青岛版三年级上册数学 两位数除以一位数的笔算及验算 教案.docx

《青岛版三年级上册数学 两位数除以一位数的笔算及验算 教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版三年级上册数学 两位数除以一位数的笔算及验算 教案.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、两位数除一以位数的笔算两位数除一以位数的笔算及验算及验算教学目标：1.探索并掌握整百、整十数的除法的口算方法，并能正确地计算。2.能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。3.结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系。让学生能够学会笔算的方法，并通过验算知道对错。教学重点：笔算及验算的方法教学难点：方法的灵活运用。教具准备：教学情景图、多媒体教学过程：一、创设情景，提出问题教师：多媒体出示情景图，请同学们仔细观察，你发现了哪些数学信息？学生：仔细读题。教师：提问，你发现了哪些数学信息？学生：回答教师：根据这些信息，你能提出哪些数学问题？

2、学生；思考后提问题。教师：根据学生的回答板书：1.一组平均每小时做多少只燕子风筝？2.二组平均每小时做多少只老鹰风筝？二、共同探究算法。教师：一组平均每小时做多少只燕子风筝？怎样列算式？学生：633教师：小组讨论一下，你想怎样计算这道题？学生：讨论后发表自己的算法。教师：总结 6 个十除以 3 得 2 个十，2 表示 2 个十应该写在十位上。3 除以3 得 1，1 应该写在各位上。指导正确的竖式写法教师：二组平均每小时做多少只老鹰风筝？怎样列式？学生：322教师：请同学们自己在练习本上试着做一做。请一名学生板演。学生：做完后进行小组交流。教师：总结学生的做法：先用十位上的 3 除以 2，商 1

3、 余 1，1 也就是 10，十位上的 1 与个位上的 2 合起来是 12，12 除以 2 商 6，6 写在个位上。教师：你们做得对不对呢？学生：一起验算。学生：独立思考，三组能做多少只蝴蝶风筝？教师：巡视检查。发现问题及时纠正。学生：板演。教师：这道题和我们以前做的有什么不一样？学生：总结出的的结果 1 次有余数。教师：还剩几根竹条？学生：独立思考得出结果，然后汇报交流，进一步巩固笔算方法。一起来验算。教师：总结：今天你学到了什么知识？学生：交流。三、巩固练习自主练习：第 1 题学生自己练习。然后订正。第 2 题学生可以笔算也可以估算。第 6 题学生独立思考，主要培养学生的学习兴趣。四、课堂小结：这节课你学到了些什么？