山东省潍坊市昌乐县2020届高三生物4月模拟试题含解析.doc

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1、山东省潍坊市昌乐县2020届高三生物4月模拟试题（含解析）一、选择题1.土壤中分解尿素的细菌能分泌脲酶将尿素分解成NH3，玉米根细胞从土壤中吸收NH4+用于植株生长。下列叙述正确的是（ ）A. 该菌中的高尔基体参与脲酶的加工和运输B. 玉米根细胞从土壤中吸收NH4+不需要载体蛋白参与C. NH4+中的N可作为玉米细胞中蛋白质、糖类等的构成元素D. 分解尿素的细菌中具有裸露的环状DNA分子【答案】D【解析】【分析】玉米根细胞属于真核细胞，尿素分解菌属于原核生物，具有原核细胞所有的特征。【详解】A、尿素分解菌属于原核生物，无高尔基体，A错误；B、玉米根细胞从土壤中吸收NH4+属于主动运输，需要载体

2、蛋白的参与，B错误；C、糖类的组成元素只有C、H、O，不含N元素，NH4+中的N可作为玉米细胞中蛋白质等的构成元素，C错误；D、尿素分解菌中具有裸露的环状DNA分子，D正确。故选D。2.无活性胰蛋白酶原在人小肠肠腔内被激活成胰蛋白酶的过程如下图所示。下列叙述错误的是（ ）A. 无活性胰蛋白酶原的合成场所为核糖体B. 胰蛋白酶原的激活过程发生在人体的内环境中C. 水解酶破坏了胰蛋白酶原的部分肽键等化学键D. 水解过程改变了胰蛋白酶原的结构和功能【答案】B【解析】【分析】1.构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一

3、个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。2.氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH ）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数。3.分析题图：题图是无活性胰蛋白酶原在人小肠肠腔内被激活成胰蛋白酶的过程图，分析可知无活性胰蛋白酶原在水解酶的催化下从肽链一端的6号和7号两个氨基酸之间进行了切割，形成了一个六肽和一个胰蛋白酶。【详解】A、由图可知，无活性胰蛋白酶原是由

4、一条多肽链形成的，肽链是由氨基酸在核糖体中经脱水缩合形成的，A正确；B、无活性胰蛋白酶原在人小肠肠腔内被激活成胰蛋白酶，人小肠肠腔与外界环境直接相通、不属于内环境，B错误；C、由图可知水解酶破坏了胰蛋白酶原中赖氨酸和异亮氨酸之间的肽键，C正确；D、无活性胰蛋白酶原在人小肠肠腔内被水解而激活成胰蛋白酶的过程中，胰蛋白酶原的结构和功能发生了变化，D正确。故选B。3.仙人掌生长在高温、干旱的环境中，形成了一定的适应性特征。如图表示仙人掌在24小时内，光合作用和气孔导度(气孔导度表示气孔张开程度)的变化。据图分析，下列描述正确的是（ ） A. 白天进行光合作用，夜间进行呼吸作用B. 白天蒸腾作用强，散

5、失的水分多于夜间C. 白天可以进行光反应，但几乎不能从外界吸收CO2D. 夜间同化二氧化碳，所以暗反应只在夜间进行【答案】C【解析】【分析】1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。【详解】A、白天和

6、夜晚都可以进行呼吸作用，A错误；B、据图分析可知，白天气孔导度小，说明其蒸腾作用不强，B错误；C、白天光照强，可以进行光反应，但是气孔导度小，几乎不能从外界吸收二氧化碳，C正确；D、暗反应包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，其中三碳化合物的还原需要光反应提供的ATP和H，因此暗反应也在白天进行，D错误。故选C。【点睛】本题考查了光合作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。4.哺乳动物受精卵的前几次分裂异常可能导致子细胞出现多核现象。经研究发现，受精卵分裂时，首先形成两个相对独立的纺锤体

7、，之后二者夹角逐渐减小，形成一个统一的纺锤体。科研人员用药物N处理部分小鼠（2n=40）受精卵，观察受精卵第一次分裂，结果如图所示。以下有关实验的分析中，合理的是（ ）A. 两个纺锤体可能分别牵引来自双亲的两组染色体，最终合二为一B. 细胞A最终可能将分裂成为1个双核细胞，1个单核细胞C. 细胞B最终形成的子细胞中每个核的染色体条数为40D. 药物N能抑制两个纺锤体的相互作用，可能是秋水仙素【答案】B【解析】【分析】分析题图：正常情况下，受精卵第一次分裂过程，开始形成两个相对独立的纺锤体，最后形成“双纺锤体”，这样形成的子细胞为单核细胞，而每个细胞核中含有40条染色体。而细胞A中纺锤体一端形成

