粤教版地理八年级上册4.3交通运输业导学案 （无答案）.doc

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1、交通运输交通运输导学案导学案【学习目标】【学习目标】知识目标：比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的通运输方式。能力目标：通过读图分析、实例练习、学会选择合理的交通运输方式。情感目标：通过对我国交通运输工具相对滞后的了解，进行国情、国策教育。【学习重点与难点】【学习重点与难点】1各种交通运输方式的特点。2学会立足现状，根据需要合理地选择交通运输方式。【学习方法】【学习方法】问题探究法、自主学习法、合作探究法【学习过程】【学习过程】一、一、课前预习：课前预习：【自主学习】阅读课本 P8485 完成下列问题1 什么是交通运输？2古代的交通运输方式有哪些？3现代的交通运输方式及交通工具有哪些

2、？4、人们把交通运输形象的比喻为什么？二、二、课堂学习：课堂学习：导学达标：同学们，常言道：“要致富，先修路”。这里的路指的是什么呢？交通运输与我们生活的关系十分密切，假如没有便捷的运输工具和四通八达的交通运输线路，我们的生活将会是什么样的？我国的交通情况如何呢？探究释疑：1、交通运输的概念2、【小组合作学习】对运输方式的优缺点进行对比，归纳概括完成下表：3、【总结归纳】根据运输方式特点完成下列填空水路运输运量最，价格最；铁路运输运量较，价格较；公路运输，价格较高；航空运输，价格最。拓展提高：1、完成课本 P86 页活动 1（人们根据不同的出行目的选择合适的交通运输方式）2、【问题探究】归纳总结影响运输方式选择的主要因素货运：客运；内化迁移：完成课本 P86 活动 2，师生共同讨论问题，合理选择交通运输方式。课堂小结：总结本节的知识点三、三、课后复习：课后复习：1、现代运输是指什么？把交通运输比喻为什么？2、现代交通运输方式有哪些？各有什么样的特点？3、影响运输方式选择的主要因素有哪些？预习：“我国铁路干线的分布”阅读课文，找出相关知识点。运输方式运量运费运速其他铁路公路水路航空