主题班会读书励志精品文稿.ppt

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1、主题班会课件读书励志第1页，本讲稿共42页如果你的童如果你的童年不好，那年不好，那有他好吗？有他好吗？第2页，本讲稿共42页如果你的着如果你的着装不好，那装不好，那有他好吗？有他好吗？第3页，本讲稿共42页今天，我替妈妈看摊今天，我替妈妈看摊第4页，本讲稿共42页第5页，本讲稿共42页甘甘肃肃 冬冬天天 满满是是冻冻疮疮的的手手第6页，本讲稿共42页几个人共用的教科书几个人共用的教科书第7页，本讲稿共42页第8页，本讲稿共42页这这不不是是一一个个老老人人，他他是是一一个个孩孩子子！第9页，本讲稿共42页最便宜的最便宜的“草稿纸草稿纸”第10页，本讲稿共42页第11页，本讲稿共42页深深夜夜就

2、就要要起起床床翻翻越越几几个个山山头头去去上上学学的的山山区区孩孩子子第12页，本讲稿共42页为了凑齐费用，她要砍大约为了凑齐费用，她要砍大约1000筐这样的柴筐这样的柴第13页，本讲稿共42页没有凳子，跪着听课的孩子。你有这样的专心吗？没有凳子，跪着听课的孩子。你有这样的专心吗？第14页，本讲稿共42页我们有温暖的家，他们呢？我们有温暖的家，他们呢？第15页，本讲稿共42页我们有温暖的家，他们呢？我们有温暖的家，他们呢？第16页，本讲稿共42页为为了了孩孩子子，普普天天之之下下的的父父母母都都不不怕怕苦苦第17页，本讲稿共42页第18页，本讲稿共42页为了给孩子上学为了给孩子上学第19页，本

3、讲稿共42页在这样的教室里专心上课在这样的教室里专心上课第20页，本讲稿共42页第21页，本讲稿共42页第22页，本讲稿共42页第23页，本讲稿共42页第24页，本讲稿共42页第25页，本讲稿共42页第26页，本讲稿共42页当我们感觉苦的时候，请你多想想当我们感觉苦的时候，请你多想想1 1、也许我读书苦，可父母一定比我还辛苦！他们在干什么呢、也许我读书苦，可父母一定比我还辛苦！他们在干什么呢？2 2、也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩、也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢？子是怎样想的呢？3 3、也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？、也许我的零花钱不

4、多，可是贫苦地区的孩子们呢？4 4、也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的、也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗？家吗？5 5、也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎、也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢？样呢？第27页，本讲稿共42页静静地反思v明志明志1.我有明确的目标吗？我有明确的目标吗？2.我为实现目标而努力了吗？我为实现目标而努力了吗？第28页，本讲稿共42页静静地反思v勤学勤学1.我在课上能全身心投入吗？我在课上能全身心投入吗？2.我能充分应用好课余时间吗？我能充分应用好课余时间吗？3.在课堂上我能从严要求自己吗（不打瞌在课堂上我能从严要

5、求自己吗（不打瞌睡、不交头接耳等）？睡、不交头接耳等）？第29页，本讲稿共42页静静地反思v慎思慎思1.我能谨慎对待每一道题吗？我能谨慎对待每一道题吗？2.我能对练习、考试中的存在问题及时我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗？进行总结吗？3.我思考过解决问题的措施、方法吗？我思考过解决问题的措施、方法吗？第30页，本讲稿共42页静静地反思v笃行笃行1.我能做到及时订正并加以落实吗？我能做到及时订正并加以落实吗？2.我能细心地将试卷分类整理吗？我能细心地将试卷分类整理吗？3.我能在每节课前迅速进入状态吗？我能在每节课前迅速进入状态吗？第31页，本讲稿共42页静静地反思v守纪守纪1.规定时间

6、内我还在闲逛游走吗？规定时间内我还在闲逛游走吗？2.我能够真正遵守各项规章制度吗？我能够真正遵守各项规章制度吗？第32页，本讲稿共42页静静地反思v感恩感恩1.我能体会到家人的艰辛，感受到家我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗？人的期盼吗？2.我所做的一切对得起我的家人吗？我所做的一切对得起我的家人吗？3.我想过要报答父母的恩德吗？我想过要报答父母的恩德吗？第33页，本讲稿共42页扪心自问扪心自问v别人在奋力拼搏，锐意进取，别人在奋力拼搏，锐意进取，而我在做什么呢？而我在做什么呢？v别人在积极思维，踊跃参别人在积极思维，踊跃参与，而我在做什么呢？与，而我在做什么呢？第34页，本讲稿共42页

