3.1温度导学案 第2课时 人教版物理八年级上册（word版无答案）.docx

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1、3.13.1温度温度导学案导学案 2 2班级班级姓名：姓名：【学习目标】【学习目标】在学习活动过程中，增加对知识的求知欲，培养自己勇于克服困难的勇气和互助协作的精神【重难点】体温计的工作原理体温计的工作原理课前预习：课前预习：一、思考：一、思考：为什么体温计可以离开人体后再读数？同学们试着从课本中 P50 找到答案。二、二、用体温计测量体温，读数时要把它从或中拿出来，这时它下面的温度通常会。为了使读数不降，仍能代表体温，体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的管做得很，水银自动流回玻璃泡内,所以它表示的是的温度。要使已经升上去的水银再退回到玻璃泡内，可以拿着体温计用力，把甩下去（注意：其它温度计甩）。课

2、中练习：课中练习：基础检测：1.如图 3 所示，体温计的示数为_。它的测量范围为，最小刻度为，使用时，它（填“可以”或“不可以”）离开待测物体再读数。能力检测：2.2.一天，小明早上照例测量体温后，用力甩了体温计，随即将体温计放在窗台上，上学去了，晚上回家发现体温计的示数如图所示他以此判断今天的最高气温应（填“”“”或“”）这个示数，其理由是。3.某体温计示数是 38，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量 37 和 39的病人的体温，则该体温计先后读数分别为（）A37和 39B38和 39C37和 38D37和 374.关于温度计的使用，下列说法中正确的是（）A用酒精灯给体温计消毒B用寒暑表测

3、量开水的温度C使用体温计前，应用力向下甩几下D测量液体温度时，温度计应紧贴容器的壁或底5.下列说法中，错误的是（）A.体温计在使用前应用力将已上升的水银柱甩回玻璃泡中B.测量时，应使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触C.只有当温度计内液面停止上升（或下降）时才读数，且视线必须与液面相平D.温度计虽然不能用它来测量超过它最高刻度的温度，但对于低温都可以测量3.13.1温度温度 2 2课后作业课后作业1.人的正常体温大约是_，常用的体温计的量程为_，分度值为_，里面的液体是_，2.一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是 39.

4、5，有关三人的真实体温，下列说法正确的是（）A甲的体温一定是 39.5B三人体温都是 39.5C乙、丙两人的体温都低于 39.5D三人的体温都不是 39.53.2009 年全球流行甲型 H1N1 流感，患上“甲流”后的第一症状就是发热，需及时用体温计测量体温如图所示，是体温计和实验室常用温度计的示意图，请你说出它们的三个不同点(1)_；(2)_；(3)_。4.一支没有刻好刻度的温度计，插放在冰水混合物中，水银柱长度是 5 厘米；然后插放在烧杯内正在沸腾的水中时，水银柱长度为 30 厘米；若用温度计去测量某液体，水银柱长度是15 厘米，则液体的温度是5.两盆冰水混合物，各自处在太阳下和背阴处，在盆内冰尚未熔化之前，用温度计去测盆内水的温度是（）A.太阳下的那盆水温度较高B.背阴处的那盆水温度较高C.两盆水的温度一样高D.不知气温高低，无法判断6.如图所示是伽利略制成的世界上第一个温度计，它是利用的原理工作的，伽利略就利用它来判断气温的高低，请你根据图中的信息结合工作原理，判断 A 室温 tA与 B 室温 tB的大小关系 tAtB7.图中有 A、B、C、D 四种测量水温的操作.请你评价这四种操作方法的正误.如果是错误的，指出错在哪里.A:_B:_C:_D:_总结反思：总结反思：通过本节课的学习，（掌握、部分掌握、有待强化）我的收获：我的反思：