第二章 生理机制精选文档.ppt

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1、第二章第二章 生理机制生理机制本讲稿第一页，共四十二页 神经系统在人的生命活动中占有主导地神经系统在人的生命活动中占有主导地位，对内控制和调节人体各器官和系统的活位，对内控制和调节人体各器官和系统的活动使它们相互影响，相互制约，完成人体统动使它们相互影响，相互制约，完成人体统一的生理功能；对外感受各种刺激以适应外一的生理功能；对外感受各种刺激以适应外界环境的变化。人类大脑皮质作为思维和语界环境的变化。人类大脑皮质作为思维和语言的物质基础使人类超脱了一般动物范畴成言的物质基础使人类超脱了一般动物范畴成为万物之灵，不为万物之灵，不 仅能认识世界，而且能改仅能认识世界，而且能改造世界，使自然界为人类

2、服务。造世界，使自然界为人类服务。本讲稿第二页，共四十二页第一节第一节 神经系统的结构和功能神经系统的结构和功能n n一、神经元一、神经元一、神经元一、神经元 n n（一）神经元的基本结构（一）神经元的基本结构（一）神经元的基本结构（一）神经元的基本结构 n n 神经元由细胞体、树突和轴突三部分组成。神经元由细胞体、树突和轴突三部分组成。神经元由细胞体、树突和轴突三部分组成。神经元由细胞体、树突和轴突三部分组成。n n（二）神经元的功能（二）神经元的功能（二）神经元的功能（二）神经元的功能 n n 兴奋功能兴奋功能兴奋功能兴奋功能;整合功能整合功能整合功能整合功能;传导功能。传导功能。传导功能

3、。传导功能。n n兴奋：即使自身由静态转入动态，或是由弱动态转兴奋：即使自身由静态转入动态，或是由弱动态转兴奋：即使自身由静态转入动态，或是由弱动态转兴奋：即使自身由静态转入动态，或是由弱动态转入强动态；入强动态；入强动态；入强动态；n n抑制抑制抑制抑制:即使自身由强动态变为弱动态，或由动态变为即使自身由强动态变为弱动态，或由动态变为即使自身由强动态变为弱动态，或由动态变为即使自身由强动态变为弱动态，或由动态变为静态。静态。静态。静态。本讲稿第三页，共四十二页第一节第一节 神经系统的结构和功能神经系统的结构和功能n n（三）神经元间的突触联结方式和突触传递（三）神经元间的突触联结方式和突触传

4、递（三）神经元间的突触联结方式和突触传递（三）神经元间的突触联结方式和突触传递 n n突触是一个神经元与另一个神经元彼此接触的部位。突触是一个神经元与另一个神经元彼此接触的部位。突触是一个神经元与另一个神经元彼此接触的部位。突触是一个神经元与另一个神经元彼此接触的部位。n n突触是控制信息传递的关键部位，它决定着信息传递突触是控制信息传递的关键部位，它决定着信息传递突触是控制信息传递的关键部位，它决定着信息传递突触是控制信息传递的关键部位，它决定着信息传递的方向、范围和性质。的方向、范围和性质。的方向、范围和性质。的方向、范围和性质。n n突触的联结方式有四种：突触的联结方式有四种：突触的联结

5、方式有四种：突触的联结方式有四种：辐射式；辐射式；辐射式；辐射式；聚合式；聚合式；聚合式；聚合式；链锁状；链锁状；链锁状；链锁状；环状环状环状环状 。n n神经元间神经兴奋传导是通过突触传递实现的。神经元间神经兴奋传导是通过突触传递实现的。神经元间神经兴奋传导是通过突触传递实现的。神经元间神经兴奋传导是通过突触传递实现的。本讲稿第四页，共四十二页神经系统神经系统中枢神经系统中枢神经系统周围神经系统周围神经系统脑神经脑神经植物性神经植物性神经神经系统的结构神经系统的结构脑脑脊髓脊髓感觉神经感觉神经运动神经运动神经脊神经脊神经本讲稿第五页，共四十二页第一节第一节 神经系统的结构和功能神经系统的结构

