2022年高考诗歌鉴赏专题——名家精练之李商隐（解析版）.docx

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1、高考诗歌鉴赏专题训练名家精练之李商隐（解析版）第一部分：高考真题一、（2006年福建卷）阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（6分）端居李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋，阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。【注】端居：闲居。素秋：秋天的代称。1.这首诗第二句中的敌可否换成对或其他词？请简述理由。（3分）2.这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。（3分）【参考答案】1.不能换成对或其他词。用敌字不仅突出空床与素秋默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受素秋的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。用对或其他词难以达到这种表达效果。2.在艺术手法上，第三、

2、四句的最大特点是借景抒情，诗人借助对青苔、红树以及雨景、月色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。【从其他角度（或互文手法）回答，言之成理即可。】【解析】1.古人重炼字。僧敲月下门的敲，以动衬静，更加表现了山的幽寂；红杏枝头春意闹的闹，顿时让满园充满了生机；春风又绿江南岸的绿，表现了江南生机盎然的春天。同样一个敌字，用字险而稳，除了客观环境的清寥凄寒之外，更兼有主观心灵的寂寞凄怆。仔细品味，方觉韵味无穷。2.艺术手法即诗歌的表现技巧，可以从诗歌的抒情方式、诗歌的写作手法、诗歌运用的修辞手法等方面进行分析。如从修辞运用方面，这首诗最大的特点

3、是运用了互文手法。三、四句中的青苔与红树、雨中与月中，寥落与愁，都是互文错举。雨中与月中，似乎不大可能是同一夜间出现的景象。但当诗人面对其中的一幅图景时，自不妨在心中浮现先前经历过的另一幅景象。这样把眼前的实景与记忆中的虚景交织在一起，无形中将时间的内涵扩展延伸了，暗示出像这样的通宵不寐，思念远人已非一夕。第二部分：精选诗歌练习一、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）野菊李商隐苦竹园南椒坞边，微香冉冉泪涓涓。已悲节物同寒雁，忍委芳心与暮蝉？细路独来当此夕，清尊相伴省他年。紫云新苑移花处，不取霜栽近御筵。【注】省：记，忆。紫云：指代中书省。令狐楚、令狐绚父子曾对李商隐有知遇之恩，令狐绚时任中

4、书舍人。霜栽：指野菊。1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A.“微香冉冉泪涓涓”。由于环境恶劣。野菊只能散发出细细的微香，难免要清泪涓涓。B.竹、椒、雁、蝉等意象凄美，寓情于景是本诗最主要的表现手法。C.颈联将“此夕”与“他年”对照，暗含着作者对身世的无限感慨。D.这首诗突出特点是构思精密，立意高迈。诗人有意识地避实就虚，不作平直语。2.清代吴郡评曰：“此虽咏野菊。细绎通篇词意，多寓言伤感。”试分析这一评价。（6分）【参考答案】1.B（B项，“寓情于景是本诗最主要的表现手法”错误，主要表现手法是象征。故选B。）2.首联：点出野菊所处的环境：它的北面是苦竹园，而且还有椒坞在旁。竹的

5、味道那么苦，椒的味道又那么辣，苦、辣之味包裹着菊花。由于环境恶劣。本来花气袭人的野菊只能散发出细细的微香，所以它难免要清泪涓涓。不断洒落了。颔联：菊花毕竟是花中的强者，它是决不会甘于寂寞的，备受风霜困扰，如同寒雁羁栖，这已经是够可悲可叹的了，可它又怎么能够敛香隐迹，甘心与暮秋的寒蝉一样寂寞下去呢？尾联：表面写野菊不被人取用，实则暗指旧友不能向朝廷引荐自己。这首诗突出特点是构思精密，立意高迈。诗人自己似乎很清楚。有意识地避实就虚，采用象征的手法。 字面上除五、六两句外，明里句句写的是野菊，但实际上句句都是在写自己句句寄托自己的身世之感，野菊托根于辛苦之地，花发于西风落叶之时，倍受苦寒，这是诗人命

6、运的生动写照。【解析】此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。回答此题首先要根据题干“通篇词意，多寓言伤感”中明确考核的是分析诗歌的伤感之情，由此通过首联中野菊所处的环境；颔联备受风霜困扰，如同寒雁羁栖；尾联不被人取用等内容，分析明里句句写的是野菊，但实际上句句都是在写自己句句寄托自己的身世之感。二、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）赠别前蔚州契苾使君李商隐何年部落到阴陵,奕世勤王国史称。夜卷牙旗千帐雪,朝飞羽骑一河冰。蕃儿襁负来青冢,

