2022年河北省固安县初中毕业升学模拟考试语文试卷(模拟二)(word版无答案).docx
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1、【语文第 1 页(共 6页)】.22-03-CZ128c.2022年固安县初中毕业升学考试(模拟二)语文注意事项:1.满分 120分.答题时间为 120分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。第 一 部 分(14题20分)1.阅读下面的文字)回答后面的问题。(每小题 2分)共 6分)甲远处青山层林叠翠、白云缭绕.近处湖水波光(ya,ye)、熏风如酒.这样一 幅写意山水画.让人情不自禁地(沉溺、沉浸)在对世外桃源的想象中.频频翘首回望。乙作为一个历史底蕴丰厚的千年古村.南张村中文物古迹不少.古建民居也随处可见。(n,ngy)的乡风古韵扑面而来.不禁使人感叹不已。丙无数文创产品出圈.不但(创造、制造
2、)了可观的经济价值.也成为优秀传统文化的传播载体。但不可否认的是.也有不少产品缺乏创意.一味跟风复制.闹出了东施效颦 丁我们要多些一往无前的进取意识、乘势而上的机遇意识、敢于担当的责任意识.汇聚全体国民的磅礴力量.再接再厉.铿锵前行.争取更大的胜利。(ya,ye)(n,ngy)(2)给上面丙丁两段文字中加点的词语注音。(2分)载体()铿锵()(3)从甲丙两段文字中的括号内选择符合语境的词语)分别填入甲丙两段文字的空缺处。(2分)2.在下列横线上填写出相应的句子。(每空 1分)共 6分)(1)晴川历历汉阳树)。(崔颢黄鹤楼)(2)浊酒一杯家万里)。(范仲淹渔家傲 秋思)(3)佳木秀而繁阴。(欧阳
3、修醉翁亭记)(4)小石潭记中)作者坐在小石潭边)看四周竹树环绕)寂静寥落)空无一人)感到凄神寒骨),。(5)生于忧患)死于安乐一文中)孟子指出决定国家存亡的因素和个人能否成就大事业的因素一样)并提出)国恒亡,的论断。3.下面是河北省红色旅游的宣传口号)请从中选出你最喜欢的一则)并说明理由。(3分)红色经典.冀在心 中。踏寻红色足迹.畅游美丽河北。红色美.看河北。我选)理由是的笑话。(1)根据上面甲乙两段文字中的拼音写出相应的词语。(2分)4.下面是著名画家丰子恺先生作于抗日战争时期的漫画汉皋春望。当时丰子恺寓居武汉,在目睹4.29武汉空战,见证中国空军的英勇顽强后,留下了这幅漫画。(共 5分)
4、(1)请用简洁的语言描述画面的内容(男子风筝上写有和平二字:女子风筝上写有胜利二字)。(3分)(2)结合作品的创作背景,说说作者创作这幅漫画的用意。(2分)第 二 部 分(522题50分)一、阅读下面这首诗、回答57题,(共 6分(十五从军征十五从军征。八十始得归。道逢乡里人:家中有阿谁?”遥看是君家。松柏冢累累。”兔从狗窦入。雉从梁上飞。中庭生旅谷。井上生旅葵。舂谷持作饭。采葵持作羹。羹饭一时熟。不知饴阿谁。出门东向看。泪落沾我衣。5.从诗歌体裁看,这是一首诗。(1分)6.请简要说说这首诗的主题。(2分)7.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)【】A.诗歌开篇看似平淡无奇,实则耐