6、和功能n n二、周围神经系统二、周围神经系统 n n周围神经系统是中枢神经系统与有机体的周围神经系统是中枢神经系统与有机体的感受器和效应器相联系的机构。感受器和效应器相联系的机构。n n从部位上可分为脑神经、脊神经和植物性从部位上可分为脑神经、脊神经和植物性神经三种。神经三种。n n按照功能，可以分为传入神经和传出神经按照功能，可以分为传入神经和传出神经两大部分。两大部分。本讲稿第六页，共四十二页第一节第一节 神经系统的结构和功能神经系统的结构和功能n n三、中枢神经系统三、中枢神经系统 n n中枢神经系统又可分为脑和脊髓两部分。中枢神经系统又可分为脑和脊髓两部分。n n（一）脊髓（一）脊髓

7、n n脊髓的基本功能是传导上行下行神经活动；脊髓的基本功能是传导上行下行神经活动；完成一些简单的反射活动。完成一些简单的反射活动。本讲稿第七页，共四十二页第一节第一节 神经系统的结构和功能神经系统的结构和功能n n（二）脑（二）脑（二）脑（二）脑 n n脑由脑干、小脑、间脑、大脑四部分构成。脑由脑干、小脑、间脑、大脑四部分构成。脑由脑干、小脑、间脑、大脑四部分构成。脑由脑干、小脑、间脑、大脑四部分构成。n n大脑大脑大脑大脑 n n大脑的大脑的大脑的大脑的结构结构结构结构 n n大脑皮层表面有三条显著的沟裂：中央沟、外侧裂和顶大脑皮层表面有三条显著的沟裂：中央沟、外侧裂和顶大脑皮层表面有三条显

8、著的沟裂：中央沟、外侧裂和顶大脑皮层表面有三条显著的沟裂：中央沟、外侧裂和顶枕裂。三条沟裂把大脑皮层分成四个大区，叫做叶：额枕裂。三条沟裂把大脑皮层分成四个大区，叫做叶：额枕裂。三条沟裂把大脑皮层分成四个大区，叫做叶：额枕裂。三条沟裂把大脑皮层分成四个大区，叫做叶：额叶（中央沟、外侧裂前方）、颞叶（外侧裂下方）、顶叶（中央沟、外侧裂前方）、颞叶（外侧裂下方）、顶叶（中央沟、外侧裂前方）、颞叶（外侧裂下方）、顶叶（中央沟、外侧裂前方）、颞叶（外侧裂下方）、顶叶（中央沟之后、外侧裂以上、顶枕裂前方）、枕叶叶（中央沟之后、外侧裂以上、顶枕裂前方）、枕叶叶（中央沟之后、外侧裂以上、顶枕裂前方）、枕叶叶

9、（中央沟之后、外侧裂以上、顶枕裂前方）、枕叶（顶枕裂以后）。（顶枕裂以后）。（顶枕裂以后）。（顶枕裂以后）。本讲稿第八页，共四十二页第一节第一节 神经系统的结构和功能神经系统的结构和功能n n大脑皮层大脑皮层大脑皮层大脑皮层机能区机能区机能区机能区 感觉区感觉区感觉区感觉区 n n运动区运动区运动区运动区 n n言语区：言语运动区（又叫运动性语言中枢）；言语听言语区：言语运动区（又叫运动性语言中枢）；言语听言语区：言语运动区（又叫运动性语言中枢）；言语听言语区：言语运动区（又叫运动性语言中枢）；言语听区（又叫听觉性语言中枢）区（又叫听觉性语言中枢）区（又叫听觉性语言中枢）区（又叫听觉性语言中枢

