心理与脑心理学幻灯片.ppt

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1、心理与脑心理学心理与脑心理学第1页，共47页，编辑于2022年，星期六内容概要内容概要1 1 心理是脑的机能心理是脑的机能心理是脑的机能心理是脑的机能2 2 神经系统简介神经系统简介神经系统简介神经系统简介pp2.1 2.1 神经系统的构成神经系统的构成pp2.2 2.2 大脑的结构与功能大脑的结构与功能3 3 内分泌系统简介内分泌系统简介内分泌系统简介内分泌系统简介4 4 神经系统的基本活动规律神经系统的基本活动规律神经系统的基本活动规律神经系统的基本活动规律pp4.1 4.1 反射和反射弧反射和反射弧pp4.2 4.2 反射的种类反射的种类pp4.3 4.3 高级神经活动的规律高级神经活动

2、的规律pp4.4 4.4 两种信号系统两种信号系统2第2页，共47页，编辑于2022年，星期六1.1 1.1 脑是心理的器官脑是心理的器官脑是心理的器官脑是心理的器官pp心理学真的是心理学真的是“心心”理学吗？理学吗？pp几个里程碑几个里程碑n n“布罗卡区布罗卡区布罗卡区布罗卡区”n n“盖奇事件盖奇事件盖奇事件盖奇事件”n n“贝兹细胞贝兹细胞贝兹细胞贝兹细胞”的发现的发现的发现的发现1.2 1.2 心理现象是客观现实的反映心理现象是客观现实的反映心理现象是客观现实的反映心理现象是客观现实的反映pp客观现实是心理的源泉客观现实是心理的源泉pp对客观现实的反映受主观世界对客观现实的反映受主观

3、世界影响影响1 1 心理是脑的机能心理是脑的机能3第3页，共47页，编辑于2022年，星期六布罗卡的贡献布罗卡的贡献n n1861186118611861年，法国神经解剖学家布罗卡检年，法国神经解剖学家布罗卡检年，法国神经解剖学家布罗卡检年，法国神经解剖学家布罗卡检查了一位病人查了一位病人查了一位病人查了一位病人n n病人听得懂别人说话，发音器官也病人听得懂别人说话，发音器官也病人听得懂别人说话，发音器官也病人听得懂别人说话，发音器官也无病变，可做手势表达，但除了无病变，可做手势表达，但除了无病变，可做手势表达，但除了无病变，可做手势表达，但除了“tan”tan”tan”tan”不会发其它音。

4、不会发其它音。不会发其它音。不会发其它音。n n病人病人病人病人6 6 6 6天后去世，解剖发现其大脑天后去世，解剖发现其大脑天后去世，解剖发现其大脑天后去世，解剖发现其大脑左侧额区后部有一些组织明显损左侧额区后部有一些组织明显损左侧额区后部有一些组织明显损左侧额区后部有一些组织明显损伤。伤。伤。伤。n n布罗卡研究了布罗卡研究了布罗卡研究了布罗卡研究了8 8 8 8个类似病例，都得个类似病例，都得个类似病例，都得个类似病例，都得到了相同结果，这个区域就被到了相同结果，这个区域就被到了相同结果，这个区域就被到了相同结果，这个区域就被后人称为后人称为后人称为后人称为“布罗卡区布罗卡区布罗卡区布罗

5、卡区”。布罗卡区4第4页，共47页，编辑于2022年，星期六盖奇事件盖奇事件n n1848184818481848年在美国东北年在美国东北年在美国东北年在美国东北,有一群工人在精明能干的领班盖奇有一群工人在精明能干的领班盖奇有一群工人在精明能干的领班盖奇有一群工人在精明能干的领班盖奇(Gage)(Gage)(Gage)(Gage)带领下建造铁路。带领下建造铁路。带领下建造铁路。带领下建造铁路。n一次意外使一根铁钎穿入盖奇的大脑并从一次意外使一根铁钎穿入盖奇的大脑并从头顶射出，经过抢救和治疗，他身体康复头顶射出，经过抢救和治疗，他身体康复了，但是了，但是n原来那个精明能干、温和善良的人转变为原来

6、那个精明能干、温和善良的人转变为喜怒无常、粗鲁无礼、冷漠孤僻、没有工喜怒无常、粗鲁无礼、冷漠孤僻、没有工作责任心的人，他因此被老板解雇，流浪作责任心的人，他因此被老板解雇，流浪街头。街头。n这件事在当时引起了美国医学界的极大震惊。这件事在当时引起了美国医学界的极大震惊。5第5页，共47页，编辑于2022年，星期六盖奇事件盖奇事件n n盖奇事件说明，大脑前额叶对人的性格、才能、行为、智力有盖奇事件说明，大脑前额叶对人的性格、才能、行为、智力有盖奇事件说明，大脑前额叶对人的性格、才能、行为、智力有盖奇事件说明，大脑前额叶对人的性格、才能、行为、智力有重要作用重要作用重要作用重要作用n n临床观察表