5、人寻味,十五与八十对照,突出主人公从军时间之久。B.兔从.生旅葵四句,侧面描写出主人公家荒凉凄楚的景象,舂谷.饴阿谁四句暗示主人公孤苦伶仃的状况。C.出门东向看,泪落沾我衣两句,运用细节描写,表现出主人公悲痛欲绝的心情,感人至深。D.这首诗运用白描手法绘景写人,层次分明,语言质朴。诗歌以哀景写哀情,情真意切,很有特色。二、阅读下面文言文、回答 811题,(共 13分(甲孙叔敖疾。将死。戒其子曰:王数封我矣。吾不受也。为我死。王则封汝。必无受利地。楚、越之间有寝之丘者。此其地不利。而名甚恶。荆人畏鬼。而越人信机。可长有者。其唯此也。”孙叔敖死。王果以美地封其子。而子辞。请寝之丘。故至今不失。(节
6、选自吕氏春秋)乙楚庄王问詹何曰:治国奈何?”詹何对曰:臣明于治身而不明于治国也。”楚庄王曰:寡人得奉宗庙社稷。愿学所以守之。”詹何对曰:臣未尝闻身治而国乱者也。又未尝闻身乱而国治者也。故本在身。不敢对以末。”楚王曰:善。”(节选自列子.说符)寝之丘:地名,含有陵墓之意。荆:楚国的别称。机:迷信鬼神,向鬼神求福。詹何:古【语文第 2 页(共 6页)】.22-03-CZ128c.代哲学家。身治:自身修养好。末:末节,次要的事情。8.解释下列句子中加点的词语。(每小题 1分,共 3分)(1)而名甚恶甚:(2)而子辞辞:(3)故本在身本:(1)王数封我矣,吾不受也,(2)臣明于治身而不明于治国也,10
7、.甲文中,孙叔敖为何让其子请寝之丘?(3分)11.乙文中,楚庄王在与詹何的对话中得到了怎样的启示?请用自己的话概括。(3分)三、阅读下面的文字,回答 1214题。(共 8分)用耳朵阅读与书香为伴宋静思鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书,”随着移动互联网的发展,每天可阅读的信息是海量的,虽然现在阅读形式更加多样,阅读方式更为便捷,但心无挂碍地坐下来潜心 阅读,对不少人 来说仍是件奢侈的事,正因如此,从上下班路上听听资讯、小说,到空闲时闭上眼睛听听在线课 程,再到加入有声图书馆”,越来越多人喜欢上了听书”,据调查,2020年我国有三成以上的 成年国民有听书习惯,有声阅读规模持续扩大,从看书”到听书”,
8、从无声”到有声”,有声阅 读让书香更加沁人心脾,用耳朵阅读”,已经成为一种新的读书姿态”,某种程度上,优质的声音、顿挫的情绪有助于增进用户对内容的认知,让阅读成为悦读”,与此同时,每个人的阅读需求不一样,传统的纸质书很难满足大量读者多元化、个性化的阅读需求,而有声阅读在某种程度上弥补了这方面的缺憾,一方面,今天的有声阅读内容十分丰富,它 不局限于传统广播的有声小说、评书,还包含了党史学习、经管人文、少儿教育等分类更加细化 的产品,另一方面,有声阅读使得对知识的获取更加便捷,不同年龄阶段、不同知识层次、不同 行业特点的人群都能够寻找到符合各自需求的产品,增强文化获得感,更为关键的是,当生活节奏越
9、来越快,许多人情不自禁感慨时间都去哪儿了”,能够静下心 来潜心读书、耐心咀嚼知识的时间颇为有限;而有声阅读因其便捷化,适应了个人移动通信工具 普及的大趋势,加之存储方便、容量大,能够满足人们即时阅读的需求,不必时刻捧着书本、专 门找时间读书,只需灵活利用吃饭、通勤、户外娱乐等碎片化时间,就能随时随地开启阅读模式,用耳朵感知书里的精彩、体验阅读的愉悦,需要正视的是,尽管有声阅读已经成为获取知识信息的一种重要方式,但伴随产业快速发展而来的,还有有声阅读市场上游资源分散、内容质量参差不齐等问题,此外,特殊群体无障碍9.把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分)使用有声资源的目标还没有很好地实现
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