人教版物理八年级下册 期末物理复习压强专项（word版无答案）.docx

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1、吉林省榆树市八号镇第一中学吉林省榆树市八号镇第一中学 20212022 下学期八年物理期末复习压强专项下学期八年物理期末复习压强专项一选择题（每题一选择题（每题 2 分分 10 小题共小题共 20 分）分）1如图所示的四个实例中，目的是减小压强的是（）2如图所示，两个完全相同的实心圆台形物体一正一反放置在同一水平桌面上，它们分别在水平拉力 F1和 F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为 v 和 2v，它们对桌面的压强分别为 p1和 p2.下列关系正确的是（）Ap1p2，F1F2Bp1p2，F1F2Cp1p2，F1F2Dp1p2，F1F24 题3两块完全相同的砖块，如图所示叠放在水平地面上

2、，砖块 A 立放砖块 B 平放，砖块的长、宽、高之比为 4：2：1，若砖块 A 对砖块 B 的压力是 FA，压强为 pA；砖块 B 对地面的压力是 FB，压强为 pB，则（）AFA：FB1：2；pA：pB4：1BFA：FB1：2；pA：pB2：1CFA：FB1：1；pA：pB2：1DFA：FB1：1；pA：pB4：14如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量不等的相同液体。下列说法正确的是（）容器对桌面的压力：F甲F乙液体对容器底部的压力：F甲F乙液体对容器底部的压强：p甲p乙容器对桌面的压强：p甲p乙A只有和B只有和C只有和D只有和5如图所示，有三

3、个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是（）A甲乙丙B甲乙丙Cm甲m乙m丙Dm甲m乙m丙5 题6如图所示，物体静止在支持面上，物体对支持面的压力为 F，图中能够正确表示这个压力的是（）7下列事例中，能增大压强的是（）A货车装有较多车轮B滑雪板面积做得较大 C铁锤的手柄又圆又粗D石磨的磨盘做得很重8如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，甲、乙对地面的压强分别为 p甲、p乙若沿水平方向截去相同体积后，甲、乙剩余部分对地面的压强相等。则（）Ap甲可能小于 p乙Bp甲可能大于 p乙Cp甲一定小于 p乙Dp甲一定大于 p乙

4、9如图所示，是 a、b 两种物质 mV 的关系图像，若用质量相等的 a、b 两种物质分别制成两个实心正方体甲、乙，将甲、乙放在水平地面上。下列说法正确的是（）Aa、b 的密度之比为 4：1B甲、乙两个正方体对地面的压强之比为 4：1Ca、b 的密度之比为 2：1D甲、乙两个正方体对地面的压强之比为 2：110如图所示，是某同学自制的气压计，下列说法错误的是（）A自制气压计时需注意瓶口密闭B瓶内的气压大于外界的大气压C把自制气压计从温州带到西藏，看到玻璃管内水柱的高度将减小D若将瓶内装满水，该装置可以验证“力可以使固体发生微小形变”二非选择题（填空题每空二非选择题（填空题每空 1 分，作图每图分

5、，作图每图 1 分，计算每题分，计算每题 5 分，共分，共 50 分）分）12甲、乙两个正方体，放在水平地面上，对地面产生的压强相同，若甲、乙密度的大小关系为甲乙，则甲、乙高度的大小关系为 h甲h乙，甲、乙对地面压力的大小关系为 F甲F乙。13如图所示，放在水平桌面上的三个质量相同的 A、B、C，它们对桌面的压力，对桌面的压强（均选填“A 最大”、“B 最大”、“C 最大”或“一样大”）。14如图所示，实心长方体 A 和 B 放在水平地面上，高度之比 hA：hB2：1，底面积之比 SA：SB2：3，它们对地面的压强相等，则它们的密度之比A：B；它们对地面的压力之比 FA：FB。15 题16 题

6、15如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体 V甲V乙，将它们分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部沿水平方向截去相同的高度，则剩余部分对水平地面的压强关系是 p甲p乙（填：“大于”、“小于”或“等于”）16如图所示，两只相同的烧杯分别装有质量相等的水和煤油（已知水煤油），在两烧杯中距杯底相同高度的 A、B 两点受到液体的压强关系是 pApB；若从两烧杯中都倒出相同深度的液体后，两只杯子底部受到液体的压强关系是 p甲p乙。（均选填“”、“”或“”）17如图所示，擦窗机器人工作时，真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，主机内部的气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压。当擦窗机

