2022年浙江省台州市椒江区中考生物二模试卷（（word版含解析）.docx

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1、第 1页，共 10页2022 年浙江省台州市椒江区中考生物二模试卷年浙江省台州市椒江区中考生物二模试卷一、选择题（本大题共 5 小题，共 20.0 分）1.青春期是一个人心智发展、生理机能、身体发育的关键时期。下列有关青春期的叙述，错误的是（）A.男孩出现遗精，女孩出现月经是一种正常的生理现象B.性意识萌动会对异性产生好感，要正确处理同学关系C.身高和体重迅速增长是青春期形态发育的一个显著特点D.人会经常犯错，要掩藏自己的错误，也无需改正2.如图为肺泡内的气体交换示意图，下列叙述错误的是（）A.a、d 代表的气体是不相同的B.气体 c 代表氧气，气体 d 代表二氧化碳C.与血管丙相比，血管甲的

2、血液中含有更多的二氧化碳D.肺泡与血管乙的气体交换是通过扩散作用实现的3.图 1 为显微镜结构示意图，图 2 表示用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时看到的视野。下列叙述错误的是（）A.对光时，可直接转动，使物镜对准通光孔B.转动，使镜筒缓慢下降，眼睛应看着C.视野中出现气泡的原因，可能是盖盖玻片时操作不当D.向下方移动玻片，可将图 2 中的细胞移至视野中央第 2页，共 10页4.根据某些植物的检索表分析下列植物，与检索表中的“乙”最相近的是（）1a.用种子繁殖甲2a.种子有果皮包被乙2b.种子裸露丙1b.不开花结果，用孢子繁殖丁A.海带B.肾蕨C.桃D.马尾松5.某校有一棵古樟树，树心已经朽

3、烂成一个大洞，变成了一棵空心树。可是，这棵古樟树在大家的保护下还是照样枝繁叶茂、开花结果。下列推断中正确的是（）A.古树的导管部分朽烂B.古树的导管全部朽烂C.古树的筛管部分朽烂D.古树的筛管全部朽烂二、填空题（本大题共 3 小题，共 18.0 分）6.2020 年新冠肺炎肆虐全球。中国的抗疫斗争上下同心，举措得力，已取得了阶段性的胜利。请回答：（1）疫情期间，为防止病毒感染，专家建议大家要科学佩戴口罩，据此判断新冠肺炎属于_（填“呼吸道”或“消化道”）传染病；（2）对患者进行隔离、治疗，该措施属于预防传染病中的_。7.请据图分析并回答以下问题。（1）图中心壁最厚的腔是D_，它是 _循环的起点

4、。（2）医生为新型冠状病毒患者注射药物，药物首先到达心脏的腔是A_。（3）代表的血管是 _，此血管中流的 _血。8.如图是一幅不完整的检索表，用它对猫、鸡、蛇、鳄鱼和青蛙五种动物进行分类，则图中甲处的分类依据是 _，乙处对应的动物是 _ 第 3页，共 10页三、简答题（本大题共 1 小题，共 6.0 分）9.在第 75 届联合国大会上，提出 2060 年前力争实现“碳中和”。“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放”。如图一表示某荒漠生态系统部分食物网，图二为生态系统的碳循环示意图。请据图分析回答下列问题。（1）图一中共有 _条食物链，若图二中

5、的 a、b、c 代表图一中具有食物关系的三种动物，则 b 代表 _。（2）在生态系统中，碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是 _。化石燃料的燃烧为人类提供了能源，但也导致了环境污染，同时产生的大量气体造成了 _的发生，加剧了全球变暖的趋势。（3）图二中，生态系统的能量流动从 _（填序号）过程开始，能量在食物链和食物网传递过程中的特点是 _。四、实验探究题（本大题共 1 小题，共 16.0 分）为了验证“二氧化碳是光合作用的必需原料”，某生物兴趣小组设计了如图所示的实验。请据图示回答问题：第 4页，共 10页（1）本实验的变量是 _。实验时首先要将叶片内的淀粉运走耗尽，采用的措施是_，然后

6、再将两装置置于光照充足的环境条件下。（2）丙操作的目的是 _，若无本步骤，会导致实验现象不明显。（3）本实验预期的实验现象是 _。（4）戊图为该植物一天中氧气的净吸收量，BC 变化表示光合作用 _（增强，减弱），发生该变化的直接原因是 _。植物开始进行光合作用的点 _（早于 A点、在 A 点、晚于 A 点），积累有机物最多的点是 _。第 5页，共 10页答案和解析答案和解析1.【答案】D【解析】解：A、进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，男孩出现遗精，女孩会来月经，这是正常的生理现象，正确。