8、双纺锤体，一端没有形成双纺锤体，这样形成的两个子细胞一个为单核，另一个为双核，单核子细胞的染色体数为40条，双核子细胞的每个核内染色体数为20条。【详解】A、两个纺锤体共同牵引来自双亲的两组染色体，最终合二为一，A错误；B、细胞A的两个纺锤体一极靠近，形成的子细胞会出现含40条染色体的单核，另一极分开，形成的子细胞会出现各含20条染色体的双核，B正确；C、细胞B的两个纺锤体完全分开，形成的子细胞都会出现各含20条染色体的双核，C错误；D、秋水仙素能抑制纺锤体的形成，而药物N抑制两个纺锤体的相互作用，这一过程与秋水仙素作用无关，D错误。故选B。5.果蝇的性别及育性如右表所示。用白眼雌果蝇（XrX

9、r）和红眼雄果蝇（XRY）进行杂交实验，发现每2000个子代个体中，总出现一个白眼雌蝇和一个红眼雄蝇（红眼对白眼为显性）。对这种例外的分析，最合理的是（ ）性染色体组成性别及育性XX XXY 可育XY XYY 可育X 不育XXX Y YY胚胎期死亡A. 亲代红眼雄蝇产生配子时发生了基因突变B. 亲代白眼雌蝇产生配子时发生了基因突变C. 亲代红眼雄蝇产生配子时X与Y染色体不分离D. 亲代白眼雌蝇产生配子时两个X染色体不分离【答案】D【解析】【分析】本题考查了减数分裂、伴性遗传的相关知识。用白眼雌果蝇（XrXr）和红眼雄果蝇（XRY）进行杂交实验，在正常性况下所得到的后代中雌果蝇的基因型为XRXr

10、，性状表现为红眼，雄果蝇的基因型为XrY，表现型为白眼。但发现每2000个子代个体中，总出现一个白眼雌蝇和一个红眼雄蝇，说明后代中有的个体发生了变异。结合题干所给定的表格及选项进行解答。【详解】亲代红眼雄果蝇产生配子时发生了基因突变，也即XR变为Xr那么后代中就会出现白眼雌果蝇，但再考虑基因突变的低频性，这种可能性不大，A错误；同理分析B选项也是错误的；亲代红眼雄蝇产生配子时X与Y染色体不分离，那么其配子为XRY和O，则后代的基因型为XRXrY和XrO，性状及性别表现分别为红眼雌性个体和白眼雄性个体，与事实矛盾，C错误；亲代白眼雌蝇产生配子时两个X染色体不分离，那么其配子为XrXr和O，则后代

11、的基因型为XrXrY和XRO，性状及性别表现分别为白眼雌性个体和红眼雄性个体，与事实吻合，D正确；因此选D。【点睛】在有些问题不是能够直接从题干中获得足够多的信息时，结合题干信息和选项逐项分析，采用排除法做题也是一种不错的方法。6.某植物花的红色和白色受多对等位基因控制，用该种植物的三个基因型不同的红花纯系（甲、乙、丙）分别与白花纯系杂交，其子一代都开红花，子二代都出现了白花植株，且红花和白花的比例分别为15：1、63：1、4095：1。下列描述正确是（ ）A. 这对相对性状至少受5对等位基因控制B. 只有当每对基因都有显性基因存在时才表现为红色C. 让甲和乙杂交，其子二代开白花概率的最大值是

12、1/64D. 让甲与白花纯系杂交的子一代测交，其子代红花：白花为3：1【答案】D【解析】【分析】本题考查基因自由组合定律的相关知识。根据题意分析可知：甲、乙、丙不同的红花纯系分别与白花纯系杂交，在所有的杂交组合中，子一代都开红花，子二代都出现了白花植株，遵循基因的自由组合定律。由于子一代均开红花，因此红花为显性性状。【详解】A、由分析可知，控制花色的基因遵循基因的自由组合定律，红花和白花的比例分别为15：1、63：1、4095：1，说明只有纯隐性个体才会表现为白花；子二代中红花和白花的比例为15：1时，说明子一代有2对基因是杂合的；子二代中红花和白花的比例为63：1时，说明子一代有3对基因是杂

