人教版高中语文-选修--中国现代诗歌散文欣赏《捉不住的鼬鼠──时间片论》教学设计2.doc

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1、捉不住的鼬鼠时间片论一、导入展示返老还童电影海报。美国有部电影叫返老还童，这是电影海报。讲的是一个患有先天性老年症的婴儿，出生即遭遗弃，被一个好心的黑人妇女收养，生命之钟对他来说是逆转的。影片记录他从一出生时便有着 80 岁的耄耋老人的相貌到生命的最后一刻在襁褓中去世。当然，我今天并不是想跟大家探讨电影的主题，我只是在想时间对于一个人的意义，返老还童也许只是出于编者的美好意愿，因为这是每个人都渴望的。马克吐温就说过：如果我们能够出生的时候 80 岁，逐渐接近 18 岁，人生一定更美好。不知道大家是不是有同感？但最终我们却发现，不管是顺流还是逆流，时间交给我们每个人的都是一张人生旅程的单程票。那

2、么，时间到底又是什么呢？今天我们就一起来学习捉不住的鼬鼠时间片论这篇文章，或许我们能找到答案。二、梳理文章师：今天早上大家都有预习过课文了，预习后有什么感觉？讲什么的？时间怎么讲的？师：看来大家预习效果不错，作者围绕时间把文章分为三个部分，分别是：时间是什么？我们该如何对待时间？时间如何对待我们？师：现在回到最初的问题，那时间到底是什么呢？（用原文的句子回答）明确：时间无处不在时间无处不在大道无边无际，小到无影无踪。大道无边无际，小到无影无踪。处处有它而无它，处处无它而有它。处处有它而无它，处处无它而有它。师：那作者是怎样来描摹“时间”这个抽象的对象的？所用的手法有什么特点？明确：作者运用大量

3、的比喻手法来描摹。作者运用大量的比喻手法来描摹。师：大家找找看，都有哪些比喻？喻体：水、神、奴隶、刻度、手、洪流、意志、脸、杀手、产婆师：这样写出了时间的什么特点？生动形象地写出了时间权威、准确、灵活自由的特点和时间的神秘感，使语言更有审生动形象地写出了时间权威、准确、灵活自由的特点和时间的神秘感，使语言更有审美性美性从这里我们也能读出从这里我们也能读出师：像这样的化抽象为具体的诗句我们还学过哪些？明确：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。李煜李煜只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。李清照李清照师：除了比喻，还用了拟人、对比、排比等手

4、法。师：除了比喻，还用了拟人、对比、排比等手法。师：那我们又是如何对待时间的呢？大家能否找出几个关键词？明确：不珍惜生命，挥霍，无所事事、自私、空虚、无聊。不珍惜生命，挥霍，无所事事、自私、空虚、无聊。师：这一部分，主要采用什么写法？表达了作者什么“情”？明确：主要采用对比衬托的写法。用世人的劣根性来反衬时间的灵性和神圣。对世人不珍主要采用对比衬托的写法。用世人的劣根性来反衬时间的灵性和神圣。对世人不珍惜生命的种种表现，作者持深刻的批评态度。惜生命的种种表现，作者持深刻的批评态度。所以作者才会感叹：时间啊，我们最对不起的就是你了。师：在这里，大家思考一下：这句话前后的句子人称是如何转换的？有何

5、效果？这句话前后的句子人称是如何转换的？有何效果？明确：它，第三人称，客观表述明确：它，第三人称，客观表述你（您你（您），第二人称，拉近距离，有利于抒情。，第二人称，拉近距离，有利于抒情。师：既然人们如此不珍惜时间，那么时间又是如何对待人们的呢？能不能在文中找几个关键词回答。明确：伸缩性伸缩性残酷残酷没有公正过没有公正过师：主要运用什么手法来表达时间的这些特性？明确：大量的比喻大量的比喻拟人拟人师：比如：鼬鼠鼬鼠”“皮筋皮筋”这两个比喻这两个比喻这两个比喻的好处是什么呢？明确：形象、深刻。明确：形象、深刻。前者不可捉摸前者不可捉摸，难以掌控难以掌控；后者凸显灵活与伸缩性后者凸显灵活与伸缩性，是

6、对是对“时间是最公正的时间是最公正的”这这个命题的反对，表现了作者深沉的思考，闪烁着创新的光辉。个命题的反对，表现了作者深沉的思考，闪烁着创新的光辉。三、名句理解师：作者用思辨的语言，形象生动地写出了时间是什么。其中也不乏具有思想深度的名句。我们现在找几个句子来理解一下。比如 1、“处处有它而无它，处处无它而有它”意思是说时间真实存在却难把握意思是说时间真实存在却难把握2、“是由黄转绿暗暗托出春天的一只看不见的手，是淹没着宇宙万物的滔滔洪流；是神秘的意志，神秘的脸，是一切生命的杀手和产婆。”明确：时间使得季节轮替，时间中生命消亡和诞生明确：时间使得季节轮替，时间中生命消亡和诞生3、“不知畏者不

7、足畏。”明确：不知道害怕时间的人是不值得害怕的不知道害怕时间的人是不值得害怕的四、问题探究问：文章明明是讲时间的，为什么要以“捉不住的鼬鼠”为标题？而这又说明了时间哪方面的特点？明确：以以“捉不住的鼬鼠捉不住的鼬鼠”为标题，运用比喻的手法把为标题，运用比喻的手法把“时间时间”无形无踪，变幻多端，无形无踪，变幻多端，无处不可穿越，无处不可逃遁，给人的打击迅速而有力等特点更为形象、更为客观地表达无处不可穿越，无处不可逃遁，给人的打击迅速而有力等特点更为形象、更为客观地表达出来，更为吸引读者。出来，更为吸引读者。五、比较阅读洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然

8、的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。-朱自清匆匆 归纳：归纳：匆匆匆匆：没有明确的指出喻体：没有明确的指出喻体句式整齐句式整齐句意连贯句意连贯 捉捉：喻体非常明确喻体非常明确句式零散句式零散思维跳跃思维跳跃指向广泛指向广泛各具哲理各具哲理六、名言积累六、名言积累1、光景不待人，须臾发成丝。、光景不待人，须臾发成丝。李白李白2、时间，就象海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。、时间，就象海绵里的水，只要愿挤

9、，总还是有的。鲁迅鲁迅3、你热爱生命吗？那么别浪费时间你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料因为时间是组成生命的材料。富兰克林富兰克林4、放弃时间的人，时间也放弃他。、放弃时间的人，时间也放弃他。莎士比亚莎士比亚5、时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍，、时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍，天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。-莎士比亚莎士比亚七、总结七、总结你只看到我的易逝，却没看到我的驻足；你只看到我的易逝，却没看到我的驻足；你有你的借口，我有我的选择；你有你的借口，我有我的选择；你轻视我的存在，我决定你的未来；你轻视我的存在，我决定你的未来；你嘲笑我虚无缥缈，不配珍惜，你嘲笑我虚无缥缈，不配珍惜，我可怜你总是虚度，左右摇摆；我可怜你总是虚度，左右摇摆；你可以无视我的去留，你可以无视我的去留，我会证明这是谁的时代；我会证明这是谁的时代；我是时间，我为自己代言。我是时间，我为自己代言。