人教版高中语文选修--文章写作与修改《第三节 学会沟通》教学设计.doc

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1、学会沟通学会沟通教学设计教学设计科科目：高二语文目：高二语文提高教师综合素质提升学科核心素养课题课题学会沟通学会沟通班级班级课型课型写作课写作课日期日期教教知识知识1 1、把握影响沟通的几个重要因素。、把握影响沟通的几个重要因素。学学目目标标技能技能2 2、学会沟通的技巧和原则。、学会沟通的技巧和原则。过程过程方法方法1 1、通过分析实例与试题，寻求规律。、通过分析实例与试题，寻求规律。2 2、写常用应用文体。、写常用应用文体。情感情感态度态度价值观价值观1 1、提高语言表达能力，改善人际关系。、提高语言表达能力，改善人际关系。2 2、发展学生与不同人的沟通和书面表达能力。、发展学生与不同人的

2、沟通和书面表达能力。3 3、在平时生活或写作中在平时生活或写作中，学会使用得体的语言学会使用得体的语言。教学重点教学重点1 1、通过分析实例与试题，寻求规律。、通过分析实例与试题，寻求规律。2 2、学会使用得体的语言学会使用得体的语言，会写常见的应用文体会写常见的应用文体。教学难点教学难点1 1、写常用应用文体。、写常用应用文体。2 2、提高学生的语言表达能力，改善人际关系。、提高学生的语言表达能力，改善人际关系。教法教法讨论、点拨讨论、点拨教具教具多媒体多媒体教学过程教学过程五环导学五环导学具体内容具体内容设计意图设计意图1 1、导学引领、导学引领故事导入故事导入创设情境创设情境2 2、多元

3、互动、多元互动（1 1）圈点勾画，了解沟通原则。）圈点勾画，了解沟通原则。（2 2）分析例题，积分抢答。）分析例题，积分抢答。（3 3）提升能力，完成写作。）提升能力，完成写作。（4 4）能力深化，拓展延伸。）能力深化，拓展延伸。理解沟通原则理解沟通原则激发兴趣激发兴趣3 3、体系构建、体系构建（1 1）沟通原则和技巧）沟通原则和技巧（2 2）修改语段）修改语段（3 3）应用文写作）应用文写作培养兴趣培养兴趣4 4、对点集训、对点集训A A 级：圈点勾画沟通原则和技巧级：圈点勾画沟通原则和技巧B B 级：真题改编写和原创试题修改级：真题改编写和原创试题修改C C 级：拟写借条、请假条、邀请书、级：拟写借条、请假条、邀请书、通知、申请书通知、申请书提高能力提高能力5 5、总结提升、总结提升敞开心扉敞开心扉，沟通无限沟通无限，掌握技巧掌握技巧，沟沟通无敌通无敌！愿每位同学都能成为沟通高愿每位同学都能成为沟通高手，做生活的强者。手，做生活的强者。深化总结深化总结布置分层作业布置分层作业难度难度 1 1：掌握沟通的原则和技巧：掌握沟通的原则和技巧难度难度 2 2：写一则常见应用文体：写一则常见应用文体难度难度 3 3：拟写活动倡议书：拟写活动倡议书板书设计板书设计学会沟通学会沟通对象对象环境环境方式方式教学反思教学反思