河南省漯河市实验中学2021-2022学年七年级下学期期末考试语文试卷（文字版无答案）.docx

《河南省漯河市实验中学2021-2022学年七年级下学期期末考试语文试卷（文字版无答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省漯河市实验中学2021-2022学年七年级下学期期末考试语文试卷（文字版无答案）.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第 1 页 共 6 页2021-2022 学年下学期七年级期末考试语文试卷一、积累与运用（共 28 分）（3 分）1.请选出读音全对的一项（）A.点缀（zhu）挚友（zh）鲁莽（mng）忍俊不禁（jn）B.澎湃（bi）校对（jio）哺育（p）诲人不倦（hu）C.呜咽（y）污秽（hi）哀悼（dio）鲜为人知（xin）D.取缔（t）烦躁（zo）迸溅（bng）悲天悯人（mn）2.请选出字形全对的一顶（）（2 分）A.选骋可歌可气闲暇心有灵犀B.硕果惊心动魄钦佩姗姗来迟C.幽寂血气方钢猥锁大庭广众D.修茸语无仑次晌午浩浩荡荡3.请完成古诗文填空。（8 分）斯是陋室，。，草色入帘青。（陋室铭）刘禹锡）德

2、高望重的李老师退休后，仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在己亥杂诗中所说：，。游山西村中写山间水畔的景色，道路萦绕，景中寓含了世间事物消长变化的理趣的句子是：“，。”近期中国面对国际上的重重压力，表现出不惧困难、勇攀绝顶的气概，这正如杜甫 望岳中的诗句：“，。”4.名著阅读。（4 分）凡尔纳在海底两万里结尾处写道：“有一天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的。”如果有可能实现海底旅行，你最想亲历书中哪一个章节里的情景?请选择一项，结合小说内容和你的阅读感受简要说明。A.在海底平原上散步B.价值千万的珍珠C.沉没的大陆D.章鱼_5.下列句了没有语病的一项是（）（3 分）A.消防宣传员为“宅”在

3、家里的大爷大妈发放了防灾减灾宣传材料。B.城市绿道建设延申的不仅是绿色的发展观念，更是绿色活动空间。C.能否更加有地推动校园扣黑除恶工作，是实现平安校园的重要前提和保障。D.运载火箭海上成功发射，探询了我国海上发射管理模式，验证了海上发射能力。6.综合性学习（8 分）“孝”是中华民族的传统美德。你班要组织一次“孝亲敬老”的活动。作为活动策划者，第 2 页 共 6 页你需要完成下面的任务。【活动宣传】（6 分）（1）请完成海报设计。为宣传海报拟写一条宣传标语。（3 分）_你会选择什么内容的图片作为海报的配图？请说明理由。（3 分）_【活动实施】（2 分）（2）请在横线上.补写活动内容。（至少要有

4、一项孝亲的活动）活动一：活动二：活动三：走进敬老院，慰问老人。二、现代文阅读（共 27 分）（一）阅读下文，完成 7-10 题。（共 16 分）我的小学印象中，我没有上过真正的幼儿园，上世纪 70 年代末的晋西北吕梁山村里也没有幼儿园可上，升入一年级前需要在小学的识字班打基础，大概就是今天的学前班。在识字班同样能学到不少东西，许多有趣的启蒙知识令人难忘，一些基本的拼音字母常常被老师编成顺口溜，现在我还能随口背诵两句，比如，“像个小姑娘，辫子朝后扬”“jqx 三兄弟，见了眼就挖去”。为了让学生快速记住阿拉伯数字，老师领着我们摇头晃脑地反复朗读“木棍1，鸭子 2，耳朵 3”，充满童真童趣。我的小学

5、曾是一座小庙，屋檐下是麻雀和其他一些小鸟的家。上课时它们经常扑腾起来，进进出出自由自在地玩耍，按捺不住的同学会跳起来去抓麻雀，教室里顿时乱作一团，有时动静太大，墙壁上的尘土都震落下来，于是将书本抖一抖，呼吸着泥土味和书香味混杂的空气继续上课。那时，教室里没有像模像样的桌椅板凳，村口的老树砍倒后，木匠们用大锯锯开，取中间最平整的板材，老师搬来红砖垒成小砖垛，将板材横在上面，于是大通铺式的课桌就安装好了。桌子有了，但是小板凳没有，需要自己从家里带。下课时，顽皮的同学将小板凳翻过来当马骑，一路横冲直撞，好不热闹。为了防止小板凳丢失，常常是早晨带来，晚上带走，有的家长不放心，怕半路丢了，索性拿绳子将小