13、合的；子二代中红花和白花的比例为4095：1也就是（1/4）6=1/4096时，说明子一代有6对基因是杂合的，A错误；B、由以上分析可知，只要所有等位基因中任何一对有显性基因存在就会表现为红色，B错误；C、让甲和乙杂交，如果两个体的显性基因均不同，由以上分析可知，则不同的显性基因有2+3=5对，则子二代开白花的概率的最大值是（1/4）5=1/1024，如果有相同的显性基因，则没有开白花的个体，C错误；D、让甲与白花纯系杂交，子一代有2对基因是杂合的，子一代测交，其子代红花：白花为3：1，D正确。故选D。7.枫糖尿病是一种单基因遗传病，患者氨基酸代谢异常，出现一系列神经系统损害的症状。下图是某患

14、者家系中部分成员的该基因带谱，以下推断不正确的是A. 该病为常染色体隐性遗传病B. 2号携带该致病基因C. 3号为杂合子的概率是2/3D. 1和2再生患此病孩子的概率为1/4【答案】C【解析】【分析】分析基因带谱可知，4号患病，基因带谱在下面，说明下面的基因为致病基因，则上面的带谱说明为正常基因，1号含有两种基因，为致病基因的携带者，说明该致病基因最可能位于常染色体上。5号含有两种基因。3号只含有正常基因，为显性纯合子。【详解】根据“无中生有为隐性”可判断该病为隐性遗传病，根据基因带谱，1号和4号有相同的条带，说明1号也含有致病基因，故该病为常染色体隐性遗传病，A正确；根据A项分析可知该病为常

15、染色体隐性遗传病，4号个体的致病基因有一个来自2号，故2号一定携带该致病基因，B正确；根据基因带谱可知3号没有致病基因，故为杂合子的概率是0，C错误；根据A项分析，该病为常染色体隐性遗传，所以1和2的基因型均为Aa，再生患此病孩子的概率为1/4，D正确。故选C。8.澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物。研究认为在200万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在pH较高的石灰岩上，开花较早；另一部分生活在pH较低的火山灰上，开花较晚。由于花期不同，不能相互授粉，经过长期演变，最终形成两个不同的物种。下列有关叙述正确的是（）A. 这两个物种的形成是定向变异的结果B. 最初迁移到该岛时，两个种群的

16、基因库差别较大C. 花期不同阻碍了基因交流，最终形成了生殖隔离D. 若环境条件保持稳定，种群的基因频率不会发生变化【答案】C【解析】【分析】变异在环境变化之前已经产生，环境只是起选择作用，不是影响变异的因素，不要夸大其作用，通过环境的选择将生物个体中产生的不定向的有利变异选择出来，其余变异遭到淘汰只要基因频率改变，生物就进化，只要生物进化，基因频率一定改变物种是自然状态下能够交配并产生可育后代的一群生物，一个物种可能在不同地点和时间形成不同的种群；不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代。【详解】A、变异是不定向的，A错误；B、最初迁移到该岛时，两个种群的基因库差别

17、不大，B错误；C、花期不同阻碍了基因交流，最终形成了生殖隔离，形成两个不同的物种，C正确；D、环境条件保持稳定时，种群的基因频率也会发生变化，如基因突变等原因，D错误。故选C。9.科研人员给予突触a和突触b的突触前神经元以相同的电刺激，通过微电极分别测量突触前、后两神经元的膜电位，结果如图所示。据此判断不合理的是( )A. 静息状态下膜内电位比膜外低约70mVB. 突触a的突触后神经元出现了阳离子内流C. 突触a和b分别为兴奋性突触和抑制性突触D. 兴奋在突触前、后两神经元间的传递没有延迟【答案】D【解析】静息电位是指细胞在安静状态下存在于膜内外两侧的电位差。据图可知神经纤维静息电位约为-70

18、mV，就是指膜内电位比膜外电位低70mV，A正确；刺激突触a时，其突触后电位由-70mV变为-60mV，再恢复原状。在此过程中，膜电位变小，说明发生了阳离子内流，B正确；由B的分析可知，在刺激突触a时，突触a的突触后神经元膜电位变小，说明出现了阳离子内流，并且也说明了突触a为兴奋性突触；而刺激b时，据图可知，其突触后电位由-70mV变为-80mV，再恢复原状。在此过程中，膜电位变大，说明发生了阳离子外流，并且也说明了突触b是抑制性突触，C正确；据图可知，突触a、b的突触后神经元的膜电位经过一段时间才发生变化，说明兴奋在突触前后两神经元间的传递存在延迟，D错误。10.下图所示实验能够说明 A.

