教科版八年级下册物理 第十一章达标检测卷.doc

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1、第十一章第十一章达标检测卷达标检测卷一、选择题(每题 3 分，共 30 分)1如图所示，小明沿水平地面推箱子，但箱子没有移动，此过程()A小明对箱子没有做功B重力对箱子做了功C小明对箱子的推力大于地面对箱子的阻力D箱子所受的重力与箱子对地面的压力是一对平衡力2小张用 40 N 的推力将重力为 100 N 的物体沿水平方向匀速推动了 10 m，则小张对物体所做的功是()A400 JB600 JC1 000 JD1 400 J3非洲旱季，常用 Hipporoller(中间有转轴的塑料桶)运水。如图所示，小华分别用背背、手抱、平拉、滚拉的方式运满桶水，在粗糙程度相同的水平地面上匀速行走相同路程，他对

2、满桶水做功最多的是()4如图是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向，杠杆 OBA 可绕 O 点转动，重物通过绳子对杠杆的拉力为阻力。图中能够正确表示动力臂的是()Al1Bl2Cl3Dl45如图是一种切甘蔗用的铡刀的示意图，下列有关说法正确的是()A刀刃很薄可以增大压力B铡刀实质上是一种费力杠杆C甘蔗放在 a 点比 b 点更易被切断D手沿 F1方向用力比沿 F2方向更省力6 如图所示，在“探究杠杆的平衡条件”实验中，已知杠杆上每个小格长度为 2 cm，当弹簧测力计在 A 点斜向上拉(与水平方向成 30角)杠杆。使杠杆在水平位置平衡时，下列说法正确的是()A动力臂为 0.0

3、8 mB此时为省力杠杆C弹簧测力计的示数为 4 ND钩码总重为 2N7如图所示，用相同的滑轮组成甲、乙两个滑轮组，分别将同一物体在相同时间内匀速提升相同高度，若不计绳重和摩擦，比较甲、乙两滑轮组，下列说法正确的是()A甲的拉力大B乙的额外功少C甲的拉力功率大D乙的机械效率低8如图所示，小明利用动滑轮匀速提升木箱，以下做法可以提高动滑轮机械效率的是()A适当增加木箱重力B增大木箱上升高度C增大提升木箱的速度D换用质量更大的动滑轮9图甲中力 F1水平拉着重为 G 的物体在水平路面匀速移动 s 的距离。图乙中用动滑轮拉着它也在同一路面匀速移动 s 的距离，拉力为 F2。使用动滑轮的过程中()A总功为

4、 W总F2sB有用功为 W有用GsC机械效率为G2F2D额外功为 W额外2F2sF1s10如图所示，重为 G 的物体在沿斜面向上的拉力作用下，从斜面的底部移到顶部，设沿斜面移动的距离为 s，高为 h，拉力为 F，物体受到的摩擦力为 f，则斜面的机械效率为()A.GhfsB.GhFsC.Gh(Ff)sD.Gh(Ff)s二、填空题(每空 1 分，共 19 分)11小明同学用 40 N 的水平推力推着重 100 N 的书箱在水平地面上前进了 2 m，松开手后，书箱仍向前滑行了 1 m，整个过程中小明做功为_J，书箱的重力做功为_J。12滑板车是深受小朋友们喜爱的玩具，使用时一只脚站在滑板上，另一只脚

5、蹬地，滑板车就能载着人前进。蹬地时人对车_(填“做功”或“不做功”)；蹬地的脚离地后，人和车由于_一起继续向前滑行，滑行时以人为参照物，滑板车是_(填“运动”或“静止”)的。13端午节赛龙舟时，运动员一手撑住桨柄的末端(视为支点)，另一手用力划桨，如图所示。此时桨属于_(填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆；当运动员向后划桨时，龙舟就向前行进，说明物体间力的作用是_。14如图为小柯在科技节中制作的“杠杆力臂演示仪”。杠杆自身质量和摩擦忽略不计，固定装置未画出，O 为支点，OAOD3OB0.6 m，CD0.2 m。在做背景的白纸上作以 O 为圆心，半径为 0.2 m 的圆。在 A 点挂 5 N 的

6、重物 G，要使杠杆水平平衡，则作用在 B 点竖直向下的力 FB 应为_N，撤去FB 后，按图示方向分别施加 FC、FD 两个力，且每次都使杠杆在水平位置平衡，则 FC、FD 大小关系为_。15 小明用如图所示的动滑轮提起140 N的水桶，动滑轮重20 N(不计绳重和摩擦)，小明拉绳子的动力为_N；如果向水桶内再加入 40 N 的水，提起时动滑轮的机械效率_(填“变大”“变小”或“不变”)。16如图所示，分别用力 F1、F2匀速提升重为 10 N 的物体。图_中的滑轮可以看成省力杠杆；图甲中，若不计摩擦和滑轮重力，力 F1的大小为_N，物体受到合力的大小为_N。17在对汽车的发动机做检修时需要将