10、）；阅读中枢（又叫视觉性语；阅读中枢（又叫视觉性语；阅读中枢（又叫视觉性语；阅读中枢（又叫视觉性语言中枢）言中枢）言中枢）言中枢）；书写中枢（视运动性语言中枢）；书写中枢（视运动性语言中枢）；书写中枢（视运动性语言中枢）；书写中枢（视运动性语言中枢）。n n联合区联合区联合区联合区 ：依据联合区在皮层上的分布和功能，可：依据联合区在皮层上的分布和功能，可：依据联合区在皮层上的分布和功能，可：依据联合区在皮层上的分布和功能，可分成感觉联合区、运动联合区和前额联合区。分成感觉联合区、运动联合区和前额联合区。分成感觉联合区、运动联合区和前额联合区。分成感觉联合区、运动联合区和前额联合区。本讲稿第九页

11、，共四十二页第一节第一节 神经系统的结构和功能神经系统的结构和功能n n大脑两半球的功能分工大脑两半球的功能分工大脑两半球的功能分工大脑两半球的功能分工 n n大脑两半球功能的不对称，使得大脑半球在某方面成为优大脑两半球功能的不对称，使得大脑半球在某方面成为优大脑两半球功能的不对称，使得大脑半球在某方面成为优大脑两半球功能的不对称，使得大脑半球在某方面成为优势半球，被称为大脑两半球功能的单侧化。势半球，被称为大脑两半球功能的单侧化。势半球，被称为大脑两半球功能的单侧化。势半球，被称为大脑两半球功能的单侧化。n n两半球可能具有不同的功能。正常人大多数左半球是言语两半球可能具有不同的功能。正常人

12、大多数左半球是言语两半球可能具有不同的功能。正常人大多数左半球是言语两半球可能具有不同的功能。正常人大多数左半球是言语占优势的半球，因此，也称为言语半球，它主管言语和抽占优势的半球，因此，也称为言语半球，它主管言语和抽占优势的半球，因此，也称为言语半球，它主管言语和抽占优势的半球，因此，也称为言语半球，它主管言语和抽象思维功能，如说话、阅读、书写、数学运算、逻辑推理象思维功能，如说话、阅读、书写、数学运算、逻辑推理象思维功能，如说话、阅读、书写、数学运算、逻辑推理象思维功能，如说话、阅读、书写、数学运算、逻辑推理等。右半球是感性认识占优势的半球，称为等。右半球是感性认识占优势的半球，称为等。右

13、半球是感性认识占优势的半球，称为等。右半球是感性认识占优势的半球，称为“非优势半球非优势半球非优势半球非优势半球”，它具体分管对事物的空间知觉、绘画、音乐、艺术欣，它具体分管对事物的空间知觉、绘画、音乐、艺术欣，它具体分管对事物的空间知觉、绘画、音乐、艺术欣，它具体分管对事物的空间知觉、绘画、音乐、艺术欣赏、创造想象等。赏、创造想象等。赏、创造想象等。赏、创造想象等。本讲稿第十页，共四十二页第二节第二节 神经系统的活动方式神经系统的活动方式-反射反射 一、什么是反射一、什么是反射一、什么是反射一、什么是反射 n n 所谓反射，是指在中枢神经系统参与下有机体对体内所谓反射，是指在中枢神经系统参与

14、下有机体对体内所谓反射，是指在中枢神经系统参与下有机体对体内所谓反射，是指在中枢神经系统参与下有机体对体内外的刺激做出的规律性应答反应。外的刺激做出的规律性应答反应。外的刺激做出的规律性应答反应。外的刺激做出的规律性应答反应。n n 实现反射的神经结构叫反射弧。实现反射的神经结构叫反射弧。实现反射的神经结构叫反射弧。实现反射的神经结构叫反射弧。n n 反射弧的结构包括五个部分，它是实现反射的生理基反射弧的结构包括五个部分，它是实现反射的生理基反射弧的结构包括五个部分，它是实现反射的生理基反射弧的结构包括五个部分，它是实现反射的生理基础。这五个部分是：础。这五个部分是：础。这五个部分是：础。这五