7、读懂人生读懂人生v用色彩打扮自己，不如用知识充实用色彩打扮自己，不如用知识充实自己。自己。v清晨不起早，误一天的事；年少不清晨不起早，误一天的事；年少不勤学，误一生的事。勤学，误一生的事。第35页，本讲稿共42页第36页，本讲稿共42页第37页，本讲稿共42页第38页，本讲稿共42页书籍是巨大的力量书籍是巨大的力量列宁列宁读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读一本好书，就是和许多高尚的人谈话笛卡尔笛卡尔读书越多，越感到腹中空虚读书越多，越感到腹中空虚雪莱雪莱每一本书都是一个用黑字印在白纸上的每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂，只要我的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了眼睛、

8、我的理智接触了它，它就活起来了高尔基高尔基热爱书吧热爱书吧这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上有它才能够使我们在精神上 成为坚强、忠诚和有理智的人，成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷 心地欣赏人类那不心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人间断的伟大劳动所产生的美好果实的人高尔基高尔基理想的书籍，是智慧的钥匙理想的书籍，是智慧的钥匙列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使 人精确。人精确。史鉴

9、使人明智；诗歌使人巧慧；博物使人深沉；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；博物使人深沉；伦理使伦理使人庄重；人庄重；第39页，本讲稿共42页第40页，本讲稿共42页在现代，雷锋把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，人在现代，雷锋把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，人在现代，雷锋把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，人在现代，雷锋把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，人民的好卫士民的好卫士民的好卫士民的好卫士任长霞同志执法为民保平安。任长霞同志执法为民保平安。任长霞同志执法为民保平安。任长霞同志执法为民保平安。同学们，作为二十一世纪的学生，作为社会主义建设的接同学们，作为二十一世纪的学生，作为

10、社会主义建设的接同学们，作为二十一世纪的学生，作为社会主义建设的接同学们，作为二十一世纪的学生，作为社会主义建设的接班人，我们应该怎么做呢？以天下为己任。为中华之崛起而读班人，我们应该怎么做呢？以天下为己任。为中华之崛起而读班人，我们应该怎么做呢？以天下为己任。为中华之崛起而读班人，我们应该怎么做呢？以天下为己任。为中华之崛起而读书！书！书！书！学生的义务就是学习，我们要把强烈的爱国之情投入到学学生的义务就是学习，我们要把强烈的爱国之情投入到学学生的义务就是学习，我们要把强烈的爱国之情投入到学学生的义务就是学习，我们要把强烈的爱国之情投入到学习中去，知识才是力量，没有科学文化你何以谈报国？出了

11、这习中去，知识才是力量，没有科学文化你何以谈报国？出了这习中去，知识才是力量，没有科学文化你何以谈报国？出了这习中去，知识才是力量，没有科学文化你何以谈报国？出了这道校墙，我们要面对的是社会的纷繁复杂。是我们单纯稚嫩的道校墙，我们要面对的是社会的纷繁复杂。是我们单纯稚嫩的道校墙，我们要面对的是社会的纷繁复杂。是我们单纯稚嫩的道校墙，我们要面对的是社会的纷繁复杂。是我们单纯稚嫩的思想所必须接受的。只有在校园里学好知识，练好专业，才能思想所必须接受的。只有在校园里学好知识，练好专业，才能思想所必须接受的。只有在校园里学好知识，练好专业，才能思想所必须接受的。只有在校园里学好知识，练好专业，才能在这

12、场激烈的竞争中立于不败之地。正所谓：看世间风云变幻，在这场激烈的竞争中立于不败之地。正所谓：看世间风云变幻，在这场激烈的竞争中立于不败之地。正所谓：看世间风云变幻，在这场激烈的竞争中立于不败之地。正所谓：看世间风云变幻，谁主沉浮？谁主沉浮？谁主沉浮？谁主沉浮？中国，这条东方巨龙已腾飞，中国，这条东方巨龙已腾飞，中国，这条东方巨龙已腾飞，中国，这条东方巨龙已腾飞，“振兴中华振兴中华振兴中华振兴中华”的伟大任务就由的伟大任务就由的伟大任务就由的伟大任务就由我们来承担，同学们，明天的太阳一定会由我们托起，让这句我们来承担，同学们，明天的太阳一定会由我们托起，让这句我们来承担，同学们，明天的太阳一定会由我们托起，让这句我们来承担，同学们，明天的太阳一定会由我们托起，让这句不朽的名言不再成为空谈，不再成为口号。不朽的名言不再成为空谈，不再成为口号。不朽的名言不再成为空谈，不再成为口号。不朽的名言不再成为空谈，不再成为口号。第41页，本讲稿共42页第42页，本讲稿共42页