儿童哮喘诊断与鉴别诊断PPT讲稿.ppt
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1、儿童哮喘诊断与鉴别诊断第1页,共65页,编辑于2022年,星期四 支气管哮喘的定义支气管哮喘的定义v 由由多种细胞多种细胞和和细胞组分细胞组分共同参与的共同参与的气道慢性气道慢性 炎症炎症性疾患;性疾患;v 这种慢性炎症导致这种慢性炎症导致气道高反应性气道高反应性(AHR)(AHR);v当接触多种刺激因素时气道发生阻塞和气流受限;当接触多种刺激因素时气道发生阻塞和气流受限;v出现反复发作性喘息、气促、胸闷、咳嗽等症状;出现反复发作性喘息、气促、胸闷、咳嗽等症状;v常在夜间和(或)清晨发作或加剧,多数患儿可经常在夜间和(或)清晨发作或加剧,多数患儿可经 治疗缓解或自行缓解。治疗缓解或自行缓解。第
2、2页,共65页,编辑于2022年,星期四 诊断不足诊断不足 q哮喘是引起喘息症状的最常见疾病,典型的、哮喘是引起喘息症状的最常见疾病,典型的、年长儿的支气管哮喘诊断并不困难;年长儿的支气管哮喘诊断并不困难;q不典型哮喘常被漏诊或误诊,尤其是以咳嗽不典型哮喘常被漏诊或误诊,尤其是以咳嗽为唯一症状的咳嗽变异性哮喘(为唯一症状的咳嗽变异性哮喘(CVA)往往)往往被误诊为支气管炎、复发性上呼吸道感染。被误诊为支气管炎、复发性上呼吸道感染。第3页,共65页,编辑于2022年,星期四 诊断不足诊断不足 婴婴幼幼儿儿期期哮哮喘喘易易误误诊诊为为毛毛细细支支气气管管炎炎、肺肺炎炎、喘喘息息性性支支气气管管炎炎
3、,不不适适当当地地反反复复应应用用抗抗生生素素,致致失失去去早期诊疗的机会。早期诊疗的机会。第4页,共65页,编辑于2022年,星期四 诊断过度诊断过度q 并并非非所所有有喘喘息息都都由由哮哮喘喘引引起起,一一些些可可引引起起喘息症状的其它疾病也常被误诊为哮喘。喘息症状的其它疾病也常被误诊为哮喘。q年年龄龄越越小小,致致喘喘因因素素越越复复杂杂,在在诊诊断断儿儿童童哮喘前应充分排除其它能引起喘息的疾病哮喘前应充分排除其它能引起喘息的疾病。第5页,共65页,编辑于2022年,星期四 诊断过度原因诊断过度原因n 一些医院诊断儿童哮喘的喘息次数简单一些医院诊断儿童哮喘的喘息次数简单凭家属主诉的喘息次
4、数凭家属主诉的喘息次数,而未根据既往病而未根据既往病史记录的次数有关史记录的次数有关;n 未能正确认识婴幼儿喘鸣和哮喘之间的未能正确认识婴幼儿喘鸣和哮喘之间的关系关系;n未能认识到一部分婴幼儿反复喘息属于未能认识到一部分婴幼儿反复喘息属于早期暂时喘息,其与病毒感染有关,在早期暂时喘息,其与病毒感染有关,在学龄期后不再发生。学龄期后不再发生。第6页,共65页,编辑于2022年,星期四诊断和鉴别诊断的重要性诊断和鉴别诊断的重要性q儿童哮喘的正确诊断和鉴别诊断儿童哮喘的正确诊断和鉴别诊断 显得十分重要;显得十分重要;q对于已诊断为哮喘的病人,还应对于已诊断为哮喘的病人,还应 进行分期和病情严重度分级
5、。进行分期和病情严重度分级。第7页,共65页,编辑于2022年,星期四一、儿童哮喘的诊断一、儿童哮喘的诊断第8页,共65页,编辑于2022年,星期四儿童哮喘儿童哮喘 q反反复复发发作作的的喘喘息息、气气促促、胸胸闷闷或或咳咳嗽嗽,多多与与接接触触变变应应原原、冷冷空空气气、物物理理或或化化学学性性刺刺激激、病病毒毒性性上上、下下呼呼吸吸道道感感染染、运动等有关;运动等有关;q发发作作时时双双肺肺可可闻闻及及散散在在或或弥弥漫漫性性以以呼呼气气相相为为主主的的哮哮鸣音,呼气相延长;鸣音,呼气相延长;q支气管舒张剂有显著疗效;支气管舒张剂有显著疗效;q除外其它疾病引起的喘息、气促、胸闷或咳除外其它