7、B、进入青春期以后，性意识萌动会对异性产生好感，要学会正确处理同学关系。正确。C、身高和体重迅速增长是青春期形态发育的一个显著特点，正确。D、人会经常犯错，要正视自己的错误，并积极改正错误。错误。故选：D。青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现。掌握青春期的特点是解题的关键

8、。2.【答案】B【解析】解：A、当空气中的氧气进入肺泡时，肺泡内的氧气比血液中的多，故氧气由肺泡进入血液；而血液中的二氧化碳比肺泡中的多，故二氧化碳由血液进入肺泡；血液流经肺泡外毛细血管时，血液中的二氧化碳扩散到肺泡，肺泡中的氧气扩散到血液，可见图中 a、c 是二氧化碳，b、d 是氧气，A 正确。B、乙是肺泡外的毛细血管，气体 c 代表二氧化碳，气体 d 代表氧气，B 错误。C、血管甲是肺动脉，血管丙是肺静脉，与丙相比，甲内的血液含有更多的二氧化碳，C 正确。D、图中肺泡与血管乙的气体交换表示肺泡内的气体交换，是通过气体扩散作用实现的，D 正确。故选：B。图示为肺泡内的气体交换示意图，图中各部

9、分的名称分别是 ab 肺与外界环境的气体交换、cd 表示肺泡内的气体交换。血管甲是肺动脉，乙是肺部毛细血管，丙肺静脉。理解通过肺泡内的气体交换续血液静脉血变成动脉血的过程。第 6页，共 10页3.【答案】D【解析】解：A、物镜安放在转换器上，对光时，可转动转换器，使物镜对准通光孔，A 正确。B、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，眼睛应看着物镜，以免物镜压坏玻片标本，B 正确。C、视野中出现气泡的原因，可能是盖盖玻片时操作不当，C 正确。D、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，图 2 中细胞位于视野的上方，玻片向上方移动，可将图 2 中的细胞移至视野中央，D 错误。故选：D。图中

10、：是目镜、是转换器、是物镜、是遮光器、是反光镜、是粗准焦螺旋、是细准焦螺旋，解答即可。掌握显微镜的使用方法是解题的关键。4.【答案】C【解析】解：1a用种子繁殖，甲是种子植物。2a种子有果皮包被，乙是被子植物。2b种子裸露，丙是裸子植物。1b不开花结果，用孢子繁殖，丁是孢子植物。A 海带属于藻类；B、肾蕨属于蕨类；C、桃属于被子植物；D、马尾松属于裸子植物。故与乙最相似的是桃。故选：C。桃和松都用种子繁殖后代，属于种子植物，其中桃的种子外有果皮包被着，属于被子植物，松的种子无果皮包被，裸露，属于裸子植物，海带是藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，属于孢子植物，肾蕨属于蕨类植物。

11、据此解答。熟练植物所属类群的主要特点是解题的关键。5.【答案】A【解析】解：空心树只是失去了部分木质部（导管），而大量木质部和韧皮部还存在，还能够承担运输作用，所以植物照样枝繁叶茂、开花结果。故选：A。植物体内主要有两条运输管道-导管和筛管。1、导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。第 7页，共 10页导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。2、而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。筛管

12、是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。解答此类题目的关键是理解导管的位置和功能。6.【答案】呼吸道 控制传染源【解析】解：（1）新冠肺炎病毒主要通过空气和飞沫传播，属于呼吸道传染病。（2）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。对患病者进行隔离治疗，属于控制传染源，我们戴口罩、勤洗手、医生护士穿隔离衣属于切断传播途径，合理饮食，加强体育锻炼属于 保护易感人群。故答案为：（1）呼吸道（2）控制传染源；（1）传染病的流行必须同时具备三个环节：

13、传染源、传播途径、易感人群，缺少任何一个环节，传染病就流行不起来。传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来，因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。（2）传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物；传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，所以传染病患者属于传染源。（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病

14、原体有免疫作用。包括第一、二道防线。关键是结合实际传染病的例子来理解传染病的预防措施、免疫知识和特异性免疫的特点。7.【答案】左心室 体 右心房 主动脉 动脉【解析】解：（1）图中心壁最厚的腔是 D 左心室，这是与它射血距离远的功能相适应的。左心室射血进入主动脉经全身各级动脉、全身组织处的毛细血管、各级静脉、上下腔静脉进入右心房的过程称为体循环，因此 D 左心室是体循环的起点。（2）医生为新型冠状病毒患者注射药物，药物由四肢静脉汇集到上下腔静脉首先到达第 8页，共 10页心脏的腔是 A 右心房。（3）代表的血管是主动脉，此血管输送的血液到全身组织细胞，为全身组织细胞送去氧气和养料，因此该血管中

