人教版高中语文-选修--中国现代诗歌散文欣赏《捉不住的鼬鼠──时间片论》教学设计1.doc

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1、捉不住的鼬鼠教案捉不住的鼬鼠教案教学目标教学目标知识与技能知识与技能理清文章结构层次，感知思想内涵；体味本文情感与哲理相结合、叙事与议论相结合的写法。过程与方法过程与方法朗读、体悟、讨论、概括。情感态度与价值观情感态度与价值观体味作者在保持情感丰富性和饱满度的前提下，创设哲理意境，给作品以深厚度，从而给人的深刻启迪；欣赏作者时时处处把时间形象化、实景化，让哲理变得可视可闻可触，从而体现出的文学性。教学过程教学过程一、一、导入导入世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被人忽视，而又最令人后悔的是时间。高尔基几千年前，孔子站在滔滔河水旁感叹：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”陶渊明也曾

2、感叹：“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”连古圣先贤都对时间感到无奈。那么，时间究竟是什么，我们该如何对待它呢？今天要学习的这篇散文，可能会给我们答案。二、初读感知，触摸时间初读感知，触摸时间师：同学们早自习预习过，能谈谈读后的感受吗？预设：（1）得本文既透彻又深奥而且神奇，说出了我平时也体会过，但就是表达不出来的话。（2）文章很有哲理（3）用了很多比喻句来形容时间小结：看来同学们的预习很到位。的确，本文是一片思想性与文学性并重的散文。所以，我们今天的学习任务有两个：品味语言，感受真理。三、再读体会，解读时间再读体会，解读时间1、文章标题你怎么理解？体现了时间的什么属性？时间还

3、有怎样的属性？明确：以“鼬鼠”喻时间，说明时间无形，变幻多端，无处不可超越，无处不可逃遁，给人的打击迅速而有力。象征着短暂残酷的力量另一属性：忍耐和仁慈2、文章中的比喻有很多，你能筛选信息，批注在作者眼里,时间有哪些特点?过渡：时间究竟是什么，古往今来太多人对此有着深深的困惑如文中 7、8 两段中的两位诗人他们分别是谁？他们意图正视它接近它可结果怎样呢？带来的却是无尽的迷惘与痛苦。读了此文你认为作者是怎样解读时间的呢？（1）如影相随最容易被忽视（2）处处有它而无它处处无它而有它（3）人类妄图捕捉它宽容人类幼稚的错觉（4）慢吞吞转眼就不见（5）延续生存、复印影像言而无信、轻浮短暂（6）不公正、荒

4、诞无稽、捉弄人静穆、悄然移去3、时间无处不在，大到无边无际，小到无影无踪。处处有它而无它，处处无它而有它。时间给予世人甚多，但世人又是如何对待时间的呢？明确：不珍惜、任性、自私、懒惰、空虚、无聊。小结：看来人们对时间的态度让让万物之主“时间”深深的失望，所以他才会感叹：时间啊，我们最对不起的就是你了。四、文本探究，体悟情理文本探究，体悟情理阅读周涛阅读周涛，需要一种纯精神的姿态需要一种纯精神的姿态，需要摒除那种东张西望的浮躁之相需要摒除那种东张西望的浮躁之相，需要一种封闭的需要一种封闭的剧场效果。剧场效果。1、同学们说这篇文章很有哲理，就时间这样的一个深奥话题展开讨论探寻时间的本质，但毫无晦涩

5、之感，作者对生活的观察很敏锐，用了繁多的比喻来写时间，将平时身边很常见的现象与时间联系了起来。解读下面富有哲理性的句子：（1）“处处有它而无它，处处无它而有它处处有它而无它，处处无它而有它。”（真实存在却难把握）（2）“是由黄转绿暗暗托出春天的一只看不见的手，是淹没着宇宙万物的滔滔洪流；是神是由黄转绿暗暗托出春天的一只看不见的手，是淹没着宇宙万物的滔滔洪流；是神秘的意志，神秘的脸，是一切生命的杀手和产婆秘的意志，神秘的脸，是一切生命的杀手和产婆。”（时间使得季节轮替，时间中生命消亡和诞生）（3）“不知畏者不足畏不知畏者不足畏。”（不知道害怕时间的人是不值得害怕的）（4）“在时间的尽头，在幽暗的

6、内脏，在呈现着虚无假象的背面，在意识的深不可测的井在时间的尽头，在幽暗的内脏，在呈现着虚无假象的背面，在意识的深不可测的井底，那神秘的、那玄妙的、那不可洞察的创造万物之手底，那神秘的、那玄妙的、那不可洞察的创造万物之手是什么？是什么？”（不一定说出具体答案，但要明确，这句话中的“那不可洞察的创造万物之手”不等于“时间”，因为这句话说了“在时间的尽头）”小结：作者的说理很有技巧，有句话说：写文章把能说清楚的交给议论，把能看清楚不能说清楚的交给记叙，把既不能看清楚也不能说清楚的交给比喻。2、本文哲理表现是诗话的，内核是哲理的，深刻而精辟给文章以厚度；外衣却闪着诗性的光辉。饱含着浓浓的爱憎、褒贬之情

7、，给人生以启迪。分组讨论，结合文本，说一说你从文中读到了哪些爱憎？给你的人生以怎样的启迪？预设：（1）对时间的敬畏，（2）对挥霍时间的人的失望与唾弃（3）对珍惜时间的呼吁作家资料：每一个成熟作家作品风格的形成都有其主客观原因。周涛少年时就随父迁徙新疆。巩乃斯草原的骏马长风，哈尔巴奇克山的猛禽，伊犁河无声而蜿蜒流淌等边地山山水水的熏陶，哈萨克族人及其他从内地迁移来的居民，思想道德情操、生活习俗等的耳濡目染，形成了他的思想性格。加之他聪颖，对事物极强的感悟能力，这些个性特点都很自然地融进了他的诗和散文作品，形成了他散文的雄浑豪放、意蕴深邃等特点。他的散文无疑为当代中华散文瑰丽宝库又添了一颗熠熠生辉

8、的明珠。读 中华散文珍藏本（张光全）幸福不是目标很大的、远望而不易得到的生命境界，而是如“碎金”撒在你周围，只要留心，生活中随时都可感受到那具体的、不同层次的幸福。大雪飘，饺子包周涛正是出于对生活的热爱，作者才对任性妄为，无聊自私的世人如此唾弃；正是出于对生活的热爱，作者才会发自内心的敬畏时间，珍惜时间；正是出于对生活，对自然的热爱，作者才对平常事物有如此细致的观察，写出那么多形象生动贴近生活，赋予哲思的比喻，赋予文采的文章。五、拓展延伸五、拓展延伸古今中外，但凡智者贤者皆如此。你能说几句过于时间的名言警句吗？光阴不可留，生世如转蓬。（唐）李白少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。朱熹劝学流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。蒋捷一剪梅时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。鲁迅当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。苏格拉底时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。麦金西课堂小结课堂小结：时间既仁慈宽容，又残酷冷漠，它会如何对待你？这取决于你对时间，对生活的态度。同学们高中生活结束在即，面临高考的冲刺，希望大家加倍珍惜时间，带着对于生活的热爱，快马加鞭，一如既往的踏上人生新的征程！课后作业课后作业：读了本文，你对时间有怎样的新认识?以“时间”为话题写一段文字。