Unit 5 What are the shirts made of_sectionA1a-2d表格式教案.doc

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1、课课 题：题：Unit 5Do you have a soccer ball?SectionA(P25-26)学习目标1.能准确读出 P25-26 的单词并准确说出单词的中文意思。2.学会用实义动词 have 来谈论谈论自己及他人所拥有的物品。3.学会用助动词 do 引导的一般疑问句询问他人所拥有的物品，并对其作肯定与否定回答。学学习习程程序序学 习 笔 记学习内容与方法Task 2 板展要求：1.板展句子2.带读句子3.按照提示与同学们分析句子，并总结出相对应的结构。（完成目标 1、2）4.30 秒读对话5.展示组展示自己的新对话新对话。6.倾听组现场操练自己的自己的对话。（30秒）7.倾听

2、组展示自己的对话。课前准备：板书六区内容。课前准备：板书六区内容。Step 1.Self-study.（自主学习）（自主学习）Task1:Preview the new words(P25-P26)目标目标：会读会读、知道单词的知道单词的意思。意思。要求：1.在单词音标上划出音节音节。2.尝试拼读出单词。3.识记 1 分钟后，能快速说出其中文意思。Task 2:学会用实义动词 have 询问对方询问对方所拥有的物品。自读下列句子。自读下列句子。A:Do you have a ping-pong bat?B:Yes,I do.A:Do you have a ping-pong ball?B:No

3、,I dont.目标目标 1：仔细读并理解左边的两个一般疑问句，总结询问对方询问对方所拥所拥有物品有物品的句型。目标目标 2：仔细读并理解右边的两个句子，总结：肯定回答：否定回答：Task 3:Make up conversations.(用你身边的物品来询问对方所拥有物品及其回答，并把你的对话对话写下来。)学习内容与方法学 习 笔 记Task4:听力竞技场听力竞技场1.P251bWhat should we listen?（我们该要听什么？）2.P262aand2bWhat should we listen?（我们该要听什么？）Task5.大声读大声读 2d,分角色表演对话。分角色表演对话。

4、目标：模仿录音，注意语音语调。目标：模仿录音，注意语音语调。重点翻译：Letsgo!Let me get it.Were late.Bill has it.has 是 have 第三人称单数形式Task6.实战演练实战演练（一）根据问句写出正确的答语：1.Do you have a baseball bat?(肯定回答)2.Do you have a tennis racket?(否定回答)（二）翻译下列句子：1.我有一个乒乓球拍。2你有一个足球吗？Step 2.Showing备课日期：2013 年 11 月 17 日使用日期：月日主备人：TianQing课课 题：题：Unit 5Do you

5、 have a soccer ball?Section A(P25-26)教学目标1.能准确读出 P25-26 的单词并准确说出单词的中文意思。2.学会用实义动词 have 来谈论谈论自己及他人所拥有的物品。3.学会用助动词 do 引导的一般疑问句询问他人所拥有的物品，并对其作肯定与否定回答。教学重点：学会谈论物品的位置及确认物品的位置。教教学学程程序序二次备课教学内容与方法课前准备：板书六区内容。课前准备：板书六区内容。Step 1.Self-study.（自主学习）（自主学习）Task1:Preview the new words(P25-P26)目标目标：会读会读、知道单词的知道单词的意

6、思。意思。要求：1.在单词音标上划出音节音节。2.尝试拼读出单词。3.识记 1 分钟后，能快速说出其中文意思。Task 2:学会用实义动词 have 询问对方询问对方所拥有的物品。自读下列句子。自读下列句子。A:Do you have a ping-pong bat?B:Yes,I do.A:Do you have a ping-pong ball?B:No,I dont.目标目标 1：仔细读并理解左边的两个一般疑问句，总结询问对方询问对方所拥所拥有物品有物品的句型。目标目标 2：仔细读并理解右边的两个句子，总结：肯定回答：否定回答：Task 3:Make up conversations.(

7、用你身边的物品来询问对方所拥有物品及其回答，并把你的对话对话写下来。)使用人：学科组审核：督评组审核：教学内容与方法二次备课许市中学七年级英语教案许市中学七年级英语教案Task4:听力竞技场听力竞技场1.P251bWhat should we listen?（我们该要听什么？）2.P262aand2bWhat should we listen?（我们该要听什么？）Task5.大声读大声读 2d,分角色表演对话。分角色表演对话。目标：模仿录音，注意语音语调。目标：模仿录音，注意语音语调。重点翻译：Letsgo!Let me get it.Were late.Bill has it.has 是 have 第三人称单数形式Task6.实战演练实战演练（一）根据问句写出正确的答语：1.Do you have a baseball bat?(肯定回答)2.Do you have a tennis racket?(否定回答)（二）翻译下列句子：1.我有一个乒乓球拍。2你有一个足球吗？Step 2.Showing教后反思：