7、器人在竖直玻璃板上静止时，若真空泵继续向外抽气，则擦窗机器人受到的摩擦力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。请举一例擦窗机器人的工作原理在实际生活中的应用。17 题19 题18压强知识在生活中有广泛的应用：船闸是利用的原理来工作的；墨水被吸进钢笔是由于的作用。19如图所示，用弹簧测力计挂上飞机机翼模型，再用电风扇对着机翼模型吹风。因为在流体中，流速越大的位置，压强（选填“越大”、“越小”或“不变”），所以增大风速，弹簧测力计示数（选填“增大”、“减小”或“不变”）。20如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材，在水平桌面上进行的实验过程。（1）小丽为了探究压力作用

8、的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论；。（2）通过图中 E、F 两次实验得出：当压力大小相同时，受力面积越，压力作用效果越明显。（3）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了来减小压力作用的效果；压路机的碾子很重，这是利用了来增大压力作用的效果。（4）在图 B 中画出砝码对小桌的压力示意图。21如图所示，用矿泉水瓶、海绵、弹簧测力计等器材做如图所示实验（1）图 A、B、C 中是通过观察判断压力作用效果大小的。（2）观察图，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；观察 B、C 图可知：受力面积一定时，越大，压力的作用效果越明显。（3）若将矿泉水瓶放在石块上如

9、图 D 所示，矿泉水瓶对石块压力作用效果与 A 图中对海绵的压力作用效果（选填“相同”或“不相同”）。（4）图 E、F 探究滑动摩擦力大小与受力面积大小关系，测量滑动摩擦力时沿水平方向拉动弹簧测力计使水瓶在桌面上运动，这个实验得出正确结论？（填“能”或“不能”）22小明同学利用 A、B 两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。（1）实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。（2）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较两图。（3）小明同学实验时将物体 B 沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得

10、出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。（4）请画出丁图中 B 对泡沫的压力。23小寒同学利用如图器材探究“液体内部压强特点”。（1）比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同种液体内部深度，液体内部向各个方向的压强。（2）由图乙和丁可知，在同种液体中，液体内部压强随液体深度的增加而。（3）在丁图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则会导致液体压强（选填“变大”、“不变”或者“变小”）；（4）小寒利用如图戊所示装置不仅可以探究影响液体的压强的因素，还可以测量某液体的密度。将两端开口、底部带有阀门 K 的三通 U 形玻璃管倒置在两个容器中，左侧容器盛有水，右侧

11、容器盛有待测液体。先用抽气机抽出 U 形管内部分空气，再关闭阀门 K，液柱上升是因为玻璃管内部气压外界大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）；测得左侧内外液面高度差为 h1右侧内外液面高度差为h2，可得右侧液体密度液。（用 h1、h2、水来表示）24如图所示，三峡大坝的坝体横截面的形状是上窄下宽的，这是为什么？小明为了验探究明白，做了如下实验：（1）如图甲，用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果发现 U 形管两侧液面发生灵活变化，说明该压强计。（2）将压强计探头的橡皮膜朝上逐渐浸入水中某一深度处，如图乙，压强计显示的是橡皮膜的水对它的压强。（3）将探头继续向下移动，如图丙，得出的结论是：，压强越

12、大。25估测大气压值的装置如图。器材：20mL 注射器、弹簧测力计、刻度尺。实验步骤（1）把注射器的活塞推到最底端，排尽筒内空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。（2）用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒。当注射器中的活塞刚好（选填“静止”或“运动”）时，记录弹簧测力计的示数 F（近似等于大气对活塞的压力）。（3）用刻度尺测出注射器部分（选填“有刻度”或“圆筒”）的长度 L。（4）估测的大气压的表达式为 p（用符号 F、L、V 表示）26北京冬奥会花样滑冰双人滑，中国选手韩聪、隋文静获得金牌，如图所示为比赛中的一个情景。若韩聪和隋文静的身体质量分别为 62kg 和 42kg，韩聪脚下两个冰刀与冰的总接触面积为 20cm2，求：（1）隋文静的重力为多少 N？（2）韩聪对冰的压强为多少 Pa？27如图所示，一只盛有水的薄壁玻璃杯静止在水平桌面上。底面积为 30cm2，杯内水重 2N，水深 6cm，水的密度为 1.0103kg/m3，g 取 10N/kg。求：（1）水对杯底的压强；（2）水对杯底的压力。