7、明临床观察表明临床观察表明临床观察表明,许多前额叶损伤患者都出现了如下症状许多前额叶损伤患者都出现了如下症状许多前额叶损伤患者都出现了如下症状许多前额叶损伤患者都出现了如下症状pp不能集中注意不能集中注意pp不能进行周密推理不能进行周密推理pp对突发事件束手无策对突发事件束手无策pp健忘、反应迟缓健忘、反应迟缓pp性格偏执、孤僻性格偏执、孤僻pp情绪波动，喜怒无常情绪波动，喜怒无常n n在临床医学上，这些表现统称为在临床医学上，这些表现统称为在临床医学上，这些表现统称为在临床医学上，这些表现统称为“额叶综合征额叶综合征额叶综合征额叶综合征”6第6页，共47页，编辑于2022年，星期六对客观现实

8、的反映受主观世界影响对客观现实的反映受主观世界影响7第7页，共47页，编辑于2022年，星期六大脑间脑脑干小脑脑神经脊神经交感神经副交感神经脑脊髓躯体神经植物性神经中枢神经系统周围神经系统神经系统2.1 2.1 神经系统的构成神经系统的构成8第8页，共47页，编辑于2022年，星期六周围神经系统周围神经系统n n脊神经：脊神经：脊神经：脊神经：3131对对对对n n脑神经：脑神经：脑神经：脑神经：1212对对对对n n植物性神经系统植物性神经系统植物性神经系统植物性神经系统pp交感神经交感神经n n其兴奋有利于人们应付紧急情况其兴奋有利于人们应付紧急情况其兴奋有利于人们应付紧急情况其兴奋有利于

9、人们应付紧急情况n n生理反应：生理反应：生理反应：生理反应：瞳孔散大、心跳加快、胃肠蠕动减弱、出汗等瞳孔散大、心跳加快、胃肠蠕动减弱、出汗等瞳孔散大、心跳加快、胃肠蠕动减弱、出汗等瞳孔散大、心跳加快、胃肠蠕动减弱、出汗等pp副交感神经副交感神经n n其兴奋有利于人们休息其兴奋有利于人们休息其兴奋有利于人们休息其兴奋有利于人们休息n n生理反应：生理反应：生理反应：生理反应：瞳孔缩小、心跳减慢、胃肠活动加快等瞳孔缩小、心跳减慢、胃肠活动加快等瞳孔缩小、心跳减慢、胃肠活动加快等瞳孔缩小、心跳减慢、胃肠活动加快等9第9页，共47页，编辑于2022年，星期六脊髓脊髓n n脊髓脊髓pp中枢神经系统的低

10、中枢神经系统的低中枢神经系统的低中枢神经系统的低级部位级部位级部位级部位pp位于脊髓管内位于脊髓管内位于脊髓管内位于脊髓管内n n脊髓的功能脊髓的功能pp连接脑和周围神经连接脑和周围神经连接脑和周围神经连接脑和周围神经pp是简单的反射中枢是简单的反射中枢是简单的反射中枢是简单的反射中枢10第10页，共47页，编辑于2022年，星期六脑干脑干n n脑干脑干脑干脑干pp功能功能n n维持个体的生命维持个体的生命维持个体的生命维持个体的生命n n心跳、呼吸、消化、心跳、呼吸、消化、心跳、呼吸、消化、心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等均与脑体温、睡眠等均与脑体温、睡眠等均与脑体温、睡眠等均与脑干有关干有关

11、干有关干有关pp结构结构n n延脑延脑延脑延脑n n脑桥脑桥脑桥脑桥n n中脑中脑中脑中脑n n网状结构网状结构网状结构网状结构11第11页，共47页，编辑于2022年，星期六间脑间脑n n丘脑丘脑丘脑丘脑pp感觉神经的重要传递站感觉神经的重要传递站感觉神经的重要传递站感觉神经的重要传递站pp具有控制睡眠和觉醒的功具有控制睡眠和觉醒的功具有控制睡眠和觉醒的功具有控制睡眠和觉醒的功能能能能n n下丘脑下丘脑下丘脑下丘脑pp调节植物性神经的主要皮调节植物性神经的主要皮调节植物性神经的主要皮调节植物性神经的主要皮下中枢下中枢下中枢下中枢pp维持体内平衡，控制内分维持体内平衡，控制内分维持体内平衡，控