15、流的是含氧丰富的动脉血。故答案为：（1）左心室；体；（2）右心房；（3）主动脉；动脉。图示中：A 右心房；B 右心室；C 左心房；D 左心室；上下腔静脉；主动脉；肺动脉；肺静脉。熟练掌握心脏的结构及血液循环的途径和成分的变化是解答本题的关键。8.【答案】卵生；鸡【解析】解：猫体内有脊柱，属于脊椎动物，胎生，属于哺乳动物鸡、蛇、鳄鱼和青蛙都是卵生的动物，因此甲处的分类依据是卵生鸡属于鸟类，心脏四腔两条循环路线，体温恒定，因此乙处是鸡蛇、鳄鱼和青蛙体温都不恒定故答案为：卵生；鸡猫属于哺乳动物，具有体温恒定、胎生、哺乳的特征；鸡属于鸟类，具有体温恒定和卵生等特征；鳄鱼属于爬行类动物，体温不恒定，用肺

16、呼吸，卵生等特点；青蛙属于两栖动物，变态发育、体外受精、体温不恒定这些动物都属于脊椎动物明确各动物的特征9.【答案】5 荒漠雕鸮 二氧化碳 温室效应 2 单向流动，逐级递减【解析】解：（1）图一中共有 5 条食物链：青草沙鼠荒漠雕鸮，青草沙鼠蛇荒漠雕鸮，青草蝗虫蛙蛇荒漠雕鸮，青草蝗虫沙云雀荒漠雕鸮，青草蝗虫蜥蜴荒漠雕鸮。若图二中的 a、b、c 代表图一中具有食物关系的三种动物，则图二中的食物链为：乙cab，对应的食物链是“青草沙鼠蛇荒漠雕鸮“或“青草蝗虫沙云雀荒漠雕鸮“或“青草蝗虫蜥蜴荒漠雕鸮”。因此，b 是荒漠雕鸮。（2）在生态系统中，碳在生物与无机环境之间反复循环的主参形式是二氧化碳，大量

17、二氧化碳气体的排放造成了温室效应的发生，加据了全球变暖的趋势。（3）图二中，生态系统的能量流动从过程 2 植物进行光合作用固定太阳能开始，能量沿食物链是单向流动，逐级递减的。故答案为：（1）5；荒漠雕鸮。（2）二氧化碳；温室效应。（3）2；单身流动，逐级递减。第 9页，共 10页（1）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。（2）温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。（3）能量流经生态系统各个营养级

18、时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。（4）图二中：甲分解者；乙生产者；丙消费者；1 分解作用；2 光合作用；3、4 呼吸作用；5 化石燃料的燃烧。掌握食物链的正确书写、能量流动特点及温室效应等知识是解题的关键。10.【答案】二氧化碳有无 暗处理（将植物放在黑暗处一昼夜）减少颜色干扰 甲叶片遇碘液不变蓝，乙叶片遇碘液变蓝 减弱 气孔关闭，吸收的二氧化碳减少 早于 A点 E 点【解析】解：（1）氢氧化钠吸收二氧化碳，可见甲装置内没有二氧化碳，清水不吸收二氧化碳，甲与乙形成以二氧化碳为变量的对照实验。实验前应将甲、乙两个装置 暗处理（将植物放在黑暗处一昼夜），目的是让绿色植

19、物通过呼吸作用消耗掉体内贮存的有机物，然后再将两装置置于光照充足的环境条件下。（2）一段时间后，取甲、乙两装置中的叶片依次进行丙、丁操作。丙操作的目的是叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分变成黄白色，这样可以避免绿色干扰实验。（3）光照几小时后，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是乙装置的叶片，因为乙装置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此乙装置中的绿色植物进行了光合作用，而甲装置中的二氧化碳被小烧杯里的氢氧化钠吸收了，由于没有进行光合作用的原料，因此甲装置中的植物没有进行光合作用。所以甲叶片滴加碘液不变蓝色。（4）气孔是气体交换的窗口，BC 变化表示光合作用减弱，发生

20、该变化的直接原因是气孔关闭，吸收的二氧化碳减少。A 点是光合作用放出氧气效率与呼吸作用吸收氧气效率相等，所以植物开始进行光合作用的点早于 A 点，E 点之后呼吸作用吸收的氧气效率大于光合作用产生氧气的效率，所以 E 点积累有机物最多。故答案为：（1）二氧化碳有无；暗处理（将植物放在黑暗处一昼夜）（2）减少颜色干扰（3）甲叶片遇碘液不变蓝，乙叶片遇碘液变蓝第 10页，共 10页（4）减弱；气孔关闭，吸收的二氧化碳减少；早于 A 点；E 点（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。甲、乙两装置以二氧化碳为变量形成了一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳。解答此题的关键是熟记掌握探究光合作用的条件、场所、原料和产物的实验。