19、病毒抗原诱导B细胞分化的作用B. 浆细胞产生抗体的作用C. 病毒刺激淋巴细胞增殖的作用D. 效应T淋巴细胞的作用【答案】D【解析】【分析】据图分析，LCM病毒感染小鼠，产生特异性免疫，分离出淋巴细胞，加入被LCM病毒感染的51Cr标记的同种小鼠细胞（靶细胞），能检测到上清液中含有放射性，说明效应T细胞使得靶细胞裂解。【详解】当小鼠感染病毒后，由于病毒寄生在宿主细胞内，所以进行细胞免疫，产生效应T细胞把效应T细胞与被病毒感染的小鼠细胞混合培养，测定上清液的放射性，最终能说明效应T细胞能与靶细胞密切接触，诱导靶细胞细胞凋亡，最终使病毒暴露在细胞外故选D。【点睛】关键：被病毒感染同种小鼠细胞和淋巴细

20、胞放在一起，4小时候测定上清液中同位素释放量，显然是靶细胞破裂了，这只能是效应T细胞的作用。11.我国生物多样性较低的西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳，该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长，从其根部获取营养物质。下列相关叙述正确的是A. 锁阳与小果白刺的种间关系为捕食B. 该地区生态系统的自我调节能力较强，恢复力稳定性较高C. 种植小果白刺等沙生植物固沙体现了生物多样性的间接价值D. 锁阳因长期干旱定向产生了适应环境的突变，并被保留下来【答案】C【解析】【分析】生物的种间关系包括：捕食、竞争、寄生、互利共生等。生物的变异是不定向的，定向的自然选择决定了生物进化的方向，环境条件在生

21、物进化过程中起了选择作用。【详解】锁阳叶退化，从小果白刺的根部获取营养物质，故二者为寄生关系，A错误；西北沙漠的生物多样性较低，故自我调节能力较差，由于环境恶劣，恢复力稳定性也较低，B错误；沙生植物可以防风固沙，维持生态平衡，属于生物多样性的间接价值，C正确；变异是不定向的，锁阳产生变异后，长期干旱条件对锁阳起了选择作用，使其保留下来，D错误。故选C。12.稻飞虱以刺吸水稻的汁液为生，成虫有短翅型和长翅型两种，长翅利于稻飞虱在水稻发育晚期迁移到适宜生存的环境。研究人员在含糖量不同的封闭环境中饲养稻飞虱若虫（幼虫），探究种群密度对成虫翅形比例的影响，结果如下图。下列说法错误的是（ ）A. 水稻和

22、稻飞虱共同组成生物群落B. 稻飞虱属于生态系统中的消费者C. 稻飞虱种群在高糖、高密度情况下迁移能力提高D. 水稻与稻飞虱在相互选择中共同（协同）进化【答案】A【解析】【分析】1、生物群落的概念：在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合。群落是在一定的空间内具有直接或间接关系的所有生物的综合，由一定的动物、植物和微生物种群组成。群落内的生物不同物种之间存在着种间关系，包括捕食、寄生、捕食、互利共生和竞争等。2、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，不同物种之间、生物与无机环境之间是相互影响、共同发展，即共同进化，通过漫长的共同进化，形成生物多样性。【详解】群落

23、是一定区域内的所有生物，A错误；稻飞虱以刺吸水稻的汁液为生，属于生态系统最高的消费者，B正确；由柱形图可知，稻飞虱在高糖、高密度情况下，短翅比例下降，长翅比例升高，因此迁移能力提高，C正确；生物进化是共同进化，因此水稻与稻飞虱在相互选择中共同（协同）进化，D正确。故选A。【点睛】本题旨在考查学生理解群落的概念和种间关系、生态系统的组成成分及生物进化等知识要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并结合题干信息进行推理、判断。13.空气中的微生物在重力等作用下会有一定程度沉降。某生物兴趣小组欲利用平板培养基测定教室内不同高度空气中微生物的分布情况。下列关于实验的叙述不正确的是A. 在配制培养基时必