12、制内分维持体内平衡，控制内分泌腺的活动泌腺的活动泌腺的活动泌腺的活动pp对情绪起重要作用对情绪起重要作用对情绪起重要作用对情绪起重要作用12第12页，共47页，编辑于2022年，星期六小脑小脑n n主要功能主要功能主要功能主要功能pp协协助助大大脑脑维维持持身身体体平平衡衡和协调动作和协调动作n n复复复复杂杂杂杂运运运运动动动动如如如如走走走走路路路路、舞舞舞舞蹈蹈蹈蹈、游游游游泳泳泳泳等等等等，一一一一旦旦旦旦学学学学会会会会，其其其其程程程程序序序序就就就就编入小脑编入小脑编入小脑编入小脑n n小小小小脑脑脑脑受受受受损损损损可可可可导导导导致致致致动动动动作失调和震颤作失调和震颤作失调

13、和震颤作失调和震颤13第13页，共47页，编辑于2022年，星期六2.22.2大脑的结构和功能大脑的结构和功能2.2.1 2.2.1 大脑的结构大脑的结构大脑的结构大脑的结构2.2.2 2.2.2 大脑的功能大脑的功能大脑的功能大脑的功能pp大脑半球的一侧化优势大脑半球的一侧化优势pp大脑具有重新调整和代偿的功能大脑具有重新调整和代偿的功能n n一女婴因病变切除了大脑右半球一女婴因病变切除了大脑右半球一女婴因病变切除了大脑右半球一女婴因病变切除了大脑右半球n n在在在在其其其其30303030岁岁岁岁时时时时，测测测测试试试试表表表表明明明明，复复复复杂杂杂杂图图图图形形形形的的的的知知知知觉

14、觉觉觉、空空空空间间间间关关关关系系系系理理理理解解解解、图图图图形形形形识别、音乐绘画等均正常识别、音乐绘画等均正常识别、音乐绘画等均正常识别、音乐绘画等均正常2.2.3 2.2.3 脑功能学说脑功能学说脑功能学说脑功能学说14第14页，共47页，编辑于2022年，星期六大脑的结构大脑的结构n n分左右两半球分左右两半球n n由大脑皮层、边缘系由大脑皮层、边缘系统、基底神经节组成统、基底神经节组成n n大脑的沟回大脑的沟回n n大脑皮层从前到后可以大脑皮层从前到后可以分为四个区域分为四个区域pp额叶额叶额叶额叶pp顶叶顶叶顶叶顶叶pp颞叶颞叶颞叶颞叶pp枕叶枕叶枕叶枕叶15第15页，共47页

15、，编辑于2022年，星期六边缘系统边缘系统n n位于大脑内侧最深处的位于大脑内侧最深处的边缘边缘n n从进化的观点看从进化的观点看,比脑干、比脑干、丘脑和下丘脑出现的更丘脑和下丘脑出现的更晚些晚些n n与动物的本能活动有关与动物的本能活动有关n n海马回海马回pp信息由短时记忆转入信息由短时记忆转入信息由短时记忆转入信息由短时记忆转入长时记忆的生理基础长时记忆的生理基础长时记忆的生理基础长时记忆的生理基础n n杏仁核杏仁核pp恐惧中枢恐惧中枢恐惧中枢恐惧中枢海马杏仁核（前额叶）（丘脑）（下丘脑）嗅球16第16页，共47页，编辑于2022年，星期六17第17页，共47页，编辑于2022年，星期六

16、大脑半球的一侧化优势大脑半球的一侧化优势18第18页，共47页，编辑于2022年，星期六2.2.3 2.2.3 脑功能学说脑功能学说脑是整体发挥作用？还是脑是整体发挥作用？还是不同区域负责不同功能？或是不同区域负责不同功能？或是既分工又合作呢？既分工又合作呢？看一看古往今来的脑科学看一看古往今来的脑科学研究者是怎样认为的研究者是怎样认为的19第19页，共47页，编辑于2022年，星期六颅相说颅相说n n提出者提出者提出者提出者pp1919世纪初德国医生、世纪初德国医生、解剖学家加尔解剖学家加尔(F.J.(F.J.GallGall，1758-1828)1758-1828)n n观点观点观点观点p