6、疾病引起的喘息、气促、胸闷或咳 咳。咳。第9页,共65页,编辑于2022年,星期四症状不典型的患儿协诊方法症状不典型的患儿协诊方法q酌情采用以下任何一项支气管舒张试验协助诊断:酌情采用以下任何一项支气管舒张试验协助诊断:速效速效2受体激动剂雾化溶液或气雾剂吸入;受体激动剂雾化溶液或气雾剂吸入;以以0.1%肾上腺素肾上腺素0.01m1/kg皮下注射(最大量不皮下注射(最大量不超过超过0.3ml/次)。次)。q5岁以上患儿若有条件可在治疗前后测岁以上患儿若有条件可在治疗前后测PEF或或FEV1,上上升升15%者为阳性。者为阳性。q如果肺部未闻及哮鸣音,且如果肺部未闻及哮鸣音,且FEV175%者,可
7、做支气管激者,可做支气管激发试验,若阳性可诊断为哮喘。发试验,若阳性可诊断为哮喘。第10页,共65页,编辑于2022年,星期四 咳嗽变异性哮喘诊断标准咳嗽变异性哮喘诊断标准 q持持续续咳咳嗽嗽1月月,常常在在夜夜间间和和(或或)清清晨晨发发作作,运运动动、遇遇冷冷空空气气或或嗅嗅到到特特殊殊气气味味后后加加重重,痰痰少少,临临床床上上无无感感染染征征象象,或或经经较较长长时时间间抗抗生生素素治治疗疗无效;无效;q支气管舒张剂诊断性治疗可使咳嗽发作缓解;支气管舒张剂诊断性治疗可使咳嗽发作缓解;q有有个个人人或或家家庭庭过过敏敏史史、家家族族哮哮喘喘病病史史,过过敏敏原原(变应原)检测阳性可作辅助
8、诊断;(变应原)检测阳性可作辅助诊断;q排除其他原因引起的慢性咳嗽。排除其他原因引起的慢性咳嗽。第11页,共65页,编辑于2022年,星期四不典型支气管哮喘的诊断不典型支气管哮喘的诊断 q运动性哮喘;运动性哮喘;q伴有胃食管返流的哮喘;伴有胃食管返流的哮喘;q药物性哮喘药物性哮喘;q合并阻塞性睡眠呼吸暂停综合征的哮喘合并阻塞性睡眠呼吸暂停综合征的哮喘。第12页,共65页,编辑于2022年,星期四 运动性哮喘运动性哮喘 q亦称运动诱发性哮喘;亦称运动诱发性哮喘;q是指达到一定的运动量后引起支气管痉挛而产是指达到一定的运动量后引起支气管痉挛而产生的哮喘;生的哮喘;q因此其发作都是急性的、短暂的;因
9、此其发作都是急性的、短暂的;q大多数能自行缓解;大多数能自行缓解;q常常兼发于某些哮喘患者常常兼发于某些哮喘患者。第13页,共65页,编辑于2022年,星期四运动性哮喘运动性哮喘q发病均在运动后;发病均在运动后;q有明显的自限性,发作后只需经过一定时间的安静有明显的自限性,发作后只需经过一定时间的安静休息即可逐渐自然恢复正常;休息即可逐渐自然恢复正常;q无外源性或内源性过敏性因素参与,特异性过敏原皮试无外源性或内源性过敏性因素参与,特异性过敏原皮试阴性;阴性;q一般血清一般血清IgEIgE水平不高;水平不高;q运动诱发试验有助于诊断(常用的运动方式有跑步、运动诱发试验有助于诊断(常用的运动方式
10、有跑步、自行车功率试验和平板车运动试验)。自行车功率试验和平板车运动试验)。第14页,共65页,编辑于2022年,星期四 伴有胃食管返流的哮喘伴有胃食管返流的哮喘 q某些哮喘儿童合并胃食管返流致使哮喘控某些哮喘儿童合并胃食管返流致使哮喘控 制不佳;制不佳;q胃食管返流经食管胃食管返流经食管2424小时小时pHpH值测定或食道值测定或食道 测压等方法明确诊断;测压等方法明确诊断;q这类哮喘患儿经加用这类哮喘患儿经加用H H2 2受体阻滞剂或质子受体阻滞剂或质子 泵拮抗剂等药物,再予以规范化哮喘治疗,泵拮抗剂等药物,再予以规范化哮喘治疗,常能使哮喘得以良好控制。常能使哮喘得以良好控制。第15页,共