15、个部分是：感受器；感受器；感受器；感受器；传入神经；传入神经；传入神经；传入神经；神经中枢；神经中枢；神经中枢；神经中枢；传出神经；传出神经；传出神经；传出神经；效应器（肌肉或腺体）。效应器（肌肉或腺体）。效应器（肌肉或腺体）。效应器（肌肉或腺体）。n n 由效应器到神经中枢的由效应器到神经中枢的由效应器到神经中枢的由效应器到神经中枢的“返回传入返回传入返回传入返回传入”这种现象叫作这种现象叫作这种现象叫作这种现象叫作“反馈反馈反馈反馈”。本讲稿第十一页，共四十二页第二节第二节 神经系统的活动方式神经系统的活动方式n n 二、反射的种类二、反射的种类二、反射的种类二、反射的种类 n n 按反射

16、发生先后及生理的中枢部位可分为无条件按反射发生先后及生理的中枢部位可分为无条件按反射发生先后及生理的中枢部位可分为无条件按反射发生先后及生理的中枢部位可分为无条件反射和条件反射两种；按条件反射强化刺激物出现先反射和条件反射两种；按条件反射强化刺激物出现先反射和条件反射两种；按条件反射强化刺激物出现先反射和条件反射两种；按条件反射强化刺激物出现先后和刺激物强化的意义的不同，条件反射可分为经典后和刺激物强化的意义的不同，条件反射可分为经典后和刺激物强化的意义的不同，条件反射可分为经典后和刺激物强化的意义的不同，条件反射可分为经典性条件反射和操作性条件反射两种性条件反射和操作性条件反射两种性条件反射

17、和操作性条件反射两种性条件反射和操作性条件反射两种 n n （一）无条件反射（一）无条件反射（一）无条件反射（一）无条件反射 n n （二）条件反射（二）条件反射（二）条件反射（二）条件反射 n n 条件反射是人和动物在后天生活过程中、在无条件反条件反射是人和动物在后天生活过程中、在无条件反条件反射是人和动物在后天生活过程中、在无条件反条件反射是人和动物在后天生活过程中、在无条件反射基础上，经过学习和训练形成的反射。射基础上，经过学习和训练形成的反射。射基础上，经过学习和训练形成的反射。射基础上，经过学习和训练形成的反射。本讲稿第十二页，共四十二页反射的种类反射的种类 无条件反射无条件反射 反

18、射反射 经典性条件反射经典性条件反射 条条 件件 反反 射射 操作性条件反射操作性条件反射 本讲稿第十三页，共四十二页第二节第二节 神经系统的活动方式神经系统的活动方式 1.1.1.1.经典性条件反射经典性条件反射经典性条件反射经典性条件反射 经典性条件反射是指一个原来并不能引起某种经典性条件反射是指一个原来并不能引起某种经典性条件反射是指一个原来并不能引起某种经典性条件反射是指一个原来并不能引起某种本能反射的中性刺激物，由于它总是伴随某个能引本能反射的中性刺激物，由于它总是伴随某个能引本能反射的中性刺激物，由于它总是伴随某个能引本能反射的中性刺激物，由于它总是伴随某个能引起该本能反射的刺激物

19、出现，如此多次重复之后，起该本能反射的刺激物出现，如此多次重复之后，起该本能反射的刺激物出现，如此多次重复之后，起该本能反射的刺激物出现，如此多次重复之后，这个中性刺激物也能引起该本能反射。巴甫洛夫称这个中性刺激物也能引起该本能反射。巴甫洛夫称这个中性刺激物也能引起该本能反射。巴甫洛夫称这个中性刺激物也能引起该本能反射。巴甫洛夫称这种反射为条件反射或条件作用。后人称之为经典这种反射为条件反射或条件作用。后人称之为经典这种反射为条件反射或条件作用。后人称之为经典这种反射为条件反射或条件作用。后人称之为经典性条件反射或经典性条件作用。性条件反射或经典性条件作用。性条件反射或经典性条件作用。性条件反