7、狄女壶浆出白登。日晚鸊鹈泉畔猎,路人遥识郅都鹰。【注】契苾使君:蔚州刺史契苾通。契苾通是铁勒族契苾部落人，贞观六年，契苾通五世祖契苾何力，率部归顺唐王朝，以后又立有大功，封凉国公。奕世：累世。襁负：背着小孩。白登：白登山，在今大同市东。鸊鹈泉：在今内蒙古五原县。郅都：西汉景帝时人，任雁门太守时，号称苍鹰，威震匈奴。1下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)（ ）A首联运用设问修辞手法，对契苾部落人为朝廷效力的历史给予了高度的评价。B颔联选择掩旗夜袭和朝飞冰河两个画面，表现了军情紧急及军队迅疾神勇的态势。C颈联写少数民族的男儿背着小孩来到青冢，北狄姑娘用瓦壶犒劳唐朝大军。D这首诗气势轩昂浑

8、健，有声有色地写出了战斗场面以及军民和谐相处的画面。2诗的最后两句有何含意？请简要分析。（6分）【参考答案】1C（C项“北狄姑娘用瓦壶盛酒犒劳唐朝大军”错误，这里应是少数民族广大群众欢迎契苾勤王部队。）15命题透析 本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。答案 意为契苾通傍晚在鸊鹈泉畔出猎，路人在很远的地方看到他所放的鹰。以郅都比契苾通。“鹰”字双关，既关合上句“猎”字，又喻契苾通正如号称“苍鹰”的郅都，借将军打猎一事赞美少数民族将领的英武雄姿。（每点3分）三、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）赠刘司户蕡李商隐江风扬浪动云根，重碇危樯白日昏。已断燕鸿初起势，更惊骚客后归魂。汉廷

9、急诏谁先入，楚路高歌自欲翻。万里相逢欢复泣，凤巢西隔九重门。【注】唐宣宗大中元年（846年），诗人奉命出使南郡。次年正月南返时，与被贬去柳州的刘蕡在长沙一带相遇，诗人写此诗相赠。云根：指江边山石。翻：以旧曲制作新词。帝王世纪说：“黄帝时，凤凰止帝东园，或巢于阿阁。”1.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A.诗歌首联写景，江风卷起巨浪，拍击着岸边山石；舟船飘荡，桅杆摇晃，满天布满重重乌云。这里诗人通过想象中的湘江惊涛骇浪的景象，暗喻晚唐王朝政局动荡和险恶。B.颔联表现刘蕡的坎坷遭际，“已断”句把刘蕡比作展翅万里的北国鸿燕（刘是燕人），刚刚要施展雄图伟略就很快夭折了；“更惊”句即指此

10、番遭贬。C.颈联用典，“汉廷急诏”，写贾谊遭贬三年后又被召回长安的故事，这里诗人高度称赞刘蕡，认为他具有贾谊的抱负和才华，相信他将来一定会受到重用。D.这首诗以慷慨苍凉的雄浑声调和高昂挺拔的沉郁气势表达情感。诗在愤激之中，寓有深讽；景语之中，渗透情语。2.本诗表达了诗人什么样的思想感情？请结合全诗简要分析。（6分）【参考答案】1A（不是“想象中的湘江惊涛骇浪的景象”，应为“实景”。）2与朋友重逢的喜悦。“万里相逢欢复泣”表现了两人之间真挚深切的友谊。对好友遭贬的同情和劝勉。颔联表现刘蕡的坎坷遭际，字里行间充满同情；颈联借用贾谊的典故表达诗人对挚友的劝勉之情。对时局的担忧。首联借景抒情，借写江间

11、风浪隐喻晚唐王朝政局动荡不安的现状，抒发诗人对国家命运的担忧。对黑暗现实的愤懑。“凤巢西隔九重门”借贤臣遭贬，备受排斥，表现唐王朝政治腐朽，个人失意的愤激。（每点2分，答对三点即可）四、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）安定城楼李商隐迢递高城百尺搂，绿杨枝外尽汀洲。贾生年少虚垂涕，王粲春来更远游。永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。【注】贾谊认为“时事可为痛哭者一，可为流涕者二，可为太思者六”，因此“数上书陈政事，多所欲国建”，但文帝并未采纳他的建议。王粲年轻时曾流寓荆州，依附刘表，不得志，曾于春日作登楼赋，其中有句云：“虽信美而非吾土兮，曾何足以少留？”回天

12、地，即扭转乾坤。1下列各项对诗句的理解，不正确的一项是（3分）（ ）A.首联写诗人登上高耸百尺的安定城楼，远处绿杨树边的洲渚尽收眼底，开篇点题，寄情于景，奠定了全诗的感情基调。B.颔联上句表现对贾谊才华的欣赏及其未得君王赏识的遗憾，下句由王粲的典故可知此时诗人有依附于别人且不得志的类似经历。C.尾联借用庄子秋水典故，“腐鼠”原指相位，在此代指权位利禄，“鹓雏”是与风凰同类的鸟，是庄子自比，此处是诗人自喻。D.这首诗情绪多端，将忧念国事、抒写抱负、感慨时世，抨击腐朽融为一炉，气韵流动，俊逸高迈，意蕴深厚。2.请分析本诗颈联与李白“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”所表达的情感内涵有何异同？（6分）