17、p认为心理特征与颅骨形认为心理特征与颅骨形状之间有一定的相关状之间有一定的相关pp可以通过头颅外形推断可以通过头颅外形推断人的个性特征人的个性特征20第20页，共47页，编辑于2022年，星期六定位说定位说n n证据证据证据证据pp脑损伤研究脑损伤研究pp潘菲尔德的脑外科潘菲尔德的脑外科研究研究n n观点观点观点观点pp人的神经系统的不人的神经系统的不同部位各有其功能，同部位各有其功能，并排列在不同的等并排列在不同的等级上级上21第21页，共47页，编辑于2022年，星期六整体说整体说n n证据证据证据证据pp法国生理学家弗卢龙法国生理学家弗卢龙(M.(M.J.P.Flourens,1794-

18、J.P.Flourens,1794-1867)1867)的动物实验的动物实验pp美国心理学家拉什里美国心理学家拉什里(Karl(Karl Lashley,1890-1958)Lashley,1890-1958)的的动物实验动物实验n n观点观点观点观点pp神经系统具有统一性，任神经系统具有统一性，任何部分的消除都可减少其何部分的消除都可减少其他部分的能力他部分的能力22第22页，共47页，编辑于2022年，星期六机能系统说机能系统说n n证据证据证据证据pp苏联心理学家鲁利亚苏联心理学家鲁利亚(1902-1977)(1902-1977)的发现的发现n n脑的特定部位损伤往往引起脑的特定部位损伤

19、往往引起脑的特定部位损伤往往引起脑的特定部位损伤往往引起“综合症综合症综合症综合症”n n主要观点主要观点主要观点主要观点pp脑是一个动态的结构，是脑是一个动态的结构，是个复杂的机能系统，大个复杂的机能系统，大脑皮层的机能定位也是动态的和系统的脑皮层的机能定位也是动态的和系统的n n动力系统：动力系统：动力系统：动力系统：调节激活与维持觉醒状态调节激活与维持觉醒状态调节激活与维持觉醒状态调节激活与维持觉醒状态n n信息加工系统：信息加工系统：信息加工系统：信息加工系统：信息接收、加工、储存信息接收、加工、储存信息接收、加工、储存信息接收、加工、储存n n行为调节系统：行为调节系统：行为调节系统

20、：行为调节系统：编制行为程序、调控行为编制行为程序、调控行为编制行为程序、调控行为编制行为程序、调控行为pp心理是三个系统相互作用，协调活动的结果心理是三个系统相互作用，协调活动的结果23第23页，共47页，编辑于2022年，星期六模块说模块说n n证据证据证据证据pp灵长类视觉研究灵长类视觉研究n n“what”“what”“what”“what”和和和和“where”where”where”where”通路通路通路通路n n提出者提出者提出者提出者pp美国生理学家加查尼加美国生理学家加查尼加(W.S.(W.S.Gazzaniga),1976Gazzaniga),1976n n主要观点主要观

21、点主要观点主要观点pp在结构和功能上，人脑是由高度专门在结构和功能上，人脑是由高度专门化的、相对独立的模块组成的化的、相对独立的模块组成的pp模块之间复杂而巧妙的结合，是实现复杂模块之间复杂而巧妙的结合，是实现复杂而精细的认知功能的基础而精细的认知功能的基础24第24页，共47页，编辑于2022年，星期六泛脑网络理论泛脑网络理论n n主要观点主要观点主要观点主要观点pp人的中枢神经系统人的中枢神经系统从宏观到微观可分从宏观到微观可分为四级层次网络为四级层次网络n n回路回路回路回路n n神经元群神经元群神经元群神经元群n n神经元神经元神经元神经元n n分子序列分子序列分子序列分子序列pp主张

22、从不同层次研主张从不同层次研究大脑，在相互联究大脑，在相互联系中看待大脑系中看待大脑25第25页，共47页，编辑于2022年，星期六脑功能学说一览脑功能学说一览1.1.颅相说颅相说2.定位说定位说3.3.整体说整体说4.4.机能系统说机能系统说5.5.模块说模块说6.6.泛脑网络理论泛脑网络理论How the How the brain brain works?works?26第26页，共47页，编辑于2022年，星期六3 3 内分泌系统简介内分泌系统简介n n主要的内分泌腺主要的内分泌腺主要的内分泌腺主要的内分泌腺n n机体内分泌调节与神经调节的区别机体内分泌调节与神经调节的区别机体内分泌调

