甘肃省平凉铁路中学九年级物理全册《15.3 串联和并联（第1课时）》学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、15.3 串联和并联学习目标（1分钟）1知道串、并联电路的特点。2.会连接简单的串联电路和并联电路。学生自学P41P43后完成预习作业 （10-12分钟） 1. 串、并联电路的特点是什么？ 2. 能识别串、并联电路图；会根据电路图连接实物图。 要点提示 一、串联和并联1.把电路元件逐个顺次首尾连接起来的电路叫串联电路；2.特点：电流只有一条路径；各用电器互相影响；3.把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路；4.特点：电流有多条路径；各用电器互不影响，一条支路开路时，其它支路仍可为通路；5.常根据电流的流向判断串、并联；从电源的正极开始，沿电流方向走一圈，回到负极，则为串联，若出现分支则为并联。

2、当堂训练（8-10分钟）1.将两个小灯泡_接到电路中，我们就说这两个小灯泡是串联；将两个小灯泡_接到电路中，我们就说这两个小灯泡是并联。2.在右图所示的电路中，当开关S1、S2都闭合时，亮着的灯是_；当开关S1闭合，S2断开时亮着的灯是_。3.当我们连接电路时，为了安全，控制电路的开关应该处于_状态。巩固提高（8-10分钟）1.某同学安装电路时，想用一个开关同时控制两盏电灯的发光和熄灭，下列各种设计方法中正确的是（ ）A.只能将两盏灯并联 B.只能将两盏灯串联C.两盏灯可以是串联，也可以是并联 D. 以上说法都不正确 2如图所示的电路属于串联的是（）；属于并联的是（）。问题交流（3分钟）课堂练

3、习（56分钟）动手动脑学物理15第三节 串联和并联（第二课时）学习目标（1分钟）1会根据串联、并联实物电路图画出对应的电路图。2会根据串联、并联电路图连接对应的实物图。要点提示 电路的连接方法：1.线路简捷，不能出现交叉；2.连出的实物图中各元件的顺序一定要与电路图保持一致；3.一般从电源的正极起，顺着电流方向，依次连接，直至回到电源的负极4.并联电路连接中，先串后并，先支路后干路，连接时找准分支点和汇合点。5.在连接电路前应将开关断开。当堂训练（4分钟）1.如右图所示，L1、L2是两个相同的小灯泡，A、B、C、D是四个接线柱，若用导线将AB和CD分别连接起来，则灯L1、L2是_联的；若用导线

4、只将BD连接起来，则灯L1、L2是_联的；若用导线只将AC连接起来，则会发生_。巩固提高（8-10分钟）1.楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开。若将这两个开关配合使用（如图），就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是（ ）2.小翔在研究串联电路时，连接好如图甲所示的电路，闭合开关后却发现两灯都不亮。老师借助一根导线来帮他检查故障，当把这根导线两端分别接在a、b两点时（如图乙），两灯仍不发光，接在a、c两点时（如图丙），灯1发光，2不发光。则可能的故障是（）A.1断路 B.1短路 C.2短路 D.2断路3.如图是理发用吹风机的典型电路，其中电热丝通电后可以发热，电动机通电后可以送风，选择开关可分别在“、”间、“、”间、“、”间三个位置与触点接触，当选择开关在位置时，吹风机送热风；当选择开关在位置时，吹风机送冷风。 2