13、【参考答案】1.A（A项，诗的开头两句是“即景生情”，不是“寄情于景”，诗人登上高耸百尺的安定城楼，远处绿杨树边的洲渚尽收眼底。登最高之楼，望最远之处，高瞻远瞩，气象万千。即景所以生情，以下六句的豪情壮志、无穷感慨都由此生发。故选A。）2.共同点：两首诗诗人都不得志，诗中都流露了诗人的归隐之意，都表现出高洁脱俗的情操。不同点：本诗颈联写自己早有归隐江湖之志，只等回天撼地之日，扭转乾坤之时，头飘白发，身入扁舟。这两句反映了封建社会里有才之士的积极向上豪情满怀的思想，既有恬淡的心情，又有担当事业的志气；而李白诗句则是政治受挫后，率性潇洒、蔑视功名的激愤之语。【解析】本题考查比较分析诗歌的表现手法和

14、诗人的思想情感的能力。首先要把这两句诗放在原诗中理解，再读懂这两句诗的意思，以及运用的艺术手法和诗人的情感抒发。比较鉴赏这类题给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读后，对其异同进行分析评价。做这类题要（1）要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。（2）要结合题干中的比较角度（思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等）来寻求诗词的差异性。（3）要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。本题，李白“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟” 表明作者对现实的不满，从而寄情山水，超脱尘世的豁达胸襟，但也表现了作者逃避现实的消极悲观的思想。本诗颈联

15、抒发了诗人志趣和抱负。作者的遭遇虽然困顿，可是他的凌云之志，未稍减损。两首诗中诗人都是有才而不得志，都流露了诗人的归隐之意，都表现出高洁脱俗的情操。不同之处是，李白政治受挫后，率性潇洒、蔑视功名；李商隐则仍积极向上豪情满怀。五、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）回中牡丹为雨所败（其二）李商隐浪笑榴花不及春，先期零落更愁人。玉盘迸泪伤心数，锦瑟惊弦破梦频。万里重阴非旧圃，一年生意属流尘。前溪舞罢君回顾，并觉今朝粉态新。【注】前溪是指南朝江南一带流行的一种舞曲。1下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)（ ）A李商隐遣词用事的才华在本诗中尽显，诗歌颔联选用“玉盘”“锦瑟”两个意象，使用移情

16、法恰如其分地写出了赏花人的情感。B颈联写生长牡丹的园圃万里阴云密布、哀红满地，已非当年的旧圃，一年的蓬勃生机已付流尘。C前溪一句，诗人用比拟的手法表现前溪蜿蜒回环，像婀娜舞者看着牡丹的残花，表现出惜花之情。D颔联对仗工整，“迸泪”对“惊弦”、“伤心数”对“破梦频”，强调风雨摧残牡丹使诗人不禁伤心频数，残梦屡惊。2李商隐咏花，以细腻传神、用事不着痕迹著称。结合全诗试分析诗人是如何咏牡丹的。(6分)【参考答案】1.C（C.前溪指南朝江南一带流行的一种舞曲，“前溪舞罢”是诗人想象牡丹凋零的情景如同舞蹈一般。）2.首联对比起句，拿石榴花作比，仅用“先期零落”交代事由；(1分)颔联用“玉盘”“锦瑟”两个

17、意象渲染风雨摧残牡丹的气氛；(1分)颈联想象牡丹凋零委地时园圃中的荒凉孤寂，表达赏花人的惜花之情；(2分)尾联想象花瓣落尽之日回想今日被雨摧残的花，反而会觉得今日被雨打过的牡丹粉艳非常，进一步表达惜花之情。诗歌托物言志，牡丹被摧残而衰败，正是诗人自己命运的写照。(2分)【解析】本题考查鉴赏诗歌思想感情、表达技巧的能力。解答本题要结合诗句内容去分析诗人的情感。首联写石榴花是为了和牡丹花进行对比，表明石榴花迟开总比牡丹花早早凋零要好。颔联用“玉盘”“锦瑟”两个意象描写牡丹为雨所败的情景，雨打牡丹，似迸流伤心之泪，又似锦瑟惊弦，屡惊梦魂，渲染了风雨摧残牡丹的气氛。颈联“非旧圃”“一年生意属流尘”写环

18、境与牡丹败后情景，想象牡丹凋零委地时园圃中的荒凉孤寂，表达赏花人的惜花之情。尾联想象花瓣落尽之日回想今日被雨摧残的花，反而会觉得今日被雨打过的牡丹粉艳非常，进一步表达惜花之情。同时惜花也是惜己，托物言志，作者由看到花被风雨摧残，联想到自己未及施展才能即遭打击而沦落的经历。六、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）武侯庙古柏李商隐蜀相阶前柏，龙蛇捧閟宫。阴成外江畔，老向惠陵东。大树思冯异，甘棠忆召公。叶凋湘燕雨，枝拆海鹏风。玉垒经纶远，金刀历数终。谁将出师表，一为问昭融。【注】閟（b）宫：深闭的祠庙。惠陵：这里指刘备的陵墓。冯异，东汉开国名将，屡建战功，有“大树将军”之称。召公：指召穆公，宣文