7、引擎盖抬起，抬起过程应用了杠杆原理。如图为引擎盖的受力分析模式图：引擎盖可绕 O 点自由转动，A 为引擎盖重心位置。由图可知，该杠杆属于_杠杆。在引擎盖抬起过程中，重力G 的力臂逐渐_。18用如图所示的滑轮组在 10 s 内将重为 300 N 的物体匀速提升 1 m，拉力大小为 120 N，拉力做功的功率为_W，有用功为_J，滑轮组的机械效率为_。三、作图题(每题 4 分，共 12 分)19如图所示，杠杆 AOB 在力 F 的作用下处于平衡状态，请画出图中货箱的受力示意图和拉力 F 的力臂 l。20如图是教室里学生座椅的侧面图，要在 C 点用最小的力 F 使座椅绕 A 开始逆时针转动，请在图中

8、画出力 F 的力臂及力 F 的示意图。21某人使用滑轮组提升重物，请你在图中画出使用滑轮组最省力的绕法(人向下拉绳)。四、实验与探究题(每题 10 分，共 16 分)22 小明在“探究杠杆的平衡条件”实验中，所用的器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。(1)实验前，将杠杆中点置于支架上，调节平衡螺母，使杠杆水平平衡；实验中，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是便于在杠杆上直接测量_。(2)实验过程中，将钩码悬挂于图中 A 点，保持阻力、阻力臂不变，在支点 O 右侧不同位置，用弹簧测力计施加竖直向下的拉力(动力)，使杠杆水平平衡，测出每一组动力臂 l1和对应的动力

9、F1，并记录在表中。请根据表中数据，在坐标系中绘制出 l1与 F1的关系图像，根据图像中实验数据可知，当 l1为 0.5 m时，F1为_N。(3)实验中小明发现，保持杠杆处于水平平衡，当弹簧测力计的拉力方向偏离竖直方向时，弹簧测力计的拉力会变大，原因是_。23小红在“探究斜面的机械效率与哪些因素有关”的活动中，提出了以下猜想：A斜面的机械效率可能与物体的重力有关；B斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关。为了验证自己的猜想，小红用木板搭成了如图所示的装置进行探究，记录数据如下表：实验次数斜面倾角物重G/N拉力F/N斜面高度 h/m斜面长度 s/m有用功W有用/J总功W总/J斜面机械效率3054

10、.20.61.235.043032.50.61.21.8360%4232.80.81.22.43.3671%(1)在实验过程中，应沿斜面向上_拉动物体。(2)第次实验中斜面的机械效率_%。(3)对比实验的数据可以用来验证猜想_，对比两次实验数据，可初步得出的结论是_。五、综合计算题(24 题 9 分，25 题 14 分，共 23 分)24如图所示，水平地面上 M 点有一质量为 60 kg 的箱子，现用水平向左的推力将箱子沿直线匀速推至 N 点，所用时间 30 s，MN 间的距离为 15 m。求：(g取 10 N/kg)(1)箱子所受的重力；(2)箱子运动的速度；(3)若箱子在运动过程中所受阻力

11、为自身重力的 0.2 倍，则从 M 点推至 N 点的过程中推力对箱子做功的功率。25如图是某建筑工地上使用的塔式起重机。在一次操作过程中起重机将质量为500 kg 的建筑材料竖直提升了 12 m，用时 15 s，g 取 10 N/kg。求：(1)所提建筑材料受到的重力。(2)起重机提起建筑材料所做的功。(3)提升过程中该起重机的电动机功率为 8 kW，那么提升过程中塔式起重机的机械效率是多大？答案答案一、1A点拨：试题考查功的两个必要因素和二力平衡的条件及应用。小明推箱子但箱子仍静止，有推力没有移动距离，则小明对箱子没有做功，故 A 正确；重力的方向是竖直向下的，但箱子在竖直方向没有移动距离，

12、则重力不做功，故 B 错误；小明推箱子时，箱子在水平方向上受到推力和地面的阻力作用下保持静止，说明这两个力是一对平衡力，这两个力大小相等，故 C 错误；箱子所受的重力与箱子对地面的压力方向不相反，不是作用在同一个物体上，两个力不是一对平衡力，故 D 错误。2A点拨：题目考查了功的计算，注意推力做的功与物体的重力无关。小张对物体所做的功 WFs40 N10 m400 J。3 C点拨：试题考查影响物体做功大小的因素(力的大小和物体在力的方向上移动距离)。图 A、B 中，小华用背背、用手抱，力的方向向上，桶在水平方向上移动距离，力不做功。图 C 中滑动摩擦力大于 D 中的滚动摩擦力，故图 C中拉力大

13、于图 D 中拉力，由于所移动的距离 s 相同，由公式 WFs 可知，图C 做功最多。4B点拨：由图可知，动力为拉动杠杆的力，动力作用在杠杆的 B 点，动力臂为支点到动力作用线的距离，为 l2。5C点拨：刀刃很薄是通过减小受力面积来增大压强的，故 A 错误；铡刀在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故 B 错误；甘蔗放在 a 点比 b 点时的阻力臂更小，根据杠杆的平衡条件可知，动力会越小，更易被切断，故 C 正确；手沿 F1方向用力比沿 F2方向时的动力臂要小，根据杠杆平衡条件可知动力更大，故 D 错误。6D点拨：当弹簧测力计在 A 点斜向上拉(与水平方向成 30角)杠杆，此时动力臂等于12OA