23、节与神经调节的区别机体内分泌调节与神经调节的区别pp内分泌调节内分泌调节n n作用范围广作用范围广作用范围广作用范围广n n见效慢见效慢见效慢见效慢n n效果持久效果持久效果持久效果持久pp神经调节神经调节n n作用范围局限，定位清晰作用范围局限，定位清晰作用范围局限，定位清晰作用范围局限，定位清晰n n作用快而精确作用快而精确作用快而精确作用快而精确27第27页，共47页，编辑于2022年，星期六主要的内分泌腺主要的内分泌腺n n脑垂体脑垂体脑垂体脑垂体pp分泌多种激素、控制其它分泌多种激素、控制其它内分泌腺内分泌腺n n甲状腺甲状腺甲状腺甲状腺pp控制代谢速率控制代谢速率n n肾上腺肾上腺

24、肾上腺肾上腺pp体能的储藏、对压力作体能的储藏、对压力作出反应出反应n n胰腺胰腺胰腺胰腺pp葡萄糖代谢葡萄糖代谢n n性腺性腺性腺性腺pp分泌性激素分泌性激素28第28页，共47页，编辑于2022年，星期六4.1 4.1 反射和反射弧反射和反射弧n n反射反射反射反射pp在中枢神经系统参与下在中枢神经系统参与下的机体对内、外环境刺的机体对内、外环境刺激的规律性反应激的规律性反应n n借助神经系统实现借助神经系统实现借助神经系统实现借助神经系统实现n n对外界和内部刺激对外界和内部刺激对外界和内部刺激对外界和内部刺激的应答的应答的应答的应答n n反射弧反射弧反射弧反射弧pp是反射的生理基础是反

25、射的生理基础pp由五个基本部分组成由五个基本部分组成29第29页，共47页，编辑于2022年，星期六反射弧反射弧n n反射弧的五个部分反射弧的五个部分反射弧的五个部分反射弧的五个部分pp感受器感受器pp传入神经元传入神经元pp反射中枢反射中枢pp传出神经元传出神经元pp效应器效应器30第30页，共47页，编辑于2022年，星期六4.2 4.2 反射的种类反射的种类经典条件反射操作条件反射无条件反射条件反射反射n无条件反射无条件反射p遗传的、生来就有的反射，“本能”n条件反射条件反射p有机体后天获得的、在生活中形成的反射n经典条件反射经典条件反射n操作条件反射操作条件反射n区分经典条件反射和操作

26、条件反射区分经典条件反射和操作条件反射31第31页，共47页，编辑于2022年，星期六条件反射，还是无条件反射？条件反射，还是无条件反射？1.1.人的瞳孔被强光照射时会缩小。人的瞳孔被强光照射时会缩小。人的瞳孔被强光照射时会缩小。人的瞳孔被强光照射时会缩小。2.2.一朝被蛇咬，十年怕井绳。一朝被蛇咬，十年怕井绳。一朝被蛇咬，十年怕井绳。一朝被蛇咬，十年怕井绳。3.3.扶持婴儿站立使其双脚刚刚接触地面，婴儿两扶持婴儿站立使其双脚刚刚接触地面，婴儿两扶持婴儿站立使其双脚刚刚接触地面，婴儿两扶持婴儿站立使其双脚刚刚接触地面，婴儿两脚交替做出走步的动作。脚交替做出走步的动作。脚交替做出走步的动作。脚交

27、替做出走步的动作。4.4.某人吃了不新鲜的海鱼，结果因急性食物中毒某人吃了不新鲜的海鱼，结果因急性食物中毒某人吃了不新鲜的海鱼，结果因急性食物中毒某人吃了不新鲜的海鱼，结果因急性食物中毒送院治疗，从此以后他拒绝一切海鲜类的食物。送院治疗，从此以后他拒绝一切海鲜类的食物。送院治疗，从此以后他拒绝一切海鲜类的食物。送院治疗，从此以后他拒绝一切海鲜类的食物。5.5.敲击人的膝盖，在完全放松的状况下，小腿会敲击人的膝盖，在完全放松的状况下，小腿会敲击人的膝盖，在完全放松的状况下，小腿会敲击人的膝盖，在完全放松的状况下，小腿会向上弹跳。向上弹跳。向上弹跳。向上弹跳。32第32页，共47页，编辑于2022

28、年，星期六经典条件反射经典条件反射-发现者发现者n n巴甫洛夫（巴甫洛夫（巴甫洛夫（巴甫洛夫（I.P.I.P.I.P.I.P.Pavlov,1849-Pavlov,1849-Pavlov,1849-Pavlov,1849-1936193619361936）pp俄国著名生理学家俄国著名生理学家pp19041904年由于在消化生年由于在消化生理学方面的卓越研究理学方面的卓越研究荣获诺贝尔奖荣获诺贝尔奖33第33页，共47页，编辑于2022年，星期六经典条件反射经典条件反射经典条件反射经典条件反射-实验装置实验装置实验装置实验装置34第34页，共47页，编辑于2022年，星期六经典条件反射经典条件反