11、65页,编辑于2022年,星期四 药物性哮喘药物性哮喘 q药物性哮喘是哮喘的一种特殊类型;药物性哮喘是哮喘的一种特殊类型;q其共同特征是具有明确的用药史,用药后哮其共同特征是具有明确的用药史,用药后哮 喘发作或加剧,停药后哮喘可有不同程度地喘发作或加剧,停药后哮喘可有不同程度地 缓解,再次用药时可以再发哮喘;缓解,再次用药时可以再发哮喘;q可能引起哮喘发作的药物很多,常见者为可能引起哮喘发作的药物很多,常见者为 阿司匹林、其它解热镇痛药及非甾体类抗炎阿司匹林、其它解热镇痛药及非甾体类抗炎 药、药、-受体阻滞剂(如普萘洛尔)等。受体阻滞剂(如普萘洛尔)等。第16页,共65页,编辑于2022年,星
12、期四合并合并OSASOSAS的哮喘的哮喘 q某些哮喘患者夜喘控制不佳常因合并阻塞性某些哮喘患者夜喘控制不佳常因合并阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(睡眠呼吸暂停综合征(OSAS),),OSAS经多导睡眠图(经多导睡眠图(PSG)进行睡眠呼吸)进行睡眠呼吸 监测监测可明确诊断;可明确诊断;q合并合并OSAS的哮喘患儿应用持续气道正压通的哮喘患儿应用持续气道正压通气(气(CPAP)治疗后,并进行哮喘规范化治)治疗后,并进行哮喘规范化治疗,常能使夜喘等症状得以良好控制疗,常能使夜喘等症状得以良好控制。第17页,共65页,编辑于2022年,星期四 哮喘分期与病情严重程度评估哮喘分期与病情严重程度评估 q分分
13、期期q哮喘病情严重程度评估哮喘病情严重程度评估第18页,共65页,编辑于2022年,星期四 分分 期期 根据患儿临床表现和肺功能,将哮喘全过根据患儿临床表现和肺功能,将哮喘全过程划分为程划分为:n 急性发作期(急性发作期(exacerbation);n 慢性持续期(慢性持续期(persistent);n 临床缓解期临床缓解期 (remission)。第19页,共65页,编辑于2022年,星期四分分 期期q急性发作期指病人出现以喘息为主的各种症状,其发作持急性发作期指病人出现以喘息为主的各种症状,其发作持续的时间和程度不尽相同。续的时间和程度不尽相同。q慢性持续期亦称非急性发作期,指许多患者即使
14、没有急性慢性持续期亦称非急性发作期,指许多患者即使没有急性发作,但在相当长的时间内总是不同频度和(或)不同程发作,但在相当长的时间内总是不同频度和(或)不同程度地出现症状(喘息、咳嗽和胸闷),因此需要依据就诊度地出现症状(喘息、咳嗽和胸闷),因此需要依据就诊前临床表现,肺功能对其病情进行评价。前临床表现,肺功能对其病情进行评价。q 临床缓解期指经过治疗或未经治疗症状和体征消失,肺临床缓解期指经过治疗或未经治疗症状和体征消失,肺功能(功能(FEV1或或PEF)80%预计值,维持预计值,维持4周以上周以上。第20页,共65页,编辑于2022年,星期四 哮喘病情严重程度评估哮喘病情严重程度评估 慢性
15、持续期(非急性发作期)病情严重程慢性持续期(非急性发作期)病情严重程度评估,包括:度评估,包括:n新发生新发生的哮喘患儿和既往已经被诊断为哮的哮喘患儿和既往已经被诊断为哮喘而长期喘而长期未规范未规范应用药物治疗的患儿病情应用药物治疗的患儿病情严重程度评估;严重程度评估;n规范化治疗规范化治疗期间患儿病情严重程度评估。期间患儿病情严重程度评估。第21页,共65页,编辑于2022年,星期四 GINA2002版版提提出出了了“治治疗疗期期间间哮哮喘喘病病情情严严重重程程度度评评估估”这这一一概概念念,即即当当患患儿儿已已经经处处于于规规范范化化治治疗疗期期间间,哮哮喘喘病病情情严严重重程程度度分分级
