部编版六年级语文上册第六单元习作-学写倡议书表格式教学设计.doc

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1、主 备 教主 备 教师师授 课 教授 课 教师师使 用 时使 用 时间间第周星期日）第节学 习 内学 习 内容容第第 2 2 课时课时课型课型综合实践学 习 目学 习 目标标知识与技能知识与技能在参与社会调查的基础上，学习撰写倡议书。过程与方法过程与方法引导、观察、收集、写作情感态度与价情感态度与价值观值观培养学生的调查能力和写作能力。教 学 重教 学 重点点能说会道和笔下生辉，指导学生抓住景物的特点，具体描述。教 学 难教 学 难点点能说会道和笔下生辉教 具 运教 具 运用用PPT教学过程教学过程一、谈话导入一、谈话导入同学们，上节课我布置了大家以“文明公民”为内容的社会调查，目的是增强同学

2、们做文明公民的意识，这节课我们就来展示、交流调查结果，并用倡议书的形式向有关部门反映情况。二、展示、交流调情况二、展示、交流调情况1.利用展示仪，展示各组的调查情况，请小组长做代表进行讲解。（附：调查表格）地点调查情况在此散步或经过的人数从草坪穿越的人次在草坪玩耍、遛狗的人次其他2.讨论：这些不良行为会造成怎样的影响和危害。3.小结过渡：为构建和谐文明的社会，我们应该将存在的不足反映到有关部门，现在我们就来学写倡议书。三、写倡议书三、写倡议书（一）出示倡议书范本，让学生掌握其格式。（展示课件第五屏）格式：倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。1.标题：一般在第一行正中，用较大的字

3、体写上“倡议书”三个字。2.称呼：倡议书的称呼可根据倡议的对象而选用适当的称呼。“广大的青少年朋友们”如“广大的妇女同胞们”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。3.正文：正文内容一般包括以下一些方面1）写倡议书的背景原因和目的：倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。（2）写明倡议的具体内容和要求：这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。4.结尾：结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。5.落款：落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。（二）生写倡议书。1.学生根据调查内容，自由写倡议书。2.交流部分写完的倡议书。四、布置作业四、布置作业1.完成倡议书的书写。2.写得好的倡议书寄到有关部门。板书设计学写倡议书1.标题：。2.称呼：。3.正文：1）写倡议书的背景原因和目的：（2）写明倡议的具体内容和要求：4.结尾：。5.落款：。教学后记