仪器分析第八章原子发射光谱精选PPT.ppt
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1、仪器分析第八章原子发射光谱第1页,此课件共56页哦本章基本要求掌握原子吸收光谱分析的基本原理与特点,理掌握原子吸收光谱分析的基本原理与特点,理解吸收峰变宽的原因、峰值吸收与吸收系数;解吸收峰变宽的原因、峰值吸收与吸收系数;了解原子吸收分光光度计的的基本结构、流程及类型,了解原子吸收分光光度计的的基本结构、流程及类型,掌握重要部件及其作用;掌握重要部件及其作用;熟悉原子吸收光谱分析法的应用范围,掌握定量分析熟悉原子吸收光谱分析法的应用范围,掌握定量分析和依据、方法,熟悉干扰的类型和抑制方法;和依据、方法,熟悉干扰的类型和抑制方法;了解原子荧光分光光度计结构和特点,掌握原子荧光了解原子荧光分光光度
2、计结构和特点,掌握原子荧光的产生过程、类型、特点、定量基础和应用。的产生过程、类型、特点、定量基础和应用。第2页,此课件共56页哦(原子吸收分光光度法原子吸收分光光度法 原子吸收法原子吸收法 AAS)8.1 原子吸收光谱分析法概述原子吸收光谱分析法概述 原原子子吸吸收收是是指指气气态态基基态态原原子子对对于于同同种种原原子子发发射射出出来来的特征光谱辐射具有吸收能力的现象。的特征光谱辐射具有吸收能力的现象。将将试试样样溶溶液液中中的的待待测测元元素素原原子子化化,同同时时用用同同种种原原子子的的特特征征辐辐射射通通过过该该原原子子区区域域,测测量量其其吸吸光光度度。根根据据吸吸光光度度对对浓浓
3、度度的的关关系系,计计算算出出试试样样中中待待测测元元素素的的含含量量-原子吸收光谱分析法原子吸收光谱分析法。第3页,此课件共56页哦w1818世纪,武郎斯顿和福劳和费就观察到太阳光谱中世纪,武郎斯顿和福劳和费就观察到太阳光谱中的原子吸收谱线。的原子吸收谱线。w1919世纪,世纪,19291929年瑞典农学家年瑞典农学家 Lwndegardh Lwndegardh 用空气用空气-乙乙炔火焰,气动喷雾摄谱法进行火焰光度分析。炔火焰,气动喷雾摄谱法进行火焰光度分析。w19551955年年 由澳大利亚物理学家由澳大利亚物理学家 Walsh Walsh 和和 荷兰科学家荷兰科学家 Alkemade A
4、lkemade 发明了原子吸收光谱分析技术,并用于化学物发明了原子吸收光谱分析技术,并用于化学物质的定量分析。质的定量分析。w19761976以来,由于微电子技术的发展使原子吸收技术以来,由于微电子技术的发展使原子吸收技术的应用不断进步,衍生出了石墨炉原子化技术、塞的应用不断进步,衍生出了石墨炉原子化技术、塞曼效应背景校正等先进技术,尤其在临床检验、环曼效应背景校正等先进技术,尤其在临床检验、环境保护、生物化学等方面应用广泛。境保护、生物化学等方面应用广泛。一、原子吸收光谱分析方法的历史发展一、原子吸收光谱分析方法的历史发展 第4页,此课件共56页哦 二、原子吸收光谱分析的常规模式二、原子吸收
5、光谱分析的常规模式第5页,此课件共56页哦8.2原子吸收光谱分析法基本原理原子吸收光谱分析法基本原理8.2.1共振线与吸收线共振线与吸收线E0E1E2E3ABA A 产生吸收光谱产生吸收光谱B B 产生发射光谱产生发射光谱E E0 0 基态能级基态能级E E1 1、E E2 2、E E3 3、激发态能级激发态能级电子从基态跃迁到能量最电子从基态跃迁到能量最低的激发态时要吸收一定频率低的激发态时要吸收一定频率的光,的光,这种谱线称为这种谱线称为共振吸共振吸收线收线;当;当它再跃迁回基态时,它再跃迁回基态时,则发射出同样频率的光则发射出同样频率的光(谱线谱线),这种谱线称为,这种谱线称为共振发射线
6、。共振发射线。都简称都简称共振线共振线。第6页,此课件共56页哦从基态到第一激发态间的直接跃迁最易发生,对大多数元素来说,共振线是元素的灵敏线共振线是元素的灵敏线。在原子吸收分析中,就是利用处于基态的待测原子蒸气对从光源辐射的共振线的吸收来进行分析的。凡是由基态开始的吸收线,不管它跃迁的能级位置如何,凡是由基态开始的吸收线,不管它跃迁的能级位置如何,都称为都称为共振线共振线。元素的特征谱线第7页,此课件共56页哦 8.2.2 谱线轮廓与谱线变宽谱线实际具有一定的宽度,具有一定的轮廓。透过光强度透过光强度I与频率与频率关系图关系图第8页,此课件共56页哦K吸收系数吸收系数K与频率关系图与频率关系
