2022 高中 部编版历史 必修下册 第七单元　第16课　亚非拉民族民主运动的高涨 同步练习（学生版）.doc

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1、第 16 课亚非拉民族民主运动的高涨基础练习限时 15 分钟分值 30 分战报得分一、正误判断(共 5 题,每小题 1 分,共 5 分)(正确的打“”,错误的打“”)1.国共合作领导下的北伐战争沉重打击了帝国主义的侵华势力。()2.在阿姆利则惨案后,甘地进行“食盐进军”,亲自到海滨取海水制盐。()3.埃及在以扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党领导下,迫使英国有条件地承认埃及为独立主权国家。()4.桑地诺的部队与英军及政府军战斗近两百次,迫使英军 1933 年撤出尼加拉瓜。()5.墨西哥的卡德纳斯改革最终引领墨西哥走上现代化之路。()二、选择题(共 7 题,每小题 2 分,共 14 分)题组一亚

2、洲民族民主运动的新高潮1.为完成“打倒列强,除军阀”的任务,国共两党合作领导了()A.土地革命B.抗日战争C.国民革命D.南昌起义2.1919 年,促使甘地首次提出“同英国政府不合作倡议”的导火线是()A.英国制造阿姆利则惨案B.甘地提出“非暴力不合作计划”C.国大党通过“非暴力不合作计划”D.殖民当局通过损害印度人民民主权利的法案3.甘地领导的非暴力不合作运动得到了印度各阶层人民的广泛支持和响应,这反映出的本质问题是()A.印度与英国之间的民族矛盾十分尖锐B.非暴力就是印度争取独立的最佳方式C.甘地得到印度社会各阶层人民的支持D.印度各阶层人民对资产阶级抱有幻想题组二非洲独立意识的觉醒4.下

3、列将民族解放运动与反法西斯战争结合在一起的是()A.中国的辛亥革命B.埃及的独立运动C.墨西哥的抗美斗争D.埃塞俄比亚的抗意斗争5.埃及华夫脱运动的结果是()A.取消了英国在埃及的特权B.英国有条件地承认埃及独立C.埃及争得彻底独立D.运动遭到英国当局的残暴镇压题组三拉丁美洲的民族民主革命与改革6.20 世纪初期,拉丁美洲掀起的民族民主革命和改革,除尼加拉瓜的抗美斗争外,还有()A.印度的非暴力不合作运动B.埃及的华夫脱运动C.阿尔及利亚民族解放战争D.墨西哥的卡德纳斯改革7.为了谋求民族经济的独立与发展,卡德纳斯采取的措施是()A.遏制军人势力,确立总统一任制度B.废除食盐专卖、取消盐税C.

4、将石油行业收归国有D.发展教育,提高人民的文化水平三、非选择题(11 分)题组四卡德纳斯改革8.阅读材料,回答问题。材料1910 年墨西哥爆发资产阶级革命,1917 年制定了新宪法。但是,因奉行金元与枪炮并用政策的美国干预等原因,国内冲突不断,军事政变频繁。1934 年,拉萨罗卡德纳斯当选总统,依照新宪法原则实行改革。他实施废除封建大地产法令,在 6 年任期中使将近 100 万农民无偿得到 4 500 万美亩土地;1937 年把外国垄断资本控制的铁路全部收归国有,1938 年宣布把属于英、美、荷的 17 家石油公司收归国有;在国有化过程中,政府支持工人组织要求,签订了有利于工会的各种集体合同;

5、1938 年,改组国民革命党,容纳工会、农民和其他群众组织参加等。卡德纳斯的民族民主思想及其实践,使墨西哥走上了一个相对稳定的发展时期。摘编自吴于廑、齐世荣主编世界史现代史编(1)根据材料并结合所学知识,概括说明卡德纳斯改革的原因。(6 分)(2)根据材料,简析卡德纳斯改革的历史意义。(5 分)综合练习限时 30 分钟分值 50 分战报得分一、选择题(共 13 题,每小题 2 分,共 26 分)1.孙中山曾为南洋路矿学校题写“造路救国”四字,甘地则发出过“回到纺车去”的倡议。他们所蕴含的共同主题是()A.非暴力不合作B.顺乎世界之潮流C.争取民主自由D.致力民族自强2.下列哪个国家的民族民主运

6、动得到中国共产党的深切同情,并在向导上发表专文。()A.印尼B.叙利亚C.黎巴嫩D.越南3.甘地在印度自治中说:“正是由于机器使印度赤贫遍野,曼彻斯特给我们造成的伤害难以估量。由于曼彻斯特,印度的手工业差不多消亡了。”材料反映出()A.甘地具有反工业化倾向B.印度手工业即将消亡C.甘地倡导“回到纺车去”D.甘地致力于解决民生问题4.在反抗殖民压迫时,主张“将管理家庭生活的法则延伸到政治领域,家庭的纠纷与分歧,通常是依从爱的法则而解决的”,认为“以眼还眼,世界只会更盲目”的运动是()A.华夫脱运动B.非暴力不合作运动C.桑地诺的抗美斗争D.1917 年颁布墨西哥宪法5.甘地曾说:“由于曼彻斯特,

7、印度的手工业差不多消亡了。但是我犯了一个错误,怎么能责怪曼彻斯特呢?我们穿着曼彻斯特的衣服,所以曼彻斯特才生产它们。当我觉察到孟加拉人的勇敢时,我由衷地感到高兴。在该管辖区内,没有纺织厂。”材料表明甘地()A.主张用非暴力手段争取民族独立B.提倡手工纺织,抵制机器生产C.采用不合作的方式发动民众D.倡导民众抵制西方一切文明6.甘地认为:真理是神,非暴力则是追求真理,即非暴力是认识神、认识真理的手段,是强者的武器。这种抽象而富有神秘色彩的学说在当时争取民族解放的运动中所起的积极作用是()A.不利于甘地非暴力思想的宣传B.为谴责英国的殖民压迫提供了革命武器C.有利于印度资产阶级发动群众进行斗争D.

