5.5 向心加速度 名师教案.doc
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1、1/45.5向心加速度向心加速度一、核心素养通过向心加速度的学习过程,培养学生的思维能力和分析问题能力,培养学生探究问题的热情,乐于学习的品质。让学生体会成功的喜悦。二、教学目标(1)理解速度变化量和向心加速度的概念;(2)知道向心加速度和线速度、角速度的关系式;(3)能够运用向心加速度公式求解有关问题。三、教学重点、难点教学重点:理解匀速圆周运动中加速度的产生原因,掌握向心加速度的确定方法和计算公式。教学难点:向心加速度方向的确定过程和向心加速度公式的推导与应用。四、教学过程课前:登陆优教平台,发送预习任务。根据优教平台上学生反馈的预习情况,发现薄弱点,针对性教学。(一)新课导入思考与讨论:
2、如果物体所受的合力为零,物体做什么运动?物体做匀速直线运动或静止做圆周运动的物体所受的合力为零吗?物体合力一定不为 0,一定有加速度那么做匀速圆周运动的物体所受合外力方向有何特点,它们的加速度大小方向如何确定?通过上面的分析我们知道在现实生活中,物体都要在一定的外力作用下才能做曲线运动,如图教所示(课件展示)。地球绕太阳做(近似的)匀速圆周运动小球绕桌面上的图钉做匀速圆周运动2/4对于图中的地球和小球,它们受到了什么样的外力作用?它们的加速度大小和方向如何确定?一、圆周运动的向心加速度的方向(1)实例分析地球绕太阳做近似的匀速圆周运动,地球受太阳的力是万有引力,方向由地球中心指向太阳中心;光滑
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