19、王之政，在甘棠树下处理政事，开创“成康之治”。金刀：暗指刘家天下。昭融：光明，指帝王的鉴察。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A.诗歌开篇点题，写武侯庙前的古柏，枝拱卫祠堂。B.诗歌三四句写古柏枝繁叶茂，向东伸展到刘备惠陵。C.诗中“海鹏风”用逍遥游典故，意在表现古柏的精神。D.诗歌后四句盛赞武侯之才，并融入了诗人自身的感慨。2.诗的五、六句“大树思冯异，甘棠忆召公”向来为人称道，请简要分析。（6分）【参考答案】1.C（C项“意在表现古柏的精神”不正确，“海鹏风”一句用典，写树枝开裂，气势如大鹏展翅惊起的风浪，意在表现诸葛亮在衰败的局势中搏风击浪，力挽狂澜）2.用典贴切。借大

20、树将军与召公的典故，暗指诸葛亮在武功与文治方面的贡献。运用拟人。“思”“忆”，运用拟人手法，暗指百姓对施德政者的怀念，表明了诗人对功业的渴望。联想自然。由大树将军与召公，联想到诸葛亮，表达了对诸葛亮的敬仰、羡慕之情。（每点2分，其他答案酌情给分）七、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）题小松李商隐怜君孤秀植庭中，细叶轻阴满座风。挑李盛时虽寂寞，雪霜多后始青葱。一年几变枯荣事，百尺方资柱石功。为谢西园车马客，定悲摇落尽成空。【注】方资：正可用来。西园：即西晋石崇的园林别墅金谷园，当时达官贵人们经常游聚于此。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A.“孤秀”表现了小松虽然孤独，遭

21、受冷落，却能以其细叶轻阴独秀青葱，展示出自己独具魅力的形象。B.小松要长到百尺，成为栋梁之材，就必须具有耐得住寂寞，经历许多次的枯荣变化，经受炎暑风霜的精神。C.运用对比衬托是这首诗特色。与桃李之盛对比来表现小松的“孤秀”，以霜雪严寒来衬托小松的坚强挺拔。D.全篇虽未着一“松”字，却在字里行间处处凸显出小松的形象，运用托物言志的手法，写出了小松的品格和精神。2.诗歌中，“桃李”和“西园车马客”有怎样的象征意义？诗人对他们的态度分别是怎样的？（6分）【参考答案】1.B（B项，“小松要长到百尺经历许多次的枯荣变化”错误。“一年几变枯荣事”，百花虽盛，但好景不长，花开花落。经历枯荣变化的不是小松，而

22、是桃李。以桃李的“枯荣事”来衬托小松的“柱石功”。故选B。）2.诗人运用象征手法，用桃李象征烜赫一时的权贵，诗人对他们表达出嘲讽挖苦之情；用西园车马客象征对权贵趋炎附势之徒，诗人对他们表达了深深的不满。【解析】本题主要考查诗歌内容分析及评价作者的观点态度的能力。此类试题解答时，答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语分析象征意义。作者的观点分析，需要抓显情语，诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子。“桃李盛时虽寂寞，雪霜多后始青葱”，桃李争芳吐艳时你虽然默默无闻，霜雪降下后方显得那么郁郁葱葱。用桃李象征烜赫一时的权贵。诗人更欣赏的是在那霜雪凛冽的严冬，非

23、但没有枯黄，倒愈显得郁都葱葱的小松，诗人对“桃李”表达出嘲讽挖苦之情。“为谢西园车马客”，结合注释内容“西园：即西晋石崇的园林别墅金谷园，当时达官贵人们经常游聚于此”分析，用“西园车马”客象征对权贵趋炎附势之徒，诗人对那些不知“怜”松、只会赏花的“西园车马客”说：“等到雪飞霜落的季节，百花纷纷凋零，你们将感到悲哀失望了”，诗人对他们表达了深深的不满。八、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）幽居冬暮李商隐羽翼摧残日，郊园寂寞时。晓鸡惊树雪，寒鹜守冰池。急景忽云暮，颓年浸已衰。如何匡国分，不与夙心期。【注】本诗是诗人晚年被罢免盐铁推官一职，回到郑州闲居后所作。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一

24、项是（3分）（ ）A.首联写诗人如羽翼被摧铩，身心交瘁，只得退守郊园忍受寂寞无聊。B.诗人以寒鹜自喻，形象地写出诗人虽然处境艰难，但仍然不改操守。C.第五、六句写景色惨淡，暮色将至，自己也年华衰颓，为后句抒情蓄势。D.本诗语言不刻意锤炼和精心藻饰，但却恰如其分地表现了诗人的情感。2.诗的最后两句表达了诗人怎样的情感？请简要分析。（6分）【参考答案】1.C（C项“景色惨淡”曲解文意。这里是说冬季日短，暮色很快来临。故选C。）2.这句话的意思是：为什么平生匡国济世的抱负，不能与早年的心愿相合呢？既表达了匡国济世之志，也表达了抱负难以实现的愤懑之情。【解析】本题考查鉴赏诗歌情感能力。首先读懂诗句，再

