人教版四年级上册数学 第4单元 三位数乘两位数 导学案.docx

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1、三位数乘两位数三位数乘两位数【学习目标【学习目标】：1、能根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。2、进一步锻炼自己的计算能力。【学习重难点【学习重难点】：三位数乘两位数的笔算方法【学习过程】【学习过程】1、估算：23192321422842322、笔算：2245792427133、小结两位数乘法的笔算方法：（1）、先用第二个因数的个位去乘第一个因数，得数末尾和第一个因数的个位对齐。（2）、再用第二个因数的十位去乘第一个因数，得数末位和第一个因数的十位对齐。（3）、然后把两次乘得的积加起来。学习例 1：李叔叔从某个城市乘火车去北京用了 12 小时，火车 1 小时行 1

2、45 千米。该城市到北京有多少千米？（1）算式是思考：为什么要这样列式？根据（2）估算：说说你是怎样估算的。（15010=1500，1502=300，比 1800 米少一些。可以用口算的方法）（3）独立思考：准确的结果是多少？你会算吗？在下面写出笔算的过程先算（）再算（）最后算（）（4）对照估算的情况，算一算估算值与准确值的误差是否合乎实际。（5）归纳三位数乘两位数笔算一般方法。先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和个位对齐；再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。（6）小组讨论：今天学习的三位数乘两位数跟我们前面学过的两位数乘两位数它

3、们在计算方法上有哪些相同的地方？又有哪些不同呢？（三位数乘两位数跟我们前面学过的两位数乘两位数完全一样，都是先用第二个因数个位上的数去乘，再用十位上的数去乘，最后再把两次的结果加起来。（7）如何检验计算的结果。二、尝试练习1、请你当老师，把它们改正过来。小结：我们在进行笔算乘法的时候，大家注意些什么呢?（注意别对错数位。进位的时候要加上进位的数。）2、用竖式计算：18515=23283=学生独立做，做完交流。23283 的竖式怎样列，计算才简便？（交换两个因数的位置，得数不变，三位数乘一位数的时候，咱们就知道把位数多的因数放到竖式的上面了。）3、书本第 47 页“做一做（写在书本上）(一）、讨论自主学习中的知识。1、小组交流2、小组成员互相帮助完成所有疑难问题的解答。（不能解答的用红笔圈出）（二）展示讨论的结果