第8课 写意蔬果 教案 岭南版 六年级上 表格式.docx

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1、1写意蔬果教学设计写意蔬果教学设计单元主题学画中国画课题写意蔬果学习领域造型表现课时1 课时学习要点运用中国画的写意技法来表现造型概况、用笔大胆的蔬果小品。学习方式观察、欣赏、探究、体验教材分析本课内容题材上源自生活中常见的蔬菜瓜果，技法上属于笔墨丰富变化、造型高度简洁概括的写意技法。由于写意画其简洁、稚拙的造型，恰恰与儿童画的简练、夸张，以及注重主观感觉相符合，因此在表现题材形式上令学生易于接受，教起来成效快，易上手。教学目标1.知识与技能：了解蔬果题材的构图、用笔、用墨、用色方面的知识，掌握中国画基本的写意技法。2.过程与方法：在临摹作品中体会用笔、用墨变化所呈现的效果。3.情感态度和价值

2、观：学习画家“借物抒情”的表现方法，培养热爱大自然和生活的情感。教学重难点教学重点：学会写意画用笔、用墨的表现技巧。教学难点：学会大胆用笔、用墨及笔墨情趣在中国画中的体现。作业要求1.基本要求:临摹一幅画家作品(全部或局部)，可以在临摹中加入自己的想法。2.较高要求：参考画家的作品，创作一幅蔬果小品。3.个性探究：创作一幅写意蔬果作品，作品中可以添加不同的蔬果和背景，表现小作者不同的个性。教学准备教具准备：毛笔、墨汁、生宣纸、小碟子、中国画颜料、书画毡等。学具准备:毛笔、墨汁、生宣纸、小碟子、中国画颜料、书画毡等，可以小组合作准备，如书画毡没有可用报纸代替。教教学学环环节节教师活动教师活动学生

3、活动学生活动设计意图设计意图2课课堂堂导导入入一、课堂导入以岭南佳果荔枝和岭南蔬果引出课题写意蔬果。猜一猜，岭南佳果。激 发学 生课堂学习兴趣。课课堂堂发发展展1.ppt 展示一幅国画柿子和油画柿子，引导学生找出两者表现形式的不同。2.小博士介绍中国画。比一比，找出两幅作品在表现形式上的不同。通 过 中 西方绘画的对比，初步让学生了解中国画的特点。3.ppt 展示南宋工笔画枇杷山鸟图和齐白石的写意画枇杷图提出问题:作品在类型、用笔、用墨上有什么特点？4.小博士介绍工笔画和写意画的特点。想一想，感知工笔画和写意画用笔、用墨的方法，学会欣赏中国画。通过欣赏，初步了解中国画两种不同的表现形式。5.课

4、堂小练习，分辨南宋桃枝翠鸟图和齐白石红桃哪幅是工笔画哪幅是写意画?学生分辨工笔画和写意画。通 过课 堂小练习，加深学生对中国画中两种不同表现形式的理解。6.名家名作欣赏：介绍中国近代书画家齐白石相关信息，指导学生欣赏齐白石的作品。了解中国近代书画家齐白石及其作品的艺术特点。通 过对 齐白石作品的欣赏，感受中国传统书画的艺术魅力。7.以齐白石的葫芦蝈蝈为例讲解画面的构图、用笔、用墨和立意。学习中国画中的构图、用笔、用墨、立意。通过葫芦蝈蝈的欣赏，让学生感受国画用笔、用墨、构图、立意之美。38.讲解写意画中用笔、用墨的方法（墨分五色、中锋、侧锋用笔）。9.以齐白石的白菜为例讲解画家是如何用笔和用墨的。学生学习用笔、用墨等相关写意画技法。让 学生 了解中国画用笔、用墨方法。10.播放写意蔬果小品范画视频。11.欣赏名家和其他同学的作品。学生观看微课和其他写意蔬果的作品，学习写意蔬果小品的画法。以 看微 课和图片的形式更直观的学习写意画的作画步骤和方法。12.展示学生创作过程。13.布置作业。学生按照作画 步 骤 进 行 临摹。在 临摹 中感受中国画之美。课课后后延延伸伸结合自己的生活体验，创作一幅属于自己的原创作品。学生完成一幅较完整和大型的作品。进 一步 巩固写意画的技法，加深对中国传统文化的认识。