29、射-实验过程实验过程35第35页，共47页，编辑于2022年，星期六经典条件反射经典条件反射-实验结果实验结果36第36页，共47页，编辑于2022年，星期六经典条件反射经典条件反射-神经原理神经原理37第37页，共47页，编辑于2022年，星期六你可以创造的经典条件反射你可以创造的经典条件反射1.1.1.1.准备一根吸管。准备一根吸管。准备一根吸管。准备一根吸管。2.2.2.2.找一位愿意合作的朋友，告诉他你将要通过吸管找一位愿意合作的朋友，告诉他你将要通过吸管找一位愿意合作的朋友，告诉他你将要通过吸管找一位愿意合作的朋友，告诉他你将要通过吸管向他的眼睛吹气，但不要告诉他实验的目的。向他的眼

30、睛吹气，但不要告诉他实验的目的。向他的眼睛吹气，但不要告诉他实验的目的。向他的眼睛吹气，但不要告诉他实验的目的。3.3.3.3.每次吹气前举起吸管稍做停顿，重复每次吹气前举起吸管稍做停顿，重复每次吹气前举起吸管稍做停顿，重复每次吹气前举起吸管稍做停顿，重复10-1510-1510-1510-15次。次。次。次。4.4.4.4.举起吸管对着对方的眼睛但不要吹气，你的朋友举起吸管对着对方的眼睛但不要吹气，你的朋友举起吸管对着对方的眼睛但不要吹气，你的朋友举起吸管对着对方的眼睛但不要吹气，你的朋友就有可能出现眨眼的现象。就有可能出现眨眼的现象。就有可能出现眨眼的现象。就有可能出现眨眼的现象。5.5.

31、5.5.重复重复重复重复2-32-32-32-3次，会发现反射消失。次，会发现反射消失。次，会发现反射消失。次，会发现反射消失。38第38页，共47页，编辑于2022年，星期六操作条件反射操作条件反射-发现者发现者n n斯金纳（斯金纳（斯金纳（斯金纳（B.F.Skinner,B.F.Skinner,B.F.Skinner,B.F.Skinner,1904-19901904-19901904-19901904-1990）pp美国行为主义心理学家美国行为主义心理学家pp在美国心理学界评选的在美国心理学界评选的“2020世纪最伟大的世纪最伟大的100100名心理学家名心理学家”名列榜首名列榜首pp其

32、发现在现实中得到广其发现在现实中得到广泛应用泛应用n n行为塑造行为塑造行为塑造行为塑造n n奖励和惩罚奖励和惩罚奖励和惩罚奖励和惩罚39第39页，共47页，编辑于2022年，星期六操作条件反射操作条件反射-实验装置实验装置40第40页，共47页，编辑于2022年，星期六操作条件反射操作条件反射-实验过程实验过程n n实验一实验一pp将饿鼠放入斯金纳箱，白鼠偶然做出按压杠将饿鼠放入斯金纳箱，白鼠偶然做出按压杠将饿鼠放入斯金纳箱，白鼠偶然做出按压杠将饿鼠放入斯金纳箱，白鼠偶然做出按压杠杆的动作，得到一粒食物丸杆的动作，得到一粒食物丸杆的动作，得到一粒食物丸杆的动作，得到一粒食物丸pp若干次后，饿

33、鼠便形成按压杠杆取得食物若干次后，饿鼠便形成按压杠杆取得食物若干次后，饿鼠便形成按压杠杆取得食物若干次后，饿鼠便形成按压杠杆取得食物的条件反射的条件反射的条件反射的条件反射n n实验二实验二pp开始时鸽子啄三个按钮是随机的，若开始时鸽子啄三个按钮是随机的，若开始时鸽子啄三个按钮是随机的，若开始时鸽子啄三个按钮是随机的，若n n啄红色按钮：给予食物啄红色按钮：给予食物啄红色按钮：给予食物啄红色按钮：给予食物n n啄黄色按钮：不给予任何剌激啄黄色按钮：不给予任何剌激啄黄色按钮：不给予任何剌激啄黄色按钮：不给予任何剌激n n啄蓝色按钮：给予电击啄蓝色按钮：给予电击啄蓝色按钮：给予电击啄蓝色按钮：给予