7、图中心频率中心频率峰值吸收系数谱线宽度谱线宽度第9页,此课件共56页哦一、自然宽度无外界条件影响时的谱线宽度称为自自然然宽宽度度,以N N表示,N约为10-610-5nm。大多数情况下可以忽略。二、二、多普勒变宽多普勒变宽原子在空间作无规则热运动所引起的变宽,称为热变宽热变宽或多普勒多普勒变宽变宽。多普勒变宽随温度升高、谱线中心波长增长和原子量减小而增宽(见下表)。在一般火焰温度下,多普勒变宽D可达110-3510-3nm谱线宽度的主要因素主要因素。第10页,此课件共56页哦1、共振变宽(赫鲁兹马克变宽、压力变宽)被测元素激发态原子与基态原子(即同种粒子)相互碰撞引起的谱线变宽。当被测元素的原
8、子蒸气压力达到0.lmmHg(13.3Pa)时,共振变宽效应明显地表现出来。2、劳伦茨变宽 被测元素原子与其它元素的原子(异种粒子)相互碰撞引起的谱线变宽。劳伦茨变宽随原子区内原子蒸气压力增大和温度升高而增大。在一个大气压下,在常用火焰温度下,大多数元素共振线的劳伦茨变宽L与多普勒变宽具有相同的数量级。三、碰撞变宽指吸收原子与原子或分子相互碰撞而引起的谱线变宽。分为:第11页,此课件共56页哦第12页,此课件共56页哦8.2.3 积分吸收和峰值吸收一条原子吸收线是由若干极为精细的、频率相差甚小的光波所组成(左下图)。若按吸收定律求得各相应的吸收系数,则可绘制出相应的吸收曲线(右下图)。对曲线进
9、行积分,谱线轮廓内的总面积为整个原子线的吸收,称为“积分吸收”。第13页,此课件共56页哦谱线的积分吸收Kd与火焰中基态原子数成正比:积分吸收与单位体积原子蒸气中吸收辐射的原子数成简单的积分吸收与单位体积原子蒸气中吸收辐射的原子数成简单的线性关系线性关系。原子吸收分析方法的重要理论基础。如果能准确测量积分吸收,就能根据积分吸收求算待测元素的含量-积分吸收法。第14页,此课件共56页哦准确测定积分吸收非常困难:谱线的半宽度仅在0.001nm数量级,必须采用高分辨率的单色仪。对于一个波长为500.0nm、线宽是0.001nm的谱线,要分辨率高达500,000的单色仪才能解析,这样的指标目前无法达到
10、。第15页,此课件共56页哦1955年澳大利亚物理学家瓦尔什提出:在用锐线光源辐射及采用温度不太高而稳定的火焰条件下,峰值吸收系数K0与火焰中待测元素的基态原子浓度N0之间存在着简单的线性关系,N0值可由测定K0而得到:A AN N0 0 L L峰值吸收法峰值吸收法第16页,此课件共56页哦测量峰值吸收系数K0 要求:必须使通过吸收介质的发射线的中心频率0,e与吸收线中心频率0,a 严格一致;要求发射线的半宽度e 远小于吸收线的半宽度a。通过测量吸收前后发射线强度的变化,求出被测元素的含量。峰值吸收解决了测量原子吸收的实际方法。第17页,此课件共56页哦8.2.4 基态原子数与原子吸收定量基础
11、原子蒸气中基态原子与待测元素原子总数之间有无定量关系是AAS法能否用于定量分析的关键问题。在一定温度下激发态原子和基态原子的原子数有一定比值,若温度变化,这个比值也随之改变。可用玻尔兹曼方程式表示:第18页,此课件共56页哦温度越高,NjN0值越大。在同一温度,电子跃迁的能级Ej越小,共振线的频率越低,NjN0值也越大。对大多数元素来说,Nj N0 值都很小(1%),即火焰中基态原子数占绝对多数,因此可用基态原子数N0代表吸收辐射的原子总数。参看P.235表82第19页,此课件共56页哦 AkC结结论论:在在一一定定实实验验条条件件下下,吸吸光光度度与与浓浓度度的的关关系系遵遵循循比比耳定律,
12、可以通过测定吸光度求出待测元素的含量。耳定律,可以通过测定吸光度求出待测元素的含量。原子吸收分光光度分析的原子吸收分光光度分析的定量定量基础基础试试样样中中待待测测元元素素的的浓浓度度是是与与待待测测元元素素吸吸收收辐辐射射的的原原子子总总数数成成正正比比的的。一定火焰宽度一定火焰宽度L的情况下:的情况下:AN0L在一定浓度范围内在一定浓度范围内第20页,此课件共56页哦8.3原子吸收分光光度计由锐线光源、原子化器、分光系统和检测系统等四部分组成。第21页,此课件共56页哦7.3.1光源作用:发射被测元素的特征共振辐射。基本要求:发射的共振幅射的半宽度要明显小于吸收线的半宽度;辐射的强度大;辐
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