16、级则则应应根根据据其其目目前前的的严严重重程程度度和和目目前的治疗级别进行综合判断。前的治疗级别进行综合判断。哮喘病情严重程度评估哮喘病情严重程度评估第22页,共65页,编辑于2022年,星期四 表表1 规范化治疗前哮喘病情严重程度分级的判断指标规范化治疗前哮喘病情严重程度分级的判断指标级别级别日间症状日间症状夜间症状夜间症状PEF或或FEV1占预计值(占预计值(%)PEF变异率变异率第第1级级轻度间歇轻度间歇1次次/周周发作间歇无症状发作间歇无症状2次次/月月80%20%第第2级级轻度持续轻度持续1次次/周,但周,但2次次/月月80%20%30%第第3级级中度持续中度持续每日有症状,每日有症
17、状,影响活动影响活动1次次/周周60%80%30%第第4级级重度持续重度持续持续有症状,持续有症状,体力活动受限体力活动受限频频 繁繁60%30%第23页,共65页,编辑于2022年,星期四表表2 规范化治疗后哮喘病情严重度及规范化治疗后哮喘病情严重度及 重新综合判断级别的原则重新综合判断级别的原则 目前严重度分级目前严重度分级原先治疗级别原先治疗级别轻度间歇轻度间歇(第第1级级)轻度持续轻度持续(第第2级级)中中度度持持续续(第第3级级)重度综合判断分级重度综合判断分级轻度间歇轻度间歇(第第1级级)轻度间歇或轻度持续轻度间歇或轻度持续轻度持续轻度持续中度持续中度持续轻度持续轻度持续(第第2级
18、级)轻度持续轻度持续中度持续中度持续重度持续重度持续中度持续中度持续(第第3级级)中度持续中度持续重度持续重度持续重度持续重度持续重度持续重度持续(第第4级级)重度持续重度持续重度持续重度持续重度持续重度持续第24页,共65页,编辑于2022年,星期四 表表3 哮喘急性发作期分度的诊断标准哮喘急性发作期分度的诊断标准临床特点临床特点轻度轻度中度中度重度重度危重度气促气促走路时走路时稍稍事事活活动动时时休息时休息时体位体位可平卧可平卧喜坐位喜坐位前弓位前弓位讲话能力讲话能力能成句能成句成短句成短句说单字说单字难以说话难以说话精神意识精神意识可可 能能 有有 焦焦虑、烦躁虑、烦躁时有焦虑、时有焦虑
19、、烦躁烦躁焦虑、烦躁焦虑、烦躁嗜睡,意识嗜睡,意识模糊模糊出汗出汗无无轻微轻微大汗淋漓大汗淋漓呼吸频率呼吸频率轻度增加轻度增加增加增加明显增加明显增加减慢或暂停减慢或暂停辅助呼吸肌活辅助呼吸肌活动及三凹征动及三凹征一般没有一般没有通常有通常有通常有通常有胸胸腹腹反反常常运运动动哮鸣音哮鸣音散散在在,常常在在呼气末出现呼气末出现响响亮亮、弥弥漫漫响亮、弥漫响亮、弥漫减减弱弱乃乃至至消消失失第25页,共65页,编辑于2022年,星期四表表3 哮喘急性发作期分度的诊断标准(续)哮喘急性发作期分度的诊断标准(续)临床特点临床特点轻度轻度中度中度重度重度危重度危重度脉脉 率率(次次/min/min)(8
20、8岁)岁)100120120减慢或减慢或不规则不规则吸吸入入速速效效2 2激激动动剂剂后后,PEFPEF占占正正常常预预计计值值或或本本人人最佳值百分比(最佳值百分比(%)80%80%6080608060%60%或或 2 2激激 动动 剂剂作用持续时间作用持续时间2h8.08.08.08.0可可 能能 有有 呼呼吸衰竭吸衰竭PaCOPaCO2 2(kPakPa)6.06.06.06.0 6.0 SaO2SaO2(吸吸空空气气,%,%)959591-9591-959090pHpH降低降低第26页,共65页,编辑于2022年,星期四 以喘息为主要症状的儿童哮喘的鉴别诊断以喘息为主要症状的儿童哮喘的
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