34、电击pp一段时间后，鸽子啄取红色按钮的次数一段时间后，鸽子啄取红色按钮的次数一段时间后，鸽子啄取红色按钮的次数一段时间后，鸽子啄取红色按钮的次数明显高于啄取其它两个的次数明显高于啄取其它两个的次数明显高于啄取其它两个的次数明显高于啄取其它两个的次数41第41页，共47页，编辑于2022年，星期六区分经典条件反射和操作条件反射区分经典条件反射和操作条件反射n n操作条件反射操作条件反射操作条件反射操作条件反射pp触发条件触发条件n n没有可观察到的刺激没有可观察到的刺激没有可观察到的刺激没有可观察到的刺激pp行为的性质：行为的性质：操作性操作性操作性操作性n n有机体做出的反应可以有机体做出的反

35、应可以有机体做出的反应可以有机体做出的反应可以操纵环境操纵环境操纵环境操纵环境pp训练的结果训练的结果n n有机体学会把有机体学会把有机体学会把有机体学会把行为与结行为与结行为与结行为与结果果果果联系起来联系起来联系起来联系起来n n影响有机体影响有机体影响有机体影响有机体行为发生的行为发生的行为发生的行为发生的频率频率频率频率n n经典条件反射经典条件反射经典条件反射经典条件反射pp触发条件触发条件n n可观察到的刺激可观察到的刺激可观察到的刺激可观察到的刺激pp行为的性质：行为的性质：应答性应答性应答性应答性n n有机体做出反应，却不能有机体做出反应，却不能有机体做出反应，却不能有机体做出

36、反应，却不能改变环境改变环境改变环境改变环境pp训练的结果训练的结果n n有机体学会把有机体学会把有机体学会把有机体学会把不同的刺不同的刺不同的刺不同的刺激激激激联结起来联结起来联结起来联结起来n n影响有机体影响有机体影响有机体影响有机体对刺激的反应对刺激的反应对刺激的反应对刺激的反应第42页，共47页，编辑于2022年，星期六经典条件反射，还是操作条件反射？经典条件反射，还是操作条件反射？1.1.小王每次吃含有柠檬的食品嘴里都会流口水，一天，当看到小王每次吃含有柠檬的食品嘴里都会流口水，一天，当看到小王每次吃含有柠檬的食品嘴里都会流口水，一天，当看到小王每次吃含有柠檬的食品嘴里都会流口水，

37、一天，当看到一则展示一大杯柠檬汽水的广告时，他发现自己嘴里在流口一则展示一大杯柠檬汽水的广告时，他发现自己嘴里在流口一则展示一大杯柠檬汽水的广告时，他发现自己嘴里在流口一则展示一大杯柠檬汽水的广告时，他发现自己嘴里在流口水。水。水。水。2.2.一个男孩打了自己的弟弟，母亲对他进行了惩罚，一个星期不一个男孩打了自己的弟弟，母亲对他进行了惩罚，一个星期不一个男孩打了自己的弟弟，母亲对他进行了惩罚，一个星期不一个男孩打了自己的弟弟，母亲对他进行了惩罚，一个星期不许外出玩，从此以后，他对弟弟的攻击性减少了很多。许外出玩，从此以后，他对弟弟的攻击性减少了很多。许外出玩，从此以后，他对弟弟的攻击性减少了很

38、多。许外出玩，从此以后，他对弟弟的攻击性减少了很多。3.3.妞妞刚刚开始学说话，当她可以正确的叫出妞妞刚刚开始学说话，当她可以正确的叫出妞妞刚刚开始学说话，当她可以正确的叫出妞妞刚刚开始学说话，当她可以正确的叫出mamamama的的的的时候可以得到一个拥抱，一个星期以后她学会了正确的叫时候可以得到一个拥抱，一个星期以后她学会了正确的叫时候可以得到一个拥抱，一个星期以后她学会了正确的叫时候可以得到一个拥抱，一个星期以后她学会了正确的叫妈妈。妈妈。妈妈。妈妈。4.4.一个女孩很恐惧打雷，某次暴风雨，闪电过后总是打雷，她一个女孩很恐惧打雷，某次暴风雨，闪电过后总是打雷，她一个女孩很恐惧打雷，某次暴风

39、雨，闪电过后总是打雷，她一个女孩很恐惧打雷，某次暴风雨，闪电过后总是打雷，她害怕得用手捂住耳朵；如此往复几次后，她一看到闪电就开害怕得用手捂住耳朵；如此往复几次后，她一看到闪电就开害怕得用手捂住耳朵；如此往复几次后，她一看到闪电就开害怕得用手捂住耳朵；如此往复几次后，她一看到闪电就开始去捂耳朵。始去捂耳朵。始去捂耳朵。始去捂耳朵。43第43页，共47页，编辑于2022年，星期六4.3 4.3 高级神经活动的规律高级神经活动的规律n n大脑皮层活动的两个基本过程大脑皮层活动的两个基本过程大脑皮层活动的两个基本过程大脑皮层活动的两个基本过程pp兴奋过程兴奋过程n n刺激物引起的皮层活跃状态，如：觉

