第2课 中体西用精选文档.ppt

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1、第2课 中体西用本讲稿第一页，共二十页农民阶级农民阶级地主阶级地主阶级外国侵略外国侵略自然灾害自然灾害矛矛盾盾太平天国太平天国 运运 动动兴起兴起本讲稿第二页，共二十页 洪秀全出生于广东花县一个农民家庭，其父兄都洪秀全出生于广东花县一个农民家庭，其父兄都以耕田谋生。洪秀全以耕田谋生。洪秀全7 7岁入私塾读书，非常聪明，仅岁入私塾读书，非常聪明，仅用用6 6年的时间就能熟读年的时间就能熟读“四书五经四书五经”。后又自读中国。后又自读中国史籍，但不久即因家境贫困而辍学，在家帮助父兄务史籍，但不久即因家境贫困而辍学，在家帮助父兄务农。农。1818岁时受聘为本村的私塾教师，从此一面教书，岁时受聘为本村

2、的私塾教师，从此一面教书，一面继续读书。读书就是为了参加科考，洪秀全也不一面继续读书。读书就是为了参加科考，洪秀全也不例外。从例外。从1616岁开始参加科举考试，结果屡试不第。但岁开始参加科举考试，结果屡试不第。但几次到广州，他耳闻目睹了英国的侵略暴行，清政府几次到广州，他耳闻目睹了英国的侵略暴行，清政府的卖国和人民的斗争使他的心灵受到震撼，渐生忧国的卖国和人民的斗争使他的心灵受到震撼，渐生忧国忧民的胸襟。忧民的胸襟。18431843年最后一次科考失败后，他受劝年最后一次科考失败后，他受劝世良言这本宣传基督教小册子的影响，创立拜上帝世良言这本宣传基督教小册子的影响，创立拜上帝教。教。本讲稿第三

3、页，共二十页金田起义金田起义本讲稿第四页，共二十页1853年春，顺江东下占领南京，改名为天京。正式建立与清政府对峙的政权。1851年1月11日洪秀在广西桂平县金田村起义，建号“太平天国”，义军称“太平军”。本讲稿第五页，共二十页1859年，天王洪年，天王洪秀全封洪仁玕秀全封洪仁玕 为干为干王，总理太平天王，总理太平天国朝政。国朝政。本讲稿第六页，共二十页1864年，天京陷落，太平天国运动失败。年，天京陷落，太平天国运动失败。本讲稿第七页，共二十页中体西用中体西用太平天国运动太平天国运动西方列强侵略西方列强侵略本讲稿第八页，共二十页你知道曾国藩、左宗棠、李鸿章吗？你知道曾国藩、左宗棠、李鸿章吗？

4、抗击太平军的淮军抗击太平军的淮军抗击太平军的淮军抗击太平军的淮军首领首领首领首领李鸿章李鸿章李鸿章李鸿章抗击太平军的湘军首抗击太平军的湘军首抗击太平军的湘军首抗击太平军的湘军首领领领领左宗棠左宗棠左宗棠左宗棠抗击太平军的湘军首抗击太平军的湘军首抗击太平军的湘军首抗击太平军的湘军首领领领领曾国藩曾国藩曾国藩曾国藩本讲稿第九页，共二十页曾国藩奕訢訢本讲稿第十页，共二十页李鸿章左宗棠本讲稿第十一页，共二十页在镇压太平天国运动过程中，曾国藩、在镇压太平天国运动过程中，曾国藩、左宗棠、李鸿章等人日益认识到西方兵左宗棠、李鸿章等人日益认识到西方兵器的优势。故主张器的优势。故主张“中学为体，西学为中学为体，

5、西学为用用”即即“中体西用中体西用”的思想。的思想。请同学们阅读教材请同学们阅读教材p10-p11p10-p11页，何为页，何为“中中学为体，西学为用学为体，西学为用”？就是用洋枪洋炮等西方科学技术维就是用洋枪洋炮等西方科学技术维护清朝的专制统治。护清朝的专制统治。本讲稿第十二页，共二十页左宗棠收复新疆左宗棠收复新疆1、边疆危机、边疆危机2、阿古柏入侵新疆、阿古柏入侵新疆3 3、左宗棠收复新疆、左宗棠收复新疆4、中俄伊犁条约、中俄伊犁条约本讲稿第十三页，共二十页本讲稿第十四页，共二十页慈禧太后慈禧太后本讲稿第十五页，共二十页洋务运动洋务运动 是指世纪年代至年代，是指世纪年代至年代，清政府中的洋

6、务派打着清政府中的洋务派打着“自强自强”、“求富求富”的旗号，通过采用西方先进的生产技术，的旗号，通过采用西方先进的生产技术，创办近代军事工业、民用工业、创建近代创办近代军事工业、民用工业、创建近代海军和新式学堂，企图摆脱内忧外患、维海军和新式学堂，企图摆脱内忧外患、维护清政府封建统治的自救运动。护清政府封建统治的自救运动。洋务运动本讲稿第十六页，共二十页 第二次鸦片战争后，清政府内部意见分歧。第二次鸦片战争后，清政府内部意见分歧。甲甲派派主张主张“言国之道尚礼仪不尚权谋，根本之图在言国之道尚礼仪不尚权谋，根本之图在人心不在技艺人心不在技艺”。乙派乙派认为认为“购买洋器物，购买洋器物，尤尤属名

7、正言顺属名正言顺可以剿发捻，可以勤远略可以剿发捻，可以勤远略”。这反。这反映出他们的映出他们的根本根本分歧在于分歧在于A A、对待外洋事物的态度对待外洋事物的态度B B、对待改变清朝政体的态度对待改变清朝政体的态度C C、对待外国侵略者的态度对待外国侵略者的态度D D、对待农民起义的态度对待农民起义的态度本讲稿第十七页，共二十页顽固派顽固派学习西方，结果必然是：“用夷变夏”,违背“祖宗成法”。本讲稿第十八页，共二十页材料一：材料一：曾国藩曾国藩说：说：“今日和议既成，今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，属名正言顺

8、。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以可以剿发捻剿发捻，可以，可以勤远略勤远略。”盲目排外、仇视一切外洋事务 镇压农民起义，镇压农民起义，抵抗外侮抵抗外侮 根本分歧：对根本分歧：对待学习西方先待学习西方先进技术的问题进技术的问题 分化分化共同点：维护清朝统治和封建制度共同点：维护清朝统治和封建制度 材料二：材料二：倭仁倭仁：“立立国之道，尚礼义不尚国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在权谋，根本之图，在人心不在技艺。人心不在技艺。”本讲稿第十九页，共二十页洋务派与顽

9、固派材料 今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以可以剿发捻，可以勤远略剿发捻，可以勤远略。-曾国藩材料3 立国之道，尚礼义不尚权谋尚礼义不尚权谋；根本之图，在人在人心不在技艺心不在技艺。-倭仁材料材料2 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。中中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。之器，师其法而不必尽用其人。”李鸿章李鸿章本讲稿第二十页，共二十页