思维的发散与拓展训练初级班幻灯片.ppt
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1、思维的发散与拓展训练初级班第1页,共14页,编辑于2022年,星期六主要内容发散思维的定义逻辑学与发散思维的关系观察力的培养培养浓厚的兴趣,善于探索本质第2页,共14页,编辑于2022年,星期六发散思维的定义发散思维:发散思维就是从一个信息源中导出多种不同结果的思维方法,它能“发散”出许多新颖独特和富有想象的成分,对事物的认识更深刻更全面,而学生受环境限制,信息较少,接触事物机会较少,思想单一。所以在教学中教师要抓好学生发散思维的培养。第3页,共14页,编辑于2022年,星期六有两个人想过同一条河,但找来找去却没有发现桥,只在岸边找到一条一次只能乘载一人的小船。这两个人高兴地打了声招呼,就都顺
2、利地利用这条船渡过了河。问:他俩是怎样渡过这条河的。第4页,共14页,编辑于2022年,星期六发散思维与逻辑学喜洋洋与灰太狼同时从一个烟囱爬出来,喜洋洋脸弄花了,而灰太狼脸上很干净,你们猜谁先去洗脸?答案:灰太狼去洗脸。为什么呢?因为灰太狼看到喜洋洋脸是脏的以为自己的也脏了,同样喜洋洋看到灰太狼是干净的,以为自己也是干净的,所以喜洋洋不会先去。第5页,共14页,编辑于2022年,星期六一个著名的实验把六只蜜蜂和同样多的苍蝇装进一个玻璃瓶中,然后将瓶子平放,让瓶底朝着窗户。结果发生了什么情况?蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口,一直到它们力竭倒毙或饿死;而苍蝇则会在不到两分钟之内,穿过另一端的瓶颈逃逸
3、一空。由于蜜蜂基于出口就在光亮处的思维方式,想当然地设定了出口的方位,并且不停地重复着这种合乎逻辑的行动。可以说,正是由于这种定势思维,它们才没有能走出囚室。而那些苍蝇则对所谓的逻辑毫不留意,全然没有对亮光的定势,而是四下乱飞,终于走出了囚室,头脑简单者在智者消亡的地方顺利得救,在偶然当中有很深的必然性。第6页,共14页,编辑于2022年,星期六启示发散思维的第一方法并不是说去胡思乱想,而已是在科学的角度上理性的分析思考。突破常规思维的束缚,从而更好的去理解事物的本质。第7页,共14页,编辑于2022年,星期六观察力的培养凡有良好观察力的人,都是平时处处留心,认真观察的结果。俗话说:“处处留心
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