24、须添加琼脂等凝固剂成分B. 将平板培养基放置在教室相同地点的不同高度C. 本实验需要设置不开盖的平板培养基作为对照D. 菌落数在30-300之间的平板才可以用于计数【答案】D【解析】【分析】依题文可知，本实验需用固体培养基，实验自变量是教室相同地点的不同高度，以此相关知识做出判断。【详解】A、平板为固体培养基，故需要加入琼脂等凝固剂成分，A正确；B、根据实验目的可知，自变量是教室相同地点的不同高度，所以需将平板培养基放置在教室相同地点的不同高度，B正确；C、本实验需要设置不开盖的平板培养基作为对照，不同高度下放置开盖平板培养基进行实验，C正确；D、为了保证结果准确，一般选择菌落数在30300的

25、平板进行计数，D错误。故选D。14.科学家利用人类干细胞在实验室中成功培育出了“微型人脑”，其已经达到9周胎儿大脑的发育水平，但不能独立思考。下列叙述正确的是（ ）A. 将人体干细胞培育成微型人脑，体现了动物细胞的全能性B. 在培育微型人脑过程中发生了细胞分裂、分化、衰老等过程C. 若培育过程中出现细胞凋亡，则说明其遗传物质发生了改变D. 若培育过程中发生细胞坏死，则属于基因控制下的程序性死亡【答案】B【解析】【分析】1.细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。全能性是以形成个体为标志。2.细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生

26、稳定性差异的过程。细胞分化的根本原因（实质）：基因的选择性表达。【详解】A、由成人皮肤细胞培育成微型人脑，但没有形成完整个体，因此不能体现动物细胞的全能性，A错误；B、由胚胎干细胞或成人皮肤细胞培育出微型人脑的过程中，发生了细胞分裂、分化、衰老过程，B正确；C、细胞凋亡属于基因控制下的编程性死亡，细胞凋亡的过程中基因进行了选择性表达，细胞内的遗传物质并没有发生改变，C错误；D、细胞坏死是由于某种不利因素导致的细胞不正常死亡，细胞凋亡属于基因控制下的编程性死亡，D错误。故选B。二、选择题15.大肠杆菌中发现的RNasep是一种由蛋白质和RNA组成的复合体（一种酶），某实验小组提取核心组件M1（可

27、在一定盐离子环境下体外单独催化RNA加工过程），经蛋白酶处理后的M1仍然具有催化功能，而经RNA水解酶处理后的M1不再具备催化功能。下列说法错误的是（ ）A. 可用双缩脲试剂检测核心组件成分M1B. M1能为tRNA的体外加工过程提供活化能C. M1功能丧失后会中断基因表达中的转录过程D. M1也具有高效性、专一性和作用条件温和的特点【答案】ABC【解析】【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化作用的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的

28、，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），酶的作用机理是降低化学反应的活化能。【详解】A、核心组件M1经蛋白酶处理后的M1仍然具有催化功能，而经RNA水解酶处理后的M1不再具备催化功能，说明核心组件成分M1的成分是RNA，不能用双缩脲试剂检测核心组件成分M1，A错误；B、酶不能为底物提供能量，而是降低化学反应的活化能，B错误；C、题干信息：某实验小组提取核心组件M1（可在一定盐离子环境下体外单独催化RNA加工过程），可见M1的功能丧失后，会影响RNA的加工，可能影响翻译，但不影响转录，C错误；D、核心组件M1是具

29、有催化功能的酶，酶具有高效性、专一性和作用条件温和的特点，D正确。故选ABC。16.生长素既可促进生长，也可抑制生长。高浓度生长素可增强乙烯合成过程中ACC酶的活性，促进乙烯的合成。乙烯会抑制转运蛋白AUX1和PIN1的活性，AUX1和PIN1分别为控制生长素进出细胞的载体蛋白。下列关于顶端优势解释错误的是（ ）A. 顶芽产生的生长素到达侧芽不需载体的协助B. 顶芽合成乙烯运输到侧芽抑制生长素的运输C. 侧芽生长素浓度过高促进了侧芽乙烯的合成D. 乙烯通过抑制侧芽生长素的运输影响其生长【答案】AB【解析】【分析】顶端优势是指植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积

