沪科版九年级上册物理 第15章 探究电路 第4节 电阻的串联和并联 第1课时 电阻的串、并联 第1课时 电阻的串、并联 【学案】.doc

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1、第 1页共 3页15.415.4 科学探究：电阻的串联和并联科学探究：电阻的串联和并联【学习目标学习目标】1.能根据影响电阻大小的因素，对电阻的串联和并联的总电阻做出合理的猜想2.能正确连接实验电路，根据电流表的变化，说出电阻的串联和并联电路的总电阻的效果。3.能根据串、并联电路电流和电压的特点，利用欧姆定律，推导出串并联电路的总电阻的计算公式。4.能利用串联、并联电路的电流、电压、电阻特点，运用欧姆定律，解答和计算简单的电路问题【课堂导学课堂导学】（一）电阻的串联：提出问题：电阻串联后，其总电阻会增大还是减小？猜想假设：你的猜想是猜想的依据是进行实验与收集证据：（1）将一个定值电阻 R 接在

2、图 15-16 的 A、B 之间，闭合开关、观察电流表的示数。（2）将两个同样的定值电阻 R 串联起来，接在图 15-16 的 A、B 之间，闭合开关、观察电流表的示数。分析论证：结合实验现象，充分交流讨论，得出结论：串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都（填“大”或“小”）思考 这个结论还能不能用前面所学过的影响响电阻大小的因素的知识来解释呢？2.理 论推导：请同 学 们用 欧 姆定 律 的内 容 及公 式 进行 理 论推导加以证明。证明：结论：串联电路的总电阻等于各串联电阻之。表达式为：3.交流。（1）在上述探究中，R可以叫做电阻R1，R2串联后的。（2）上述结论是由两个电阻串联的

3、电路推导出的，它适用于 3 个、4 个、多个电阻串联的情况第 2页共 3页吗？（同学们自己进行推导，然后得出结论：）当有 n 个电阻 R1、R2、R3、Rn串联时，总电阻 R=例 1：阻值为 10的 R1与阻值为 15的 R2串联后的总电阻是多少？若电源电压为 5V,则流过 R2的电流为多少？练 1：R1与 R2串联后的总电阻是 350 欧，已知电阻 R1=170，则电阻 R2多少欧？若通过两电阻的电流是 100mA？则两电阻两端的电压分别是多少？电源电压多大？（二）电阻的并联：思考电阻的并联，相当于增加了，电阻并联后的总电阻是（填“增大”或“减小”）。1.实验探究的问题：电阻并联后的总电阻是

4、增大了还是减小了？设计实验进行实验设计并画出实验电路图，然后进行分组实验实验结论 实验现象表明：电阻并联后总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值（填“都大”或“都小”）。2.理论推导 R1 R2 R I I1 I2 I U U 等效于 证明：结论：例 2.用电器甲的电阻为 20 欧，用电器乙的电阻为 80 欧，将它们接在电压为 16 伏的电源上，求此并联电路的总电阻、总电流，以及通过甲、第 3页共 3页乙两个用电器的电流。课堂导学答案（一）变大增加导体的长度（1）大 2、课本108页 之和 R=R1+R23、总电阻R=R1+R2+.例题125欧姆 0.4A练习1180欧35V35V（二）导体的横截

5、面积 1、减小2、课本110页两个并联电阻的总阻值的倒数，等于两个电阻的倒数之和 例题2、16欧姆 1A0.8A 0.2A【课堂练习课堂练习】1.现有四对电阻，其中总电阻最小的一对是（）A.两个 5 串联B.一个 10 和一个 5 并联C.一个 100 和一个 0.1 并联D.一个 2 和一个 3 串联2.在你家中，同时工作的用电器越多，下列说法中正确的是（）A.总电阻越大B.总电阻越小C.总电流越小D.用电器两端的电压越大3.如图 4 所示，AB 和 BC 是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中比较这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小，有（）AUABUBC，IABIBCBUABUBC，IABIBCDUABUBC，IABIBC4如图 5 所示电路，R1=R2=12，电源电压为 I8V求：(1)R1、R2并联后的总电阻是多少?(2)电流表的示数是多少?课堂练习答案1、C2、B3、C4、6欧姆 1.5A图 4图 5