25、结合作者、注释（写作背景）等方面进行分析即可。注意抓关键词，“夙心”，早年的愿望，结合全诗，也就是匡国济世的抱负；从“如何不与”这样的句式中揣摩作者因抱负难以施展愤懑不平之情。九、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）代赠李商隐楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月中钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A.丁香花的颜色以白色或淡紫色为主，颜色并不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐。因此，在中国的古典诗词中，丁香花是美丽、高洁和愁怨三位一体的象征。B.“楼上黄昏”，点明时间是薄暮时分，地点是在高楼之上。是说黄昏时分，诗人渴望休息以缓解疲劳和愁绪。C“玉梯

26、横绝”，是说玉梯横断，无由得上，喻指情人被阻，不能来此相会。“月如钩”，烘托了环境的寂寞与凄清，月的缺而不圆，就像是一对情人的不得会合。D愁人眼里无春色，抬头望月，新月如钩；低头近观，只见芭蕉树的蕉心还未舒展，丁香树上尽是缄结不开的花蕾：它们共同对着黄昏时清冷的春风，各自含愁不解。2.这首诗主要运用了什么艺术手法？表达了怎样的情感？请结合全诗简要分析。（6分）【参考答案】1.B(B项“楼上黄昏”，点明时间是薄暮时分，地点是在高楼之上。在中国古代诗词作品里，这样的环境有很强的暗示性，往往用来点染离愁与相思。主人公在黄昏时分登上高楼，想凭栏远眺，最终却凄然作罢。“休”，即停止、罢休之意。)2.以景

27、托情。从诗的主人公所见到的缺月、芭蕉、丁香等景物中，衬托出她失望、愁苦的情感。（2分）比喻（或象征）。这里的芭蕉，是蕉心还未展开的芭蕉，这里的丁香，也不是花瓣盛开的丁香，而是缄结不开的花蕾。它们共同对着黄昏时清冷的春风，哀愁无限。这既是女子眼前实景的真实描绘，又是借物写人，以芭蕉喻情人，以丁香喻女子自己，隐喻二人异地同心，都在为不得与对方相会而愁苦。（4分）十、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）杜工部蜀中离席李商隐人生何处不离群？世路干戈惜暂分。雪岭未归天外使，松州犹驻殿前军。座中醉客延醒客，江上晴云杂雨云。美酒成都堪送老，当垆仍是卓文君。【注】这首诗的题目本是“蜀中离席”，因为诗的风格

28、模仿杜甫，所以加“杜工部”三字。此诗为临行前饯别宴席上所作。此时，正值爆发贫民起义，唐王朝与吐蕃、党项关系也很紧张。天外使：唐朝往来吐蕃的使者。殿前军：本指禁卫军，此借指戍守西南边陲的唐朝军队。当垆：面对酒垆，指卖酒者。卓文君：汉代女子，因与司马相如相爱而被逐出家门，而后卓文君在临邛亲自当垆卖酒。此处用卓文君喻指卖酒的女子。1下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（ ）A.诗的首句点出“离席”，一个反诘句，既有深重的感叹，还有既然人生离别，在所难免，也许就只好以旷达处之的无奈。B.颔联两句纵笔千里，气象阔大，非常简洁地写出了边界隐含的危机，饱含诗人对国事的忧虑。C.颈联两句不但互相对仗，而

29、且每句当中又自为对仗，造句极工整巧妙，且富有音韵之美。D.尾联用卓文君的典故，赞美成都的美酒，表达了作者对成都美好生活的向往。2.本诗是在模拟杜甫诗歌所作，体现出杜甫“沉郁顿挫”的创作风格，请结合全诗赏析。（6分）【参考答案】1.D（D项，借用卓文君的典故，表面看是赞美，但实际上蕴含着诗人对“醉客”的委婉的讽刺。）2.表情达意顿挫跌宕。如首联点出“离席”。一开头的反诘句，泛言人生离别，在所难免。后半句笔锋一转，转到“世路干戈”这个大背景上，道出了在干戈中离别的沉重感伤。情感深沉悲慨，“雪岭”两句，紧承上文“世路干戈”，写出了当前的动荡局势。简洁醒目地勾勒出西北边境历年战乱的紧张局面，更饱含着诗

30、人无限忧国伤时之情。【解析】此题的考点是赏析诗歌的语言风格。体感已经给予了提示，即本诗的风格体现出杜甫“沉郁顿挫”的创作风格，故回答本题时，要抓住“沉郁”、“顿挫”来赏析。“沉郁者，意也；顿挫者，法也。”一般认为，所谓“沉郁”，主要指诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉；所谓“顿挫”，主要指诗歌表情达意抑扬跌宕，音调声情起伏迭变。沉郁与作品的主要意境有关，顿挫则与作品的表现技巧有关。故回答本题，要根据具体诗句分析“沉郁”和“顿挫”的表现。李诗继承了杜甫诗的风格，把时事引入传统的酬赠之作，恢复并发展了杜甫七律感时伤世和忧国忧民这种诗歌风格。首联点出“离席”，前半句泛言人生离别的普遍和平常，让读者在诘