30、累在侧芽，使侧芽生长受抑制，体现了生长素生理作用的两重性。【详解】A、顶芽产生的生长素到达侧芽是主动运输的方式，需要载体的协助，A错误；B、题干并没有说乙烯是顶芽合成运输到侧芽的，而是顶芽合成生长素运输到侧芽，侧芽生长素浓度高，促进乙烯的合成，抑制生长素的运输，B错误；C、侧芽生长素浓度过高促进了侧芽乙烯的合成，C正确；D、AUX1和PIN1分别为控制生长素进出细胞的载体蛋白，乙烯会抑制转运蛋白AUX1和PIN1的活性，从而抑制侧芽生长素的运输，影响其生长，D正确。故选AB17.枯草杆菌野生型与某一突变型的差异如表：（注：P：脯氨酸；K：赖氨酸；R：精氨酸）枯草杆菌核糖体S12蛋白第5558位

31、的氨基酸序列链霉素与核糖体的结合在含链霉素培养基中的存活率（%）野生型能0突变型不能100下列叙述正确的是（ ）A. 突变型的产生是由于碱基对的增添所致B. 链霉素诱发枯草杆菌产生相应的基因突变C. 链霉素通过与核糖体结合抑制其翻译D. S12蛋白结构改变使其突变型具有链霉素抗性【答案】CD【解析】【分析】分析表格可知，野生型的核糖体S12蛋白第55-58位的氨基酸序列为-P-K-K-P-，而突变型的氨基酸序列为-P-R-K-P-，即基因突变导致蛋白质中一个氨基酸改变，该突变是由于基因中一个碱基对发生替换引起的。【详解】A、根据图形可知，核糖体S12蛋白改变，氨基酸的个数没有变，只是赖氨酸变为

32、脯氨酸，所以突变型的产生是由于碱基对的替换所致，A错误；B、基因突变是不定向的，链霉素不能诱发枯草杆菌产生相应的定向抗性突变，链霉素仅仅起到选择作用，B错误；C、分析图表，链霉素能够和野生型的枯草杆菌的核糖体结合，不能和突变型的枯草杆菌结合，说明链霉素通过与核糖体结合抑制其翻译功能，C正确；D、分析表格可知，突变型在含链霉素培养基中的存活率为100%，说明S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性，D正确。故选CD。18.研究鼠对食料植物（主要是一年生草本植物）和非食料植物（包括多年生草本和阔叶草本植物）相对生物量（每100cm2总株高）的影响，实验地块设置围栏阻挡鼠进入。据图分析错误的是（ ）

33、A. 缺少鼠时，食料植物的生长优于非食料植物B. 存在鼠时，非食料植物在竞争中占有优势C. 实验地块和对照地块非生物因素应该基本相同D. 实验结果说明鼠不影响非食料植物相对生物量【答案】D【解析】【分析】据图分析可知：1.设置围栏阻挡鼠进入，即缺少鼠时，食料植物株高比非食料植物株高高，说明食料植物的生长优于非食料植物；2. 无围栏即存在鼠时，非食料植物株高比食料植物株高高，说明非食料植物在竞争中占有优势；3. 非食料植物的株高中：有围栏的株高比无围栏的株高低，说明鼠影响非食料植物相对生物量。【详解】A、据图分析可知：设置围栏阻挡鼠进入，即缺少鼠时，食料植物株高比非食料植物株高高，说明食料植物的

34、生长优于非食料植物，A正确；B、无围栏即存在鼠时，非食料植物株高比食料植物株高高，说明非食料植物在竞争中占有优势，B正确；C、实验应遵循单一变量的原则，本实验只能改变植物种类和围栏的有无，实验地块和对照地块的非生物因素应该基本相同，C正确；D、分析非食料植物的株高可知：有围栏的株高比无围栏的株高低，说明鼠影响非食料植物相对生物量，D错误。故选D。19.玉米非糯性基因（B）对糯性基因（b）是显性，如图为玉米培育的示意图。染色体缺失片段不影响减数分裂过程，但染色体缺失的花粉不育，而雌配子可育。下列叙述正确的是（ ）A. 甲属于诱变育种得到的染色体结构变异个体B. 甲与正常糯性玉米进行正反交，子代表

35、现型及比例不同C. F1非糯性玉米中，含有异常染色体的个体占2/3D. 在F2非糯性玉米的叶肉细胞中，异常染色体的数目最多为2条【答案】ABC【解析】【分析】根据题意分析可知：玉米非糯性基因（B）对糯性基因（b）是显性，受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律。B表示该基因所在染色体发生部分缺失，缺失不影响减数分裂过程。染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育。【详解】A、甲用X射线处理，发生染色体缺失片段，所以属于诱变育种得到的染色体结构变异个体，A正确；B、由于染色体缺失的花粉不育，而雌配子可育，所以甲与正常糯性玉米进行正反交，正交后代雌配子有B和b两种，雄配子有b一种，后代有非糯性:

