部编版七年级下册道德与法治2.1男生女生课堂训练.docx

《部编版七年级下册道德与法治2.1男生女生课堂训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级下册道德与法治2.1男生女生课堂训练.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版七年级下册道德与法治 2.1 男生女生课堂训练一、一、选择题选择题1.社交场合，一般要求男性体现“谦谦君子”，女性展示“优雅端庄”。这源自于()男女在生理上、心理上的差异社会角色期望的不同社会对男性要求高,对女性要求低男性豁达大度,女性斤斤计较A.B.C.D.2青春期男女生各自会出现特有的生理现象，生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异是()A男生普遍高于女生B女生比男生重C青春期男女第二性征的相继出现D男生有喉结，女生没有3在西藏军区某特种兵作战旅训练场上，l3 名特战女兵手握自动步枪，大吼着将钢枪用力刺出，动作铿锵有力。她们用行动证明着，“女孩子一样能戍边打仗”。这

2、告诉我们（）A男生女生拥有各自的性别优势B不要过于受性别刻板印象的影响C男生女生差异主要体现在生理方面D男生女生在性格特征方面有各自的特点4.观察下面漫画，漫画表明（）女生不如男生，男生应该多帮助女生男生、女生在生理上存在差别，各具优势漫画中的男生和女生交往太密切，会引来非议生活中，男生和女生应该发挥所长，互相帮助A.B.C.D.5.在中学时代，处于青春期的男生女生往往对异性怀有某种程度的好感，但是由此也导致了对青春期男女能否建立真正友谊的争论。你认为下列认识正确的是（）A.男女同学正常交往有利于我们身心健康发展 B.中学时代，男女同学不应建立友谊C.中学时代，男女同学交往是道德败坏的表现 D

3、.男女同学交往一定会获得真挚的友谊6女孩获得语言比男孩早，在语言流畅性方面以及在读、写和拼写方面均占优势；男孩在数据理解、逻辑推理方面比女孩好，男生的理解记忆和抽象记忆较强，而女生的机械记忆和形象记忆较强；男生偏于逻辑思维，女生偏于形象思维。这表明()A男生比女生的性别优势多B女生比男生的性别优势多C男生和女生的性别优势是一样的D男生女生各自拥有自身的性别优势7下列对男生女生性别角色认识错误的是（）A男生女生性别的心理特征是与生俱来的B对性别角色的认识有助于塑造自我形象C应该平静而欣然地接受男女生性别差异D性别刻板印象影响着人们对性别的认识8.青春的美丽既印在纸上，也印在我们的心坎上；在我们心

4、灵的相册里，有男生也有女生。有人说：“男女平等，我们应该不断消除男女之间的差别。”对此，正确的判断是()A.对,消除男女差别是实现社会公平的最基本表现B.对，男女平等是妇女享有与男性平等的权利与机会C.不对,男女平等不是男女毫无差别,要承认差异，取长补短D.不对,男女差别不容否认,追求男女平等不现实9.相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应当()把欣赏与向往当作爱情相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步内心坦荡，言谈得当，举止得体慎重对待，理智处理A.B.C.D.10 原始社会男耕女织的社会分工决定了女性在劳动生产中只是扮演了一个辅助性的角色，母

5、系氏族向父系氏族的过渡时期，女性将依附于男性成为其附属品，并处于被动、服从的地位。这表明，性别刻板印象源远流长。下列对性别刻板印象说法正确的是()性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象性别刻板印象可以表现在着装、言行上，是判断一个人性别的重要依据男女性别刻板印象不利于人们对性别的认识它表明人们对性别角色的期望和看法ABCD11生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他不像男孩”或“她像假小子”；“男人是棵树，女人是根藤”等等。在这里，其实就是在用_来衡量某个男性或女性。（）A兴趣爱好方面的差异B性别刻板印象方面的差异C习惯方面的差异D生理性别特征方面的差异12.小秦性格开朗、聪明伶俐，

6、她有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动，相处得非常融洽。这说明男生女生交往有助于（）互相学习，取长补短，共同进步萌发男生女生的性格差异消除男生女生的性格差异获得更多有益，锻炼人际交往能力A.B.C.D.二、非选择题非选择题13.情景分析：在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。(1)“配合默契，优势互补。”你是怎样看待男生、女生的性别优势的？(2)与异性相处的积极意义有哪些？(3)你认为男女生应该怎样正常交往？材料一在一场班级之间的男

7、生篮球赛中，赛场旁有女生鼓劲的班级比没有女生鼓劲的班级更卖力一些，更奋进一些。材料二心理学研究表明：青少年在步入青春期后，随着生理上的急剧变化，心理上也会发生微妙而复杂的变化。一方面，在男女同学之间会产生相互吸引的好感，常常不由自主地将注意力转移到异性身上，渴望在情感上能与异性交流，并希望从中发现自我，理解别人。另一方面，希望得到异性的肯定，以增强自己的信心。(1)青春期，男生和女生的差异有哪些？(2)我们应怎样看待男女生生理性别特征？(3)谈谈对性别角色认识的意义是什么？(4)男生女生各有性别优势，对此我们的正确态度是什么？答案答案1-5ACBBA6-10DACCD11-12BC13、（1）

8、男生女生各自拥有自身的性别优势；欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己；我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。（2）在异性面前我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定与接纳。与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性交往是我们成长的-个重要方面友谊就会成为我们青春美好的见证。（3）男女生之间应该言行恰当，自然大方的交往，做到谨慎交友；内心坦荡、言谈得当，举止得体；慎重对待，理智处理青春期可能出现的朦胧情感。14、（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱

9、好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。（2）生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差别来自青春期男女生第二性征的相继出现。男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。（3）对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。（4）男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