31、问中有所思考：人生有多少悲欢离合，个人的命运又是怎样身不由己。后半句笔锋一转，转到“世路干戈”这个大背景上，道出在干戈中离别的沉重感伤，思路跳跃奔腾。如此读来，不仅表情达意顿挫跌宕、气势雄放，而且自然地引出下文的伤时感世之情，可谓落笔不凡。颔联紧承上文的“世路干戈”，写出了当前的动荡局势。当时唐王朝和吐蕃、党项经常发生边境争夺战争，朝廷屡派使者处理边境事宜，局势紧张，动荡不安。诗人从侧面含蓄地指出时局的纷乱：使者久久未得回归，可见矛盾一直没有得到解决，局势非常不稳定；而边境处有大军驻扎，也足以想象局势的一触即发。这两句诗气象阔大，感慨深沉，不仅简洁醒目地勾勒出西北边境历年战乱的紧张局面，更饱含

32、着诗人无限忧国伤时之情。颈联从时事转入眼前：宴席上，醉客不断地向醒客敬酒；远处的江面上，晴云夹杂着雨云，也不知道天气会如何。看着人们只顾互相劝酒，诗人不免感慨万端。诗人用“醉客来指饯行席上的醉者，同时暗喻其为浑浑噩噩、不关心国事的庸碌之辈。没有人理解自己忧国伤乱的心情，这些忧虑只能自己慢慢地咀嚼了。尾联紧扣诗题，话题仍回到饯别。看似宽慰或向往美好的生活，却是反衬诗人生活漂泊，家国无依的沉重心情。同时又暗指时事堪悲，一些人却沉迷于于酒色，流连忘返，着实让人不齿。从表面看是赞美，但实际上蕴含着诗人对“醉客”的婉讽。诗人以矫健凄婉的笔力表达了一种深沉凝重的思想。综上，在读懂诗的基础上，本题可以从表情

33、达意的顿挫跌宕，情感的深沉悲慨两方面作答。十一、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）即日李商隐小苑试春衣，高楼倚暮晖。夭桃惟是笑，舞蝶不空飞。赤岭久无耗，鸿门犹合围。几家缘锦字，含泪坐鸳机。【注】这首诗是唐武宗会昌三年春，诗人在京守母丧，感叹时事而作。旧唐书武宗纪：“会昌二年八月，回纥乌介可汗过天德，俘掠云、朔、北川。”朝廷征发许、蔡、汴、济等六镇之师讨伐。赤岭，与下句鸿门都是乌介可汗入犯之处。1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)（ ）A“小苑试春衣”写京中贵家女子在花草繁茂的小苑里试穿春衣。B“高楼倚暮晖”写京中贵家女子在斜阳中独倚高楼，感到孤独寂寞。C“赤岭久无耗”写出了征人之

34、妻对远戍赤岭一带的征人思念担忧的状况。D“鸿门犹合围”说鸿门一带仍被敌军围困，表现出诗人对时局的担忧。2.颔联“夭桃惟是笑，舞蝶不空飞”在情感表达和结构安排上起了怎样的作用?(6分)【参考答案】1.B（B项“感到孤独寂寞”分析错误，前四句描绘京中贵家女子无忧无虑。悠闲自在的生活情景，因此“高楼倚暮晖”并不是孤独寂寞，而是闲情逸致。）2.情感表达：颔联描写了园中“夭桃”含笑、“舞蝶”双飞的景象，以景喻人，衬托出京城贵家女子青春韶华的 欢乐、伉俪偕守的幸福。结构安排：与下文征妇“含泪坐鸳机”景象构成鲜明对照。京城贵妇于国事了无牵挂的悠闲自得与征人之妻对丈夫杳无音信、生死难卜的担忧形成了鲜明的对比。

35、(每点3分)【解析】本题考查鉴赏古诗的思想情感与表达技巧的能力。颔联“夭桃惟是笑，舞蝶不空飞”是以景喻人，理解景中之情需借助对全诗的理解及交代的写作背景，结构安排上需从与其他诗句的关系及在全诗中起到的作用来作答。十二、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）风雨李商隐凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。黄叶仍风雨，青楼自管弦。新知遭薄俗，旧好隔良缘。心断新丰酒，销愁斗几千？【注】宝剑篇：唐将郭元振，少有大志。武则天曾召见，索其文章，振乃上宝剑篇，得到武后赏识。唐初马周西游长安，宿新丰旅店，悠然独酌。后来唐太宗召与语，授监察御史。1下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）（ ）A本诗的题目一语双关，既有现实

