4.2 在实践中追求和发展真理 学案 -2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化.docx
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1、4.2在实践中追求和发展真理【课标要求】阐述认识运动的辩证发展过程。【核心素养】理解真理的客观性,真理面前人人平等,坚持真理(政治认同)理解认识发展过程,探究事物的本质和规律;明确真理是具体的和有条件的,正确认识和改正错误(科学精神)与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。(公共参与)【学习重难点】重点:真理的客观性、具体性及条件性;认识的反复性、无限性和上升性难点:真理的客观性、具体性、条件性;真理与谬误的关系【自主学习】仔细阅读教材,解决下列问题,并在小组中讨论达成共识。1.真理的含义的含义2.真理的最基本属性3.真理是有条件的、具体的4.认识的反复性、无限性、
2、上升性(追求真理是一个过程)5.辩证唯物主义认识论的原理总结【情境探究】探究一探究一:自媒体又称为个人媒体或者公民媒体,是比较私人化、平民化、普泛化的传播者。自媒体平台最具代表性的有美国的 Facebook 和 Twitter,中国的 QQ 空间、新浪微博、腾讯微博、微信朋友圈、微信公众号等。自媒体经由数字科技与全球知识体系相连之后,提供与分享他们本身的事实和新闻的途径,一方面,自媒体的发展使信息的传播渠道更加多样,人们获取信息更加方便快捷;另一方面,在平民话语权得到伸张的今天,“有话要说”的人越来越多。有的自媒体过分追求新闻发布速度或者说为了追求点击率而忽略了新闻的真实性,导致部分民间写手降
3、低了自身的道德底线,使自媒体所传播的信息的可信度降低。事实真相和法律权威同时被各种自媒体发布的传言所“掩盖”。有人甚至据此认为:“真理因自媒体而走丢了。”(1)结合材料,运用真理的有关知识,对“真理因自媒体而走丢了”的观点进行批驳。(2)真理面前人人平等。请写出你在生活中坚持这一原则的两个具体做法。探究二:探究二:新中国 70 年法治发展是一个承前启后、与时俱进、整体发展的历史过程。中国共产党领导人民不断把中国特色社会主义法治推向前进,不断为社会主义法治注入中国元素与时代内涵。从新中国成立初期的“过渡时期法制”到改革开放之后的“社会主义法制”,再到后来提出的“中国特色社会主义法治”及党的十八大
4、之后的“新时代中国特色社会主义法治”,从“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”到“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”的社会主义法治十六字方针的内涵提升,我们党越来越深刻认识到,治国理政须臾离不开法治。进入新时代,中国法治的使命艰巨、重任在前,我们将站在一个新的历史起点不断开创中国法治的新征程与新境界。运用“在实践中追求和发展真理”的知识,分析我国为什么要不断为社会主义法治注入中国元素与时代内涵。【体系构建】阅读教材,构建本框题的知识体系,并提炼出本框题主要观点、列出提纲。【课堂检测】1.“真理+1=谬误,谬误-1=真理”该公式形象地说明()真理是具体的有条件的 真理和谬误往往相伴而行
5、真理包含谬误的成分真理和谬误没有严格界限A.B.C.D.2.“真理就是具备这样的力量,你越是想要攻击它,你的攻击就愈加充实了和证明了它。”这蕴含的哲学道理是()真理的内容和形式都是客观的 正确的认识经受得住实践的检验真理面前人人平等真理最基本的属性是客观性A.B.C.D.3.月球上火山活动何时停止?月球内部有多少水?中国科学院发布的常娥五号月球科研样品最新研究成果,对这些问题进行了解管这表明()追求真理不会总是一帆风顺人类认识总是不断循环的科学研究是一切认识的基础以识在实践的过程中提升A.B.C.D.4.认识具有反复性,是因为()认识受到各种条件的限制人们对客观事物的认识受到具体的实践水平的限
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