高中生物DNA的复制 新人教版必修精选文档.ppt

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1、高中生物 DNA的复制课件 新人教版必修本讲稿第一页，共十一页第三节第三节 DNA的复制的复制本讲稿第二页，共十一页一一.对对DNA分子复制的推测分子复制的推测沃森和克里克的推测沃森和克里克的推测(假说假说)复制时复制时,DNA的双螺旋解的双螺旋解开开,互补的碱基间氢键断互补的碱基间氢键断裂裂分开的两条链作为模板分开的两条链作为模板,以碱基互补配对的原以碱基互补配对的原则合成新的一条链则合成新的一条链本讲稿第三页，共十一页二、二、DNADNA半保留复制的实验证据半保留复制的实验证据1958年年,科学家运用科学家运用同位素标记同位素标记技术和技术和密度梯度离密度梯度离心心法，以大肠杆菌为材料法，

2、以大肠杆菌为材料,设计实验。设计实验。探究：探究：DNA的复制究竟是的复制究竟是半保留半保留复制、复制、全保留全保留复制，还是复制，还是弥散弥散复制方式？复制方式？15N/15N的的DNA 重带重带DNA14N/14N的的DNA 轻带轻带DNA15N/14N的的DNA 中带中带DNA 关键：关键：区分亲代与子代的区分亲代与子代的DNADNA15N 15N 14N 14N15N 14N亲代亲代DNADNA子代子代DNADNA本讲稿第四页，共十一页实验步骤：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N-DNA (对照)在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N

3、-DNA (亲代)。将亲代15N大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代(和)，用密度梯度离心方法分离 本讲稿第五页，共十一页科学家推测：科学家推测：科学家推测：科学家推测：如果如果如果如果DNADNA是以半保是以半保是以半保是以半保留的方式复制的，那么留的方式复制的，那么留的方式复制的，那么留的方式复制的，那么离心后结果为：离心后结果为：离心后结果为：离心后结果为：子一代只有子一代只有子一代只有子一代只有中带。中带。中带。中带。子二代应有两条带：轻子二代应有两条带：轻子二代应有两条带：轻子二代应有两条带：轻带带带带(试管上部试管上部试管上部试管上部)中带中带中带中带(位置居中位置居中

4、)。子代中不应有重带子代中不应有重带子代中不应有重带子代中不应有重带(最靠近试管底部最靠近试管底部最靠近试管底部最靠近试管底部)本讲稿第六页，共十一页实验的结果预期的结果一致实验的结果预期的结果一致,说明克里克等说明克里克等所做的假设正确所做的假设正确结论：复制方式是结论：复制方式是半保留复制半保留复制本讲稿第七页，共十一页二、二、DNA复制的过程复制的过程 解旋：解旋：在在解旋酶解旋酶的作用下，双的作用下，双链螺旋的链螺旋的DNA打开打开氢键氢键，解开成，解开成为两条单链，为两条单链，每条单链均作为模每条单链均作为模板板合成新的合成新的DNA。合成：合成：以两条母链为模板，以两条母链为模板，

5、四四种脱氧核苷酸种脱氧核苷酸为原料，按为原料，按碱基互碱基互补配对原则补配对原则合成为两条新的子合成为两条新的子链。链。复旋：复旋：一条母链和一条子链一条母链和一条子链螺旋成为一个新的螺旋成为一个新的DNADNA分子。分子。本讲稿第八页，共十一页 DNA分子的半保留复制，并不意味着复制时毫无差错，否则，自然界便没有了变异，生物界就不会向前发展。本讲稿第九页，共十一页DNA复制的计算复制的计算1.1个亲代个亲代DNA经经n次复制产生子代次复制产生子代DNA数数2-4-8-2n2.子代子代DNA分子中含有亲代分子中含有亲代DNA链的链的DNA分子数分子数,以及它占总以及它占总DNA分子数的比例分子

6、数的比例2个个1/2n-13.亲代亲代DNA链占全部子代链占全部子代DNA总链数的比例总链数的比例1/2n4.1个亲代个亲代DNA经经n次复制需要的某种碱基次复制需要的某种碱基（脱氧核苷酸）的数量（脱氧核苷酸）的数量=(2n_1)A 本讲稿第十页，共十一页练习：练习：由由1515N N标标记记细细菌菌的的DNADNA，然然后后又又将将1414N N来来供供给给这这种种细细菌菌，于于是是该该细细菌菌便便用用1414N N来来合合成成DNADNA，假假设设细细菌菌连连续续分分裂裂3 3次次产产生生了了8 8个个新新个个体体，它它们们DNADNA中中的的含含1414N N的的链链与与1515N N的的链链的比例是的比例是 （）A、4：1 B、2：1 C、1：1 D、3：1 A A本讲稿第十一页，共十一页