人教版四年级上册数学第5单元梯形的认识导学案_.docx

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梯形的认识梯形的认识教学内容：认识梯形（66 页）教学目标 1.在动手操作的过程中认识梯形，发现梯形的基本特征2.能正确判断一个平面图形是不是梯形3.能测量或画出梯形的高认识梯形的高及梯形各边的名称，认识等腰梯形。教学过程：一、知识链接1.我们学过的平面图形有()。2平行四边形对边（），对角（）。二、自主学习1.认识梯形（课件出示生活中梯形物体）2.画出下面图中的梯形。3、梯形有（）边和()角。只有（）对边平行，这组对边只要平行，不要求相等，另一组对边（）4、梯形和平行四边形因为都是四边形，所以它们的内角和都是（）4、归纳：（的四边形叫梯形。三、合作交流1、自学课本第 66 页的内容。2、写出梯形各部分的名称。3、小组交流几种较特殊的梯形：（1）这个梯形中有 2 个直角，这样的梯形叫（）梯形。它的高是(）厘米（2）这个梯形的两条腰相等这样的梯形叫（）梯形。请画出它的一条高。四展示提升1.梯形有什么特点？2.什么叫梯形的高？梯形的高有几条？3.什么样的梯形是轴对称图形？五、达标检测1.判一判。1形是特殊的四边形。（）.2方形的两组对边相等但不平行。（）3一组对边平行的四边形叫做梯形。（）平行四边形是对称图形。（）2、找一找，填一填。平行四边形有：梯形有：。五拓展延伸1、在梯形里画一条线段，使分割成的图形有一个是平行四边形。

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