苏教版 五年级下册数学教案-6.1圆的周长练习.docx

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1、圆的周长练习教学目标教学目标知识和能力1、巩固圆的周长的推导过程，明确圆的的周长是圆直径的倍。2、熟练计算：已知圆的直径、半径求周长，已知圆的周长求圆的直径和半径。过程和方法利用圆的周长直径、周长半径之间的关系解决生活中的一些实际问题。情感态度与价值观通过练习提高学生解决实际问题的能力，提高计算的正确率，增强学好本单元的信心。教学重难点教学重难点拓宽学生的知识面，感受圆的独特性,进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力教学准备教学准备多媒体课件教学过程：一填空。1、圆是由一条（）围成的。圆是（）图形，它有（）条对称轴，圆的任意一条（）所在的直线都是圆的对称轴。2、圆有（）条直径，有（）条半径。

2、（）叫做直径，用字母（）表示；（）叫做半径，用补充与调整补充与调整字母（）表示。3、在同一圆内所有的（）都相等，所有的（）相等。在同一圆内，（）是（）的 2 倍，（）是（）的21。公式为：（或）。4、圆心确定圆的（），圆规两脚间的距离是（）。圆的位置与（）有关，圆的（）与半径有关。5、圆内所有的线段中，（）最长。6、用一个边长是 10 厘米的正方形纸片剪一个最大的圆，这个圆的直径是（），半径是（）。7、圆上任意一点到圆心的距离都是（）的。二、判断：1、圆规两脚间的距离是直径。（）2、半径一定比直径短。（）3、圆的半径是直径的21。（）4、两个端点都在圆上的线段一定是直径。（）5、圆心与圆的大小

3、有关。三、解决问题。1、一个圆形水池，直径是 5 厘米，沿水池走一圈约有多少米？2、一只钟的分针长 14 厘米，经过 1 小时，分针的针尖走过的路线有多少厘米？3、一辆汽车轮胎的外直径是 1.5 米，它转动一周前进多补充与调整补充与调整少米？如果它每分钟转 200 周，一共前进多少米？4、把一根长 18.84 厘米的铁丝弯成一个最大的圆，这个圆的直径是多少厘米？半径是多少厘米？5、一根长 25.12 米的铁丝绕在一根木桩上，刚好绕 10 圈，这根木桩的横截面半径是多少？6在长 10、宽 8 的长方形纸中剪下一个最大的圆，周长是多少厘米?。7在周长 40 的正方形纸中剪下一个最大的圆，周长是多少厘米？。学生解答后评讲。学生解答后评讲。