6、板凳拴在孩子腰间，走起路来就像拨浪鼓一样左右晃荡，成为蜿蜒山路上一道独特的风景。冬天里，同学们要轮流值日看好用来取暖的碳炉子，有时候隔夜起来炉火灭了，要自带玉米芯和柴禾再次点上。遇到柴禾难着的时候，老师和我们轮流用嘴冲着炉口猛吹，浓烈刺鼻的烟扑面而来，眼泪和清鼻涕会扑簌簌地流下来。烟火的气息在教室上空缭绕着，弥漫宣传海报孝亲敬老第 3 页 共 6 页着，许久才随风散去。【甲】那时候家里实在是穷，买不起书包，娘就用粗布和针线自己缝一个，不大不小挎在身上正合适。每当有了新书包，就想四处炫耀一番，神气十足地走在乡间小路上，觉得自己是个文化人。六一儿童节到来时是最快乐的，鲜艳的红领巾早早地戴在了胸前，

7、乡村小学热闹得就像过年一样，老师借来了秧歌队的锣鼓，一边教我们，一边给村民表演，滚铁环、踢毽子、猜谜语、丢手绢等趣味活动能让我们开心好几天。当然，少不了简单而隆重的表彰会。作为“三好”学生得到的铅笔、橡皮和文具盒，我一直舍不得用。崭新的奖状领回来总要高兴好几天，就像过年贴画一样，要贴在窑洞里最醒目的位置。村里小学有一片自留地，老师常带着我们下地劳动。【乙】春天，我们一起将地里的玉米或高粱茬子整理干净，将农家肥均匀撒开，学着大人的样子将种子埋入土中，似乎满眼都是收获的景象。夏天，校门口的庄稼长势喜人，走过路过总要回头看几眼，就像惦记自己的亲人一样，人和土地的感情就这样在我们心里扎了根。秋天，和老

8、师们一起掰玉米、刨土豆。点燃一堆柴火烤土豆，新鲜的土豆冒着热气，带着泥土的芬芳，让人百吃不腻。小学快毕业时，村里在东川河两岸建了一座石拱桥，语文老师给我们布置了命题作文。老师夸我作文写得不错，拿着作文本给大家又是读又是看，激动得像个孩子。【丙】当时我理解不了老师的心情，斗转星移，没想到长到后我就成了她。参加工作走上讲台，看到学生的进步我就会不由自主地激动，慢慢明白了老师对学生的那份深情。现在我勉强能写点东西，和老师当年的鼓励和付出分不开。【丁】再后来，语文老师突然说要走，临别前，她把我们一个一个地抱在怀里舍不得离开，眼里噙着泪水说不出话来，那一天我们都哭了，闻讯赶来的爹娘们也哭了。听说老师嫁到

9、了邻近的县里，之后就断了联系，再也没有见到她。四十多年过去了，我从未忘记那所小学，从未忘记那些老师。（光明日报2022 年 04 月 22 日，有改动）7.下面的句子出自原文，它在文中的位置是（）（2 分）在老师眼里，学生的进步比自家粮食丰收了还要高兴。A【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】8.文意围绕“师生之间”回忆了哪些事？（4 分）_9.请根据提示赏析下列句子的表达效果。（6 分）（1）有的家长不放心，怕半路丢了，索性拿绳子将小板凳在孩子腰间，走起路来就像拨浪鼓一样左右晃荡，成为蜿蜒山路上一道独特的风景。（从修辞手法的角度）_（2）秋天，和老师们一起掰玉米、刨土豆。点燃一堆柴火烤土豆，新

10、鲜的土豆冒着热气，带着泥土的芬芳，让人百吃不腻。（从描写方法的角度）_第 4 页 共 6 页_10.文中语文老师给你留下怎样的印象?请结合文章段分析。（4 分）_（二）阅读下文，完成 11-13 题。（共 11 分）温暖的篱墙篱墙是用密植的竹子、树木或交叉的枝条等做成的墙。过去，人们经常可以看见篱墙规规矩矩地立在人家和林子之间，排在蹊径和田地之间，兢兢业业地守着农人的路。春天的篱墙是迎春花编织的柔软的摇篮，里面安睡着一整个阳春的暖意，嫩绿鹅黄。夏至则是芳华缤纷，白色的栀子，金银的忍冬，紫色的木槿，粉红的蔷薇，还有各色不知名的花儿，缀满篱墙，肆无忌惮。“我就是要开花，就是要开花！”虽然任性，但并

