晋教版7下地理 9.3撒哈拉以南非洲 黑种人的故乡教案.doc

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1、 9.3 撒哈拉以南非洲教学设计1、教学目标教学目标1、运用地图，了解本区的地理位置，范围。2、了解本区自然环境和自然资源。3、运用分析归纳的方法，认识撒哈拉以南非洲的自然、人文地理特征。2.教学重点教学重点/难点难点1、在地图上找出撒哈拉以南的非洲的位置、范围，读图了解该地区的地理位置的特点。2、利用各方面的资料综合评价撒哈拉以南的非洲对世界经济发展影响较大的自然资源，说出其分布、生产、出口的情况。3.教学用具教学用具课件4.教学过程教学过程板书 撒哈拉以南的非洲一、位置、范围显示课本图 9.24“非洲大陆轮廓及撒哈拉以南非洲与北非分界线”.讲解撒哈拉以南的非洲是指撒哈拉沙漠以南的非洲部分。

2、让生读课本图 9.25“撒哈拉以南非洲”地形图提问请指出赤道、北回归线、南回归线分别穿过撒哈拉以南的非洲的是什么地区？撒哈拉以南非洲的纬度位置特点是什么？学生回答赤道穿过撒哈拉以南的非洲的中部，北回归线穿过撒哈拉以南非洲的北部，南回归线穿过撒哈拉以南非洲的南部。撒哈拉以南非洲地跨南北两半球，绝大部分地区位于热带。【提问】找出本区濒临的海洋，描述海陆位置。【学生回答】东临印度洋，西临大西洋。提问在图 9.25 撒哈拉以南非洲的一个半岛、一个大岛、一个海湾，说明撒哈拉以南的非洲的海岸线有什么样的特点？【学生回答】几内亚湾非洲最大的海湾索马里半岛非洲最大的半岛马达加斯加岛最大的岛屿本区海岸线比较平直

3、，海湾和半岛较少。本区海岸线比较平直，海湾和半岛较少。二、自然环境自然环境（一）出示撒哈拉以南非洲地形图。提问请在板图中注找出撒哈拉以南非洲的埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原和刚果盆地，说明撒哈拉以南的非洲的地形特点。学生回答撒哈拉以南非洲的地形以高原为主，有“高原大陆”之称。地势东南高，西北低。让生在图中找出撒哈拉沙漠、刚果盆地、尼罗河、东非大裂谷并作介绍。（二）参照课本 8 页图“非洲的气候”,分析撒哈拉以南的非洲的气候分布有什么特点？学生回答有热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候，以热带气候类型为主；以赤道为中心，南北半球对称分布。被称为“热带大陆”。提问不同的气候条件下，自然景观

4、是不同的。出示热带雨林、热带草原、热带沙漠的景观图，从景观图中可观察出当地气候具有什么样的特点。学生讨论学生热带雨林气候中年高温多雨，所以植被茂盛；热带草原气候分为明显的干季和湿季，因而草在湿季茂盛，在干季枯萎；热带沙漠气候终年炎热干燥，寸草不生，沙漠广布。【提问】撒哈拉以南非洲分布最广的气候类型是什么？读课本 33 页气候直方图分析其气候特点。【学生回答】撒哈拉以南非洲分布最广的气候类型是热带草原气候，特点是全年高温，降水分明显的干、湿两季。承转在撒哈拉以南非洲有大面积的热带草原分布，而且，我们从热带草原的景观图中看到，还有很多野生动物生活在哪里。有一个学习小组的同学上课前已经收集了一些关于

5、非洲热带草原上生活的野生动物的资料，下面请他们为我们大家介绍一下。（如果学生收集有关资料有困难，可由教师将事先收集的资料，上课前请某一学习小组的同学先熟悉准备，上课时，先介绍大家。）学生分别介绍斑马、角马、长颈鹿、狮子等野生动物。提问大家不难发现大部分生活在热带草原的野生动物都善于奔跑。请大家讨论一下，野生动物的特点与他们生活的环境的气候特点有什么关系？学生讨论学生热带草原气候分为明显的干季和湿季，因而，野生动物只有奔跑能力强才能在干季时迁徙到热带雨林边缘水草肥美的地方继续生存。【提问】非洲为什么野生动物如此丰富？【学生回答】本区有丰富的植物资源，茂密的热带雨林，广阔的热带草原。（三）矿产资源

6、提问除了拥有丰富的野生动物资源外，根据上面对撒哈拉以南的非洲的了解，还有哪些资源会十分丰富？学生讨论学生热带经济作物（香料、可可、咖啡等）、矿产（黄金、金刚石、铜、铀等）对，撒哈拉以南非洲的矿产资源非常丰富，被称为“富饶的大陆”。出示课本图 9.26 说出本区的矿产资源种类及其分布、生产、出口状况。【学生回答】几内亚铝土矿最多尼日利亚石油输出国赞比亚“铜矿之国”南非黄金产量第一【课堂小结】学完这节课，说说你有哪些收获？【当堂检测】完成 导学方案 49 页 1、2、3、4、5 题。47 页精题【板书设计】.撒哈拉以南非洲撒哈拉以南非洲地理位置：南北回归线之间，地理位置：南北回归线之间，东临印度洋，西濒大西洋东临印度洋，西濒大西洋地形：高原大陆地形：高原大陆气候：热带大陆气候：热带大陆资源：富饶大陆资源：富饶大陆