36、糯性=1:1，反交后代雌配子有b一种，雄配子有b一种（B不育），故后代全为糯性，因此子代表现型及比例不同，B正确；C、甲（Bb）与乙（Bb），F1非糯性玉米基因型为1/3BB（缺失）、1/3Bb（正常）和1/3Bb（缺失），所以含有异常染色体的个体占2/3，C正确；D、由于染色体缺失的花粉不育，因此体细胞中只有一条缺失染色体，且叶肉细胞已高度分化，不再进行细胞分裂，所以异常染色体的数目最多为1条，D错误。故选ABC。20.为助力“美丽乡村”建设，科研人员对南通某地富营养化水体实施生态恢复，先后向水体引入以藻类为食的某些贝类，引种芦苇、香蒲等水生植物，以及放养植食性鱼类等。经过一段时间，水体基本

37、实现了 “水清”、“景美”、“鱼肥”的治理目标。相关叙述正确的是（ ）A. 治理前的水体不能实现自我净化说明该生态系统抵抗力稳定性强B. 引种芦苇、香蒲既可吸收水中无机盐，又能遮光促进藻类生长繁殖C. 放养植食性鱼类可使生态系统中的物质和能量更好地流向人类D. 这一成功案例说明调整生态系统的结构是生态恢复的重要手段【答案】CD【解析】【分析】生态系统的稳定性：（1）抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。恢复力稳定性：生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力。（2）抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度。生物种类越多，营

38、养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高；而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力，恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系。【详解】A、治理前的水体不能实现自我净化说明该生态系统抵抗力稳定性弱；A错误；B、引种芦苇、香蒲既可以吸收水中的无机盐，又能遮光抑制藻类生长繁殖；B错误；C、放养植食性鱼类可以使生态系统中的物质和能量更好地流向人类；C正确；D、这一成功案例可以说明调整生态系统的结构是生态恢复的重要手段；D正确。故选CD。三、非选择题21.科研人员在一晴朗的白天，检测了自然环境中某种绿色开花植物不同光照强度下光合速率的变化，结果如下图。请据图回答下列问题：（1

39、）AB段限制光合速率的环境因素主要是_。（2）C点时叶绿体内五碳化合物的合成速率应_(填“大于”、“小于”或“等于”)E点。（3）在光照强度为800Em-2s-1时，上午测得光合速率数值高于下午测得的数值，据此可推断叶片中光合产物的积累对光合速率有_(填“促进”或“抑制”)作用。为验证这一推断，科研人员以该植物长出幼果的枝条为实验材料，进行了如下实验：(已知叶片光合产物会被运到果实等器官并被利用)将长势相似，幼果数量相同的两年生树枝均分成甲、乙两组；甲组用一定浓度的_(填“赤霉素”、“细胞分裂素”或“2，4-D”)进行疏果处理，乙组不做处理；一段时间后，在相同环境条件下，对两组枝条上相同位置叶

40、片的光合速率进行测定和比较，预期结果：_。【答案】 (1). 光照强度 (2). 大于 (3). 抑制 (4). 2，4-D (5). 甲组枝条上叶片的光合效率低于乙组【解析】【分析】在一定光照强度范围内，光合速率随着光照强度的增加而加快，但超过一定范围后，光合速率的增加变慢，当达到某一光照强度时，光合速率就不再增加，这种现象称为光饱和现象。【详解】（1）AB段随光照强度的增加，光合速率逐渐增加，因此限制光合速率的环境因素主要是光照强度；（2）C点与E点相比，光照强度相同，光反应阶段产物量相同，但C点光合速率较高，说明CO2的还原过程生成的有机物的速率大于E点，即C点生成五碳化合物的速率大；（

41、3）在光照强度为800Em-2s-1时，上午测得光合速率数值高于下午测得的数值，据此可推断叶片中光合产物的积累对光合速率起抑制作用；实验设计遵循单一变量原则，2，4-D是生长素类似物，具有与生长素相似的生理功能，有两重性，因此甲组用一定浓度的2，4-D进行疏果处理，乙组不做处理；实验目的是为了验证叶片中光合产物的积累对光合速率有抑制作用，由于甲组进行了疏果处理，叶片产生的有机物运输会发生障碍，故预期结果为甲组枝条上叶片的光合效率低于乙组。【点睛】明确实验设计的变量与对照原则，并能结合题干信息中的光合作用影响因素是解答本题的关键。22.阿尔茨海默(AD)是一种神经退行性疾病，主要病理特征为-淀粉