11、不争，大大小小、各色各样的花朵，美美地相拥笑闹，仿若这天地是自家的。稻香浮动、寒露沾衣时，百花静静地睡去了，篱墙却在薄暮浓稠的雾霭里，悠然地捧起清瘦的菊，细细地嗅，细细地赏。待到严冬，鸟静池寒，篱墙依旧怀揣着缕缕暗香，在了无人迹的茫茫雪原，在霜色凝重的漫漫长夜。除了莺燕蜂蝶，鲜花盛开的篱墙也引来了顽童。篱墙不是很高，那些花朵成日里在我们眼前招展。儿时的我时常凑在篱墙跟前数蔷薇的花瓣，嗅忍冬的清香，有时候，便忍不住上手想要摘一朵。但我那不安分的小手总会被大人们拍打下来，“哎呀！你惹它干什么，它会吃鼻子的！”“摘下它来，你脸上会长麻子的！”村里的大人们总拿这种话唬小孩子。那时的我将信将疑，趁大人不

12、在依然偷摘，但总是会被篱墙四周伸出的枝杈划伤小手。我因此乖巧了不少。再没有生出采摘鲜花、欺扰生灵的心思了。后来，也明白了那些所谓的“吃鼻子花”和“长麻子花”，它们都有着同一个名字敬畏。对于篱墙来说，恰到好处的距离比亲密无间更能开出长春的花朵。上初中时，在骑车上学的路上，我为了避开石板桥上的一处塌陷，直直地撞上了篱墙。自此，我的脸上多了一小块疤，但我从未怨过它。若没有篱墙拦住我，我定然会冲进母亲新辟的菜园，连人带车跌进松软潮湿的泥土，压坏那畦刚刚睁开眼睛的嫩秧苗。如此，那该是一件多么令人难过的事，多亏那排篱墙，让我避免酿成更大的灾祸。篱墙保护了我啊！篱墙保护我的，不止这一桩。那年我上高中，梅子黄

13、时，淫雨霏霏，我被一道数学题磨得心烦意乱。似乎听到雨声里夹杂着游丝般的猫儿啼哭。我套上靴子，拿起竖在门后的黑伞，顺着微弱的啼声寻找。啼声的尽头是稻田，新出的稻穗上还挂着点点白花。我打开篱墙上的那扇小门，小心翼翼地拿伞支开了那片掩着啼声的稻子。我的老天爷！哪里有什么猫儿，眼前分明是一场蛇鼠对峙！只见那蛇直直地支起上半身，颈项膨得像两把黑亮锋利的刀，头部高高昂起，口中嚣张地吐着信子。在离它不过一尺的地方，一只灰色的鼠正在歇斯底里地怒吼。这生死关头的怒吼竟被我听成了猫儿啼！我看得呆了，手中的伞不慎滑落。蛇受了惊，霎时间转移了视线，待到它重整旗鼓，那只鼠已然不见踪影。因为被我惊扰，那蛇很不甘心，于是张

14、开大嘴向我进击。我来不及多想，转身冲出篱墙。回到家中，透过窗户张望，那条动作极快极猛的蛇竟没有跟过来。我想是因为篱墙阻拦了它，篱墙又一次保护了我，帮我隔开第 5 页 共 6 页了难以预料的风险。篱墙在一个世界和另一个世界之间连上花边，也将一个世界和另一个世界小心翼翼地隔开，这是篱墙的智慧。11.文章写了“我”和篱墙之间的往事和“我”的感悟：（3 分）儿时，我想摘篱墙上的花朵被大人制止，后来我懂得了；初中时，我却未心生怨恨，因为我明白了应该理性看待得失；高中时，我，我理解了不要贸然越界。12.文中成语运用生动传神，请从两处画线句加点的成语中任选一个，结合上下文，简要分析其妙处。（4 分）_13.

15、结合全文内容，谈谈你对“篱墙的智慧”的理解。（4 分）_三、古诗文阅读（共 15 分）（一）阅读甲乙两文，完成 14-17 题。（11 分）（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。苏轼记承天寺夜游（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！袁宏道西湖游记14.解释下列词语意思。（2 分）念

16、无与乐者念：相与步于中庭相与：15.翻译句子。（2 分）但少闲人如吾两人者耳。_16.请品析（甲）文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句的妙处。（3 分）_17.这两段文字都写了“月景”，请说说两文在写法上有什么不同。（4 分）_（二）阅读诗歌，完成 18-19 题。（共 4 分）泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近洒家。第 6 页 共 6 页商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。18.请体会“烟笼寒水月笼沙”中“笼”和“寒”的妙处。（2 分）_19.诗人通过“犹唱”一词表达了怎样的思想感情？（2 分）_四、作文（50 分）20.给出了两个作文题目，请任选一个，写一篇作文。（1）请以“有一种力量，让我前行有一种力量，让我前行”为题目，写一篇文章。（2）书籍，提供更大的世界；阅读，遇见更好的自己。脚步丈量不到的地方，文字可以。让我们一起以阅读探享知识之美，请你以读出一个，写一篇文章。要求：写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；不得抄袭；