14、1242 cm4 cm0.04 m，故 A 错误；阻力臂 l232 cm6cml1，杠杆为费力杠杆，故 B 错误；图中弹簧测力计的示数为 3 N，故 C错误；根据杠杆的平衡条件 F1l1Gl2得，GF1l1l23 N4 cm6 cm2 N，故 D 正确。7A点拨：不计绳重及摩擦，拉力 FG物G轮n，由图知 n甲2、n乙3，则绳端的拉力分别为 F甲G物G轮2，F乙G物G轮3，可见 F甲F乙，故 A 正确；题中，W额外G轮h、W有用G物h，可见有用功相同、额外功相同，拉力做的总功相同，又W有用W总100%，则两滑轮组的机械效率相同，故 B、D 错误；拉力做的总功相同，所用的时间相同，由 PWt可知

15、，拉力 F甲做功的功率等于拉力 F乙做功的功率，故 C 错误。8A9 D点拨：使用动滑轮拉力端移动距离 s2s，拉力做的总功 W总F2sF22s2F2s，故 A 错误；使用动滑轮做的有用功 W有用F1s，故 B 错误；机械效率W有用W总F1s2F2sF12F2，故 C 错误；额外功 W额外W总W有用2F2sF1s，故 D 正确。10B二、1180；0点拨：小明同学用 40 N 的水平推力推着重 100 N 的书箱在水平地面上前进了 2 m，推力对书箱做的功 W1Fs140 N2 m80 J；松开手后，书箱由于惯性向前滑行 1 m 的过程中小明没有做功，即 W20 J；整个过程中小明对书箱一共做

16、的功 WW1W280 J0 J80 J。书箱在水平地面上运动，虽然受重力，但在重力的方向上没有移动距离，所以重力没有做功。12做功；惯性；静止点拨：试题以滑板车为载体，考查力是否做功的判断、惯性、运动和静止的相对性。玩滑板车时一只脚蹬地，由于力的作用是相互的，地面给人一个向前的力，人的另一只脚对滑板产生一个向前的力，滑板车在这个力的作用下向前运动，可见，人对滑板车做了功。蹬地的脚离地后，人和车由于惯性继续向前滑行。滑行时，以人为参照物，滑板车与人之间的位置没有变化，滑板车是静止的。13费力；相互的点拨：划桨时，以桨的末端为支点，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；划桨时，桨给水一个向后的力，因为力

17、的作用是相互的，水同时给桨一个向前的力，推动龙舟向前运动。1415；FCFD1580；变大点拨：由图可知，该滑轮为动滑轮，有两段绳子拉着动滑轮，不计绳重和摩擦，拉绳子的动力 F1n(GG动)12(140 N20 N)80 N；使用同一滑轮组，在提升高度相同时，所做的额外功不变，增加水的重力，增大了有用功，有用功在总功中所占的比例变大，机械效率会变大。16乙；10；017省力；变短点拨：据图可知，动力臂 OB 大于阻力臂 OA，可见此时引擎盖是省力杠杆。在逐渐抬高引擎盖的过程中，重力 G 的力臂逐渐变短。1836；300；83.3%三、19解：如图所示。20解：如图所示。21解：如图所示。四、2

18、2解：(1)力臂(2)如图所示；0.6(3)拉力方向偏离竖直方向时，拉力的力臂变小点拨：(1)实验前，调节杠杆在水平位置平衡，好处是便于在杠杆上直接测量力臂。(2)根据表中数据描点作图；由表中数据和杠杆的平衡条件可知：F1l1F2l23 N0.1 m，当 l10.5 m 时，F13 N0.1 m0.5 m0.6 N。(3)当拉力方向偏离竖直方向时，拉力的力臂变小，而拉力与其力臂的乘积不变，所以拉力要变大。23(1)匀速(2)60(3)A；斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关点拨：(3)次实验改变的是物体的重力；次实验改变的是斜面的倾角。五、24解：(1)箱子受到的重力 Gmg60 kg10 N/

19、kg600 N。(2)箱子运动的速度 vst15 m30 s0.5 m/s。(3)箱子所受阻力 f0.2G0.2600 N120 N，箱子向左做匀速直线运动，由二力平衡知推力的大小 Ff120 N，推力做的功 WFs120 N15 m1 800 J，推力做功的功率 PWt1 800 J30 s60 W。(或 PWtFstFv120 N0.5 m/s60 W。)25解：(1)建筑材料受到的重力 Gmg500 kg10 N/kg5 000 N。(2)起重机提起建筑材料所做的功 W有用FsGh5 000 N12 m6104J。(3)总功 W总Pt8103W15 s1.2105J，机械效率W有用W总100%6104J1.2105J100%50%。