8、有利于防止工农运动的深入发展7.1922 年,英国政府宣布取消对埃及的保护制,承认埃及为“独立王国”。在承认埃及独立的同时,英国以保护帝国交通为由,留军驻守苏伊士运河。这表明()A.英国有条件地承认埃及独立B.英国失去了在埃及的特权C.埃及实现了完全的独立D.埃及民族独立运动遭到英殖民当局的残酷镇压8.玻利瓦尔在告委内瑞拉人民书中说:“我们是被派来击败西班牙人、保护美洲人和恢复一度组成委内瑞拉邦联的各共和政府的。”从中可以看出()A.玻利瓦尔是美洲人民的首领B.殖民者残酷统治是拉丁美洲独立运动的原因C.拉丁美洲独立运动受到启蒙思想的影响D.拉丁美洲独立后纷纷建立了民主共和国9.“1919 年,

9、开罗爆发了一场规模空前的人民起义。成千上万的人手执国旗、小旗、横幅,高呼埃及是埃及人的埃及等口号,结队涌上街头”材料反映的是()A.二月革命B.十月革命C.明治维新D.华夫脱运动10.20 世纪 30 年代,意大利侵略埃塞俄比亚的主要目的在于()A.显示强大的军事实力B.配合德国和日本的侵略C.满足人民的强烈要求D.抢占有利的战略位置11.20 世纪 30 年代的经济危机严重影响了墨西哥的社会经济,原料生产因世界市场萎缩而大量减产,国家财政极其困难,失业剧增,农产品价格大跌,社会矛盾尖锐。为此墨西哥()A.发动资产阶级革命B.制定新的宪法C.进行政治经济改革D.发动对外侵略战争12.有学者认为

10、,卡德纳斯改革是部分完成了反帝反封建的任务,促进了墨西哥社会和经济的发展,使墨西哥成为两次世界大战期间拉丁美洲最民主的国家。下列有关卡德纳斯改革措施中,体现民主政治体制建立的是()A.打击寡头势力B.推行土地改革C.抵制英国商品D.发展教育13.当欧洲“革命圈”闪闪发光之时,两次世界大战期间亚非拉也奏响了“民族曲”,并在殖民地半殖民地国家震撼了帝国主义的后方。这场运动()A.沉重打击了帝国主义和殖民主义B.摧毁了世界殖民体系C.瓦解了凡尔赛华盛顿体系D.建立了一系列社会主义国家二、非选择题(共 24 分)14.阅读材料,回答问题。材料一孙中山说:“对于欧洲人,只用仁义去感化他们,要请在亚洲的欧

11、洲人都是和平的退回我们的权利,那就像是与虎谋皮,一定是做不到的。我们要完全收回我们的权利,便要诉诸武力。我们中国人有四万万,虽然向来爱和平,但是在生死的关头也当然是要奋斗的,当然有很大的武力。如果亚洲民族全联合起来,用这样固有的武力去和欧洲人讲武,一定是有胜无败的。”摘编自总理全集材料二当时印度人与英国殖民者的对立远没达到所谓的“你死我活”的地步,这一方面与印度人笃信佛教劝谕信徒修行、寡欲、与世无争、甘于过贫苦的日子有关,而且去翻翻英国对印度的征服史也会了解,当年英国是带着工业革命的新文明踏上印度大陆的,而此前的这块大陆从文明程度上讲差不多处于中国的封建社会早期吧。如果把甘地和孙中山处理“反帝

12、”这件事的方式互换一下,让甘地在印度组织黄花岗起义和武昌起义,让孙中山绝食号召国人非暴力不合作,后果可想而知。摘编自世间几人如甘地(1)根据材料一,概括孙中山的主张。结合所学知识,指出与其直接相关的革命理论。(6 分)(2)根据材料一、二,指出孙中山和甘地争取民族独立的方式有何不同,并分析其原因。(12 分)(3)孙中山和甘地分别以不同方式领导着本国的民族解放运动。指出这两种不同斗争方式的标准。(6 分)创新练习限时 10 分钟分值 15 分战报得分1.(3 分)(学术情境)列宁在落后的欧洲和先进的亚洲一文中写道:“在亚洲,强大的民主运动到处都在发展、扩大和加强。那里的资产阶级还同人民一起反对反动势力。数亿人正在觉醒起来,追求生活、追求光明、追求自由。”文中的“觉醒”主要是指()A.亚洲人民都行动起来反帝反封建B.无产阶级开始领导斗争C.都走上武装斗争的道路D.资产阶级领导的反帝反封建斗争2.(12 分)(评价性命题)材料(甘地)崇尚以纺车为代表的农村经济,他不仅将纺车看成一种物质武器,而且看成对抗西方文明的精神武器只有用以手纺车为标志的农村工业代替城市大工业,才能避免竞争和剥削,消灭失业和贫富差别,过简朴宁静的生活。尼赫鲁与甘地在未来社会设想方面的分歧根据材料概括甘地的经济思想并结合所学知识,对其作简要评价。