36、的摧残黄叶的风雨，又有漂泊异乡的身世之感，奠定了慷慨不平的感情基调。B首联运用典故写出了自己尽管怀有郭元振那样的宏大抱负和用世热情，却没有他那样的际遇，生活过得穷苦。C颔联飘零满地的黄叶与青楼的管弦形成鲜明的对比，形象地写出了沉沦的寒士与青楼富豪苦乐悬殊，世态炎凉。D尾联写了唯一能使凄凉的心得到暂时温暖的只有酒，然而不能实现，只留下苦闷无法排解、心绪茫然的自己。2这首诗情感丰富，表达了诗人哪些情感？请简要分析。（6分）【参考答案】1B（B项，“生活过得穷苦”理解错误。“羁泊欲穷年”意思是，长期羁旅在外虚度华年。“穷年”，指一整年，常年。用“欲穷年”来突出凄凉羁泊生涯的无穷无已。故选B。）2.对

37、唐初开明政治的向往和匡世济时的强烈要求，题目“风雨”象征包围、压抑、摧残才智之士的冷酷的社会现实和社会氛围。怀才不遇的悲愤，首联和尾联运用典故，借郭元振和马周的际遇，抒发自己尽管怀有宏大抱负和用世热情，却没有那样的际遇，感到悲愤。羁旅漂泊的凄凉，“羁泊欲穷年”写出了诗人不禁黯然神伤，表达了自己也许会飘泊在外，终此一生了的感叹。孑然孤立的痛苦，颈联中对“新知”“旧好”的忆念，但思忆的结果却让自己更加痛苦。新交的朋友遭到浇薄世俗的诋毁，旧日的知交也关系疏远了，生发孤独之感。【解析】本题考查学生对诗歌思想感情的把握能力。这类题目，考查学生对诗句的理解能力，同时也考查对诗句内容以及情感的把握能力，涉及

38、对诗歌思想感情的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题目的具体要求，然后注意了解诗歌的创作背景，并逐句翻译诗句，把握诗歌的意象，分析诗歌营造的意境，领悟作者表达的思想情感，最后有条理的按照题目要求整理出答案即可。分析本诗，这是一首作者以风雨比喻自己境遇的咏怀诗。这首诗的首联借宝剑篇的典故发端，反衬自己长年漂泊凄凉的身世。颔联通过对比抒发自己对不平境遇的怨愤。颈联直接写明由于陷入党争，致使新知，旧友都已疏远冷落，更具体表现了自己孤凄寂寞的身世。尾联写自己本欲断酒，但由于忧愁，又不断饮酒消愁。全诗意境悲凉，表现诗人沉沦孤独的感情和遭遇，真切感人。十三、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）及第

39、东归次灞上，却寄同年李商隐芳桂当年各一枝，行期未分压春期。江鱼朔雁长相忆，秦树嵩云自不知。下苑经过劳想像，东门送饯又差池。灞陵柳色无离恨，莫枉长条赠所思。【注】开成二年春暮作。其年李商隐登进士第，三月二十七日东归省母。却寄：回寄。压春期:在春季之末。差池：错过。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A.本诗写于诗人考中进士后回家探亲途中，诗人回寄同年，表达了对同年的思念之情。B.诗人和同年一起科举及第，分派赴任的行期还没有确定下来，而此刻正当暮春时节。C.颔联“秦树嵩云自不知”从杜甫春日忆李白“渭北春天树，江东日暮云”化出。D.这是一首酬赠答谢诗，诗人为“下苑”和“东门”两次错过

40、与同年见面而感到遗憾。2.诗最后两句表达了作者怎样的情感？请结合全诗分析，作者为何产生这样的情感？(6分)【参考答案】1.B（B项，“分派赴任的行期还没有确定下来”错误，“分”时“料想”的意思，第二句的意思是：诗人也不曾料想到此次归家正是春暮时节。故选B。）2.诗人认为灞桥的柳树不懂人的感情，不会有离愁别绪，诗人劝同年不必徒然折柳赠别以寄相思，表现出诗人面对离别的超脱、释然。因为诗人和同年友情深厚，不需借助折柳赠别这种形式。也因为诗人此刻是及第之后归家，喜悦的心情冲淡了离别的愁绪。【解析】此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、

41、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。此题要求分析最后两句的情感，然后分析原因，最后两句“灞陵柳色无离恨，莫枉长条赠所思”意思是“灞桥的柳树不懂人的感情，不会有离愁别绪，诗人劝同年不必徒然折柳赠别以寄相思”，抓住“莫枉”分析“超脱、释然”的情怀。分析原因时注意抓住诗中的“及第东归”“同年”概括即可。十四、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）出关宿盘豆馆对丛芦有感李商隐芦叶梢梢夏景深，邮亭暂欲洒尘襟。昔年曾是江南客，此日初为关外心。思子台边风自急，玉娘湖上月应沉。清声不逐行人去，一世荒城伴夜砧。【注】诗作于开成四年（839）夏，作者由秘书省校

