人教版七年级生物下册 第四单元 第六章《神经系统的组成》教案（表格式）.doc
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1、课题课题神经系统的组成教案神经系统的组成教案课课型型新授课课时课时1主备人主备人审核人审核人学习目标学习目标理解掌握：（1）描述神经系统和神经元的组成和功能。学会运用：（2）说明人体个部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。学习过程学习过程学法学法指导指导一、预习导航一、预习导航（1）身体的各部分能够非常协调，主要靠（）的调节作用。（2）神经系统是由（）、（）和它们发出的（）组成的。（3）（）和（）是神经系统的中枢部分，组成（）系统；（）和（）是神经系统的周围部分，组成（）系统。（4）（）又叫神经细胞，是构成神经系统（）和（）的基本单位。二、自主学习，合作探究二、自主学习，合作探究学习任务一
2、：分析病例，提出问题读教材第 97 页资料分析，以小组为单位进行分析，并对问题作出假设。学习任务二：神经系统的组成1、请同学们阅读课本 97 页与 98 页文字部分，参考 98 页的图片，总结出神经系统的组成。2、仔细阅读教材 98 页图中的文字，了解大脑、小脑、脊髓和神经的功能，用这些知识再次分析 97 页的资料。学习任务三：神经元的结构三、检查反馈三、检查反馈1.神经系统的结构和功能的基本单位是()A.脑B.脊髓C.神经D.神经元2.人的神经系统由_组成()A.神经细胞和神经纤维B.神经细胞的细胞体和突起C.脑、脊髓和它们所发出的神经D.脑和脊髓3._是脑与躯体、内脏之间的联系通道()A.脊髓B.脑干C.脑神经D.脊神经4.下图是神经元的模式图，请根据图回答下列问题。(1)注出图中各部分结构名称。(2)神经元的基本结构包括_和_两部分。(3)神经元是神经系统_和_的基本单位。5.神经系统可以分成两大部分，_和_是神经系统的中枢部分，组成_系统。低级的神经中枢分布在_，高级的神经中枢分布在_。_和_是周围神经系统组成的_系统。四、自我反思四、自我反思我的收获：存在不足：解决方法：五、教学后记五、教学后记
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