑到电能的节约且悬挂高度在4M以下,宜选用日光色直管型荧光灯,而楼梯走道用60w白炽灯。照明负荷统计表设备名称设备型号数目双管荧光灯2*40W.220V550单管荧光灯1*40W.220V2天棚灯1*60W.220V78黑板
9、灯1*60W.220V180防水防潮灯1*60W.220V122、确定教室灯的盏数良好的的视觉环境需要对自然光和人工照明进行精心设计。照明的质量是衡量照明设计优劣的主要指标,包括照度水平、亮度分布、照度的均匀性、光源的显色性、照明的稳定性、阴影、眩光和光色等。照度是决定物体明亮程度的间接指标,在一定范围内照度增加可以使视觉的动能提高,合理的照度有利益保护视觉提高工作效率,照明环境不但应使人能清楚地观察事物,而且要给人以舒适的感觉,所以在整个视野内各个表面有合适的亮度是必要的。照度计算方式有单位容量法(比功率法)、利用系数法、概率曲线法、逐点计算法等。在照明计算中,根据工作面所需要的照度要求,查
10、手册可得到照度标准,然后是选择等的功率及数量,所以一般采用单位容量法(比功率法),单位容量法是从利用系数法演变而来的一种计算方法,它是借助于单位面积安装功率表进行计算的。(1)、 计算步骤:1)选择照明光源和灯具;2)根据要求选择照度,查手册求得单位面积的安装功率3)按照以下公式计算灯具数量,根据布置一般灯具照明,确定布灯方案。(2)、计算公式根据建筑物特点、建筑物功能和照明要求确定灯具型式,选择带反射罩的灯具,根据建筑物功能、房间照度标准、房间面积、计算高度确定单位面积安装功率,并按下式计算出房间内照明灯具(一般照明)的总功率Pt 一套安装容量(不包括整流器)该教室已知其面积为10m7.8m
11、,高为3.8m。选用带有灯罩的直管荧光灯,拟按照矩形布置,现确定灯间距离以及每盏灯的安装功率。 1)、确定灯具类型教室一般要求照度均匀、照度适中、经济合理,所以选择荧光灯,型号为YG21,带反射罩,链吊式的40w荧光灯。 照度确定查手册可得,教室的照度标准为100、150、200lx,在这里考虑经济合理性对一般教室照度可取200lx。2)、 确定教室灯具安装总功率 教室面积:S=107.8=78查手册,得教室单位面积安装功率为P0=8.5W/,则该教室灯具安装总功率为:78*8.5663W3)、确定灯具数量考虑到布置问题,选用9套双管荧光灯。4)、灯具计算高度H的确定灯具悬挂高度的各种参数如图
12、表示。图中房间总高度为h,灯具悬挂高度为h1,工作面的高度为h2,灯具的垂吊高度为h3,计算高度H为:或灯具的计算高度示意图一般办公室、教室、阅览室等的工作面高度可取0.75m,灯具的垂吊高度应根据室内层高和建筑照明要求来确定,在设计和安装照明灯具时,要满足规范规定的最低悬挂高度要求。该教室高度为3.8m, 考虑安全、避免碰撞,确定灯具垂吊高度h3=0.8m,教室课桌一般高度h2=0.75m,所以该教室灯具的计算高度为:H=h-h2-h3=3.8-0.8-0.75=2.25m5)、灯具布置查手册,当采用荧光灯作多行布置时较佳的居高比L/H=1.4,于是等效灯距L为L=1.42.25=3.18m
13、。灯具数量等于9,La=3m、Lb=3.4m3、导线的计算选择(1)、导线的选择选择导线截面的原则:1)、要有承受最低机械强度的要求。导线中的计算负荷电流不大于其长期连续负荷允许载流量; 2)、导线应能满足负载长时间通过正常工作的最大电流的需要;3)、导线上的电压损失不超过规定的允许电压降。一般公用电网电压降不得超过额定电压的5%;4)、导线应能满足负载长时间通过正常工作的最大电流的需要,既按导线的安全电流选择:导线必须能够承受负载电流长时间通过所引起的温升,不能因过热而损坏绝缘。导线所允许长时间通过的最大电流称为该截面的安全载流量。同一截面的导线在不同敷设条件下的安全载流量是不一样的。5)、
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