42、书郎调任弘农尉赴任途中。关外心:汉武帝时楼船将军杨仆数有大功，却被封为“关外侯”，他以之为耻。1.下列各项对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A.芦叶垂长、驿亭暂歇、夏景幽深，面对此清幽的芦丛，诗人“尘襟”暂为之一洗。B.“昔年”“此日”对举，从“江南客”到生“关外心”，写出诗人较为复杂的内心活动。C.颈联借咏思子台、玉娘湖等景物，寄寓深远，可能有母子悬念、夫妻相思之意蕴。D.诗的首联与尾联正面写丛芦形象，中间两联扩展开去，时间跨度大，空间距离远。2.诗的最后两句有何含意？请简要分析。（6分）【参考答案】1.D（D项，“尾联正面写丛芦形象”错误。尾联“清声不远行人去，一世荒城伴夜砧”，

43、从叶子的清音和荒城砧声侧面间接写丛芦。可见尾联谓芦叶清音与荒城砧声相应和，令人彻夜难眠。“尾联正面写丛芦形象”错误。故选D。）2.芦叶的声音不随过路的人而离去，却在此地陪伴慌城夜砧，一世长在。表现了作者仕途失意的失落及思亲难眠的凄苦心境。【解析】本题主要考查理解诗句含义，鉴赏文学作品的语言和表达技巧及评价作者的思想感情的能力。解答此类试题，需要阐明诗句在语言环境中的语表意，并发掘其深层含意。具体分析该诗句在内容、语言、或表达技巧等方面的特点。点明表达效果，或表达了怎样的感情。尾联“清声不远行人去，一世荒城伴夜砧”，行人都已归去，只有芦叶的清音不绝，久久地在荒城中应和着那凄凉的砧声。归结到“丛芦

44、”，以行人断绝只有丛芦喧响应和着荒城的砧声，抒写途中的寂寞和郁闷。诗题是对丛芦有感，因而全诗写“丛芦”贯穿始终，通过映衬渲染，萧瑟的芦叶喧声的描写蕴含深远的情致，抒发了诗人不尽的怅惘。后四句思绪连绵，融合了对亲人的思念和长夜难眠之中对外在环境的感受。十五、阅读下面两首唐诗，完成1-2题。（9分）异俗二首李商隐其一鬼疟朝朝避，春寒夜夜添。未惊雷破柱，不报水齐檐。虎箭侵肤毒，鱼钩剌骨铦。鸟言成谍诉，多是恨彤幨。其二户尽悬秦网，家多事越巫。未曾容獭祭，只是纵猪都。点对连鳌饵，搜求缚虎符。贾生兼事鬼，不信有洪炉。【注】徐逢源云：“此诗载平乐县志，原注下又有偶客昭州四字。”世说新语雅量：“夏侯太初尝倚柱

45、作书。时大雨，霹雳破所倚柱，衣服焦烂，神色无变，书亦如故。宾客左右皆跌荡不得住。”铦：锋利。彤幨：红色的车帷，借指刺史。汉代刺史“传车掺驾，垂赤帷裳”（见后汉书贾琼传）幨：一作“襜”。贾生事鬼：用史记屈原贾生列传文帝向贾谊问鬼神之本事。洪炉：指天地造化的自然之道。庄子大宗师：“今一以天地为大炉，造化为大冶。”1.下列对这两首词的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A.首句以“避”字发端，对疟疾的流行，居民多数迷信巫师、崇拜鬼神，采取逃避的办法。当地儒生信求天地大业，不事鬼神。B.诗人认为当地的自然气象与中原不同。春寒，故云“夜夜添”。当地雷雨多，习以为常，故云“未惊”。洪水发作无时，故云“

46、不报”。C.诗中记录了百姓为了解除老虎的威胁，用毒箭射杀老虎，同时还向巫师寻求缚虎的符咒。D.此诗围绕“异俗”而构思，诗人以高度凝炼的语言，概括了晚唐昭州的气候环境、风土民俗、人文风化、社会状况。2.诗人用心布局，以“异俗”为题，在诗中作者如何体现“异”，请结合全诗分析。（6分）【参考答案】1.A（A项，“当地儒生信求天地大业，不事鬼神”错误。“贾生兼事鬼，不信有洪炉”，“贾生事鬼”，用史记屈原贾生列传文帝向贾谊问鬼神之本事；“洪炉”，指天地造化的自然之道。并不能推断出“当地儒生信求天地大业，不事鬼神”。故选A。）2.避疟风俗之异：首句焦点在“朝朝”，强调岭南多疟疾，一年四季天天都要避疟，且向巫师寻求缚虎的符咒。自然现象之异：描写当地气候环境、多雷雨，洪水无常。生活习俗之异：猛兽出没，百姓张网防兽，盛行巫祝活动。当地人有不杀豪猪，且流行一线多饵钓甲鱼的风俗。社会人文之异：当地百姓尚未开化，民风刁蛮。到官府告状都说土语，不会说“官话”，多是控告当官的。【解析】本题主要考查理解诗歌内容及分析作品结构的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“诗人用心布局，以异俗为题，在诗中作者如何体现异，请结合全诗分析”，需要结合诗歌内容分析“异”的表现。“鬼疟朝朝避，春寒夜夜添”，强调岭南多疟