42、样蛋白(A)沉积导致形成细胞外老年斑和tau蛋白过度磷酸化导致神经原纤维缠结，两种情形均可能引起神经细胞凋亡，使学习、记忆能力减退，科研人员为了进一步探究发病机理和治疗方案，进行了如下研究。（1）研究发现，患者脑部的神经元数量及神经元之间的_（结构）明显减少。进一步研究证实这是由于神经元_（填“胞体”、“树突”或“轴突”）内的核糖体上合成的淀粉样蛋白（A）异常积累而引发细胞损伤导致。科研人员推断这种异常积累可能与_A的酶C表达量下降有关。（2）科研人员提取正常人和患者的神经元DNA，对酶C基因进行测序，测序结果完全一致，说明酶C基因表达量的改变不是_导致。（3）科研人员分别提取正常人和患者神经

43、元的酶C基因启动子的DNA片段，再分别用具有相同识别序列（CCGG）的Hpa和Msp酶切（但Hpa不能切割甲基化的胞嘧啶）。结果显示正常人该DNA片段用Msp切割后产生的片段数目与用Hpa切割后产生的片段数目的差值_ （大于/小于）患者的相应差值，说明患者细胞中酶C基因启动子甲基化程度更高。（4）依据上述结果，研究人员推测，患者神经元内的RNA聚合酶与酶C基因启动子结合受影响，进而影响了酶C基因的转录。结合上述研究提出一种治疗阿尔茨海默症的方案：_。【答案】 (1). 突触 (2). 胞体 (3). 降解 (4). 基因突变 (5). 小于 (6). 抑制酶C基因启动子甲基化水平增高；增加酶C

44、（或“分解A的酶”）基因的表达量【解析】【分析】1、根据题干信息分析，阿尔茨海默是由非可溶性-淀粉样蛋白（A）聚集破坏神经细胞所致，表现为记忆力下降和认知功能障碍等，而神经元细胞是神经调节的基本单位，记忆、认知都与人的大脑皮层有关。2、神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正；兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致，与膜外侧的电流传导方向相反。兴奋在神经元之间的传递是单向的，神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。信号由电信号转变为化学

45、信号再转变为电信号。【详解】（1）由题干信息“阿尔茨海默病理特征为-淀粉样蛋白（A）沉积导致形成细胞外老年斑和tau蛋白过度磷酸化导致神经原纤维缠结，两种情形均可能引起神经细胞凋亡”，使患者脑部的神经元数量及神经元之间的突触明显减少。这可能是由于神经元胞体内的核糖体上合成的-淀粉样蛋白（A）异常积累而引发细胞损伤导致。科研人员推断这种异常积累可能与降解A的酶C表达量下降有关。（2）科研人员提取正常人和患者的神经元DNA，对酶C基因进行测序，测序结果完全一致，说明正常人和患者的酶C基因一样，故酶C基因表达量的改变不是基因突变所致。（3）科研人员分别提取正常人和患者神经元的酶C基因启动子的DNA片

46、段，再分别用具有相同识别序列（CCGG）的Hpa和Msp酶切（但Hpa不能切割甲基化的胞嘧啶）。正常人该DNA片段用Msp切割后产生的片段数目与用Hpa切割后产生的片段数目的差值应为0，若患者的相应差值大于0，说明患者细胞中酶C基因启动子较多的序列不能被HpaII识别、切割，甲基化程度更高。（4）研究人员推测，患者神经元内的RNA聚合酶与酶C基因启动子结合受影响，进而影响了酶C基因的转录。结合推测可通过抑制酶C基因启动子甲基化水平增高；增加酶C（或“分解A的酶”）基因的表达量等方式治疗阿尔茨海默症。【点睛】本题考查神经调节和体液调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。23.果蝇(2n=8)的精原细胞要经过精确的四次有丝分裂之后，方能启动减数分裂形成初级精母细胞。科研团队致力于研究有丝分裂向减数分裂转化的调控机制，用EMS诱变筛选，发现一株果蝇tut突变体，其精原细胞不能停止有丝分裂，而出现精原细胞过度增殖的表现型。（1）显微观察野生型果蝇精巢，发现有15%的细胞是16条染色体、55%的细胞是8条染色体、30%的细胞是4条染色体。细胞中_条染色体的出现