40、醒刺激物引起的皮层活跃状态，如：觉醒刺激物引起的皮层活跃状态，如：觉醒刺激物引起的皮层活跃状态，如：觉醒pp抑制过程抑制过程n n刺激停止和削弱相关区域的活动，如：睡眠刺激停止和削弱相关区域的活动，如：睡眠刺激停止和削弱相关区域的活动，如：睡眠刺激停止和削弱相关区域的活动，如：睡眠n n神经过程的扩散与集中规律神经过程的扩散与集中规律神经过程的扩散与集中规律神经过程的扩散与集中规律pp扩散扩散n n兴奋和抑制产生后向邻近部位传播开来兴奋和抑制产生后向邻近部位传播开来兴奋和抑制产生后向邻近部位传播开来兴奋和抑制产生后向邻近部位传播开来pp集中集中n n扩散开来的神经过程又返回原发点上扩散开来的神

41、经过程又返回原发点上扩散开来的神经过程又返回原发点上扩散开来的神经过程又返回原发点上44第44页，共47页，编辑于2022年，星期六4.3 4.3 高级神经活动的规律高级神经活动的规律n n神经过程的相互诱导规律神经过程的相互诱导规律神经过程的相互诱导规律神经过程的相互诱导规律pp正诱导正诱导n n由抑制过程引起或加强由抑制过程引起或加强由抑制过程引起或加强由抑制过程引起或加强周围的兴奋过程周围的兴奋过程周围的兴奋过程周围的兴奋过程pp例：闭上眼睛听得例：闭上眼睛听得例：闭上眼睛听得例：闭上眼睛听得更真切更真切更真切更真切pp负诱导负诱导n n由由由由兴奋过程引起或加强兴奋过程引起或加强兴奋过

42、程引起或加强兴奋过程引起或加强周围的抑制过程周围的抑制过程周围的抑制过程周围的抑制过程pp例：考试时过于紧例：考试时过于紧例：考试时过于紧例：考试时过于紧张而忘记相应知识张而忘记相应知识张而忘记相应知识张而忘记相应知识45第45页，共47页，编辑于2022年，星期六4.4 4.4 两种信号系统两种信号系统条件反射作为一种信号活动，涉及到两类不同条件反射作为一种信号活动，涉及到两类不同的刺激系统的刺激系统n n第一信号系统第一信号系统第一信号系统第一信号系统pp由现由现实的、具体的刺激物建立的条件反射系统实的、具体的刺激物建立的条件反射系统pp人和动物所共有人和动物所共有n n第二信号系统第二信

43、号系统第二信号系统第二信号系统pp由词、语言为刺激物建立的条件反射系统由词、语言为刺激物建立的条件反射系统pp人和动物的本质区别人和动物的本质区别pp与思维密切联系与思维密切联系46第46页，共47页，编辑于2022年，星期六第一信号系统，还是第二信号系统？第一信号系统，还是第二信号系统？1.1.1.1.望梅止渴。望梅止渴。望梅止渴。望梅止渴。2.2.2.2.王看了后桌的女生递过来的纸条，王看了后桌的女生递过来的纸条，王看了后桌的女生递过来的纸条，王看了后桌的女生递过来的纸条，脸红了，原来纸条上写着脸红了，原来纸条上写着脸红了，原来纸条上写着脸红了，原来纸条上写着“你的衣你的衣你的衣你的衣服背

44、后破了一个洞服背后破了一个洞服背后破了一个洞服背后破了一个洞”。3.3.3.3.某人听见周围的人大叫某人听见周围的人大叫某人听见周围的人大叫某人听见周围的人大叫“有蛇有蛇有蛇有蛇”，立即拔腿狂奔。立即拔腿狂奔。立即拔腿狂奔。立即拔腿狂奔。4.4.4.4.A A A A走在街上忽然闻见刚出炉的肉松走在街上忽然闻见刚出炉的肉松走在街上忽然闻见刚出炉的肉松走在街上忽然闻见刚出炉的肉松面包的香味，立刻本能的四顾张望，面包的香味，立刻本能的四顾张望，面包的香味，立刻本能的四顾张望，面包的香味，立刻本能的四顾张望，寻找香味的来源。寻找香味的来源。寻找香味的来源。寻找香味的来源。47第47页，共47页，编辑于2022年，星期六