20、射或经典性条件作用。本讲稿第十四页，共四十二页第二节第二节 神经系统的活动方式神经系统的活动方式 巴甫洛夫认为任何一个刺激物一旦成为条件刺激物巴甫洛夫认为任何一个刺激物一旦成为条件刺激物巴甫洛夫认为任何一个刺激物一旦成为条件刺激物巴甫洛夫认为任何一个刺激物一旦成为条件刺激物后，在初期不仅本身能引起条件反射，就是和它相近似后，在初期不仅本身能引起条件反射，就是和它相近似后，在初期不仅本身能引起条件反射，就是和它相近似后，在初期不仅本身能引起条件反射，就是和它相近似的刺激物初次作用时，也会产生条件反射，这种现象称的刺激物初次作用时，也会产生条件反射，这种现象称的刺激物初次作用时，也会产生条件反射，

21、这种现象称的刺激物初次作用时，也会产生条件反射，这种现象称为为为为泛化泛化泛化泛化。条件反射形成的后期，用与条件刺激相类似。条件反射形成的后期，用与条件刺激相类似。条件反射形成的后期，用与条件刺激相类似。条件反射形成的后期，用与条件刺激相类似的刺激不再能引起同样的条件反射，这种现象叫做的刺激不再能引起同样的条件反射，这种现象叫做的刺激不再能引起同样的条件反射，这种现象叫做的刺激不再能引起同样的条件反射，这种现象叫做分分分分化化化化。形成条件反射的基本条件就是无条件刺激物与中性形成条件反射的基本条件就是无条件刺激物与中性形成条件反射的基本条件就是无条件刺激物与中性形成条件反射的基本条件就是无条件

22、刺激物与中性刺激物在时间上的反复结合，这个过程称为刺激物在时间上的反复结合，这个过程称为刺激物在时间上的反复结合，这个过程称为刺激物在时间上的反复结合，这个过程称为强化强化强化强化。本讲稿第十五页，共四十二页第二节第二节 神经系统的活动方式神经系统的活动方式 本来是由一连串刺激形成的一连串反应，训练巩固以本来是由一连串刺激形成的一连串反应，训练巩固以本来是由一连串刺激形成的一连串反应，训练巩固以本来是由一连串刺激形成的一连串反应，训练巩固以后，只要开头刺激出现，后面一连串反应就可以依次出现，后，只要开头刺激出现，后面一连串反应就可以依次出现，后，只要开头刺激出现，后面一连串反应就可以依次出现，

23、后，只要开头刺激出现，后面一连串反应就可以依次出现，巴甫洛夫把这种现象叫做巴甫洛夫把这种现象叫做巴甫洛夫把这种现象叫做巴甫洛夫把这种现象叫做动力定型动力定型动力定型动力定型。2.2.2.2.工具性条件反射工具性条件反射工具性条件反射工具性条件反射 工具性条件反射又称工具性条件反射又称工具性条件反射又称工具性条件反射又称操作性条件反射操作性条件反射操作性条件反射操作性条件反射，是指在一，是指在一，是指在一，是指在一定刺激情境中，如果动物的某种反应的后果能满足其定刺激情境中，如果动物的某种反应的后果能满足其定刺激情境中，如果动物的某种反应的后果能满足其定刺激情境中，如果动物的某种反应的后果能满足其

24、某种需要，则以后它的这种反应出现的几率就会提高。某种需要，则以后它的这种反应出现的几率就会提高。某种需要，则以后它的这种反应出现的几率就会提高。某种需要，则以后它的这种反应出现的几率就会提高。本讲稿第十六页，共四十二页第二节第二节 神经系统的活动方式神经系统的活动方式n n 工具性条件反射对理解复杂的心理现工具性条件反射对理解复杂的心理现象有进一步的意义。它是对经典性条件反象有进一步的意义。它是对经典性条件反射的一个很重要的补充。射的一个很重要的补充。n n 工具性条件反射与经典性条件反射有工具性条件反射与经典性条件反射有共同共同规律：它们都是在一定条件下建立起规律：它们都是在一定条件下建立起

25、来的反射，而最根本的共同点是都需要强来的反射，而最根本的共同点是都需要强化，不强化就消退；在消退后又都会自然化，不强化就消退；在消退后又都会自然恢复。恢复。本讲稿第十七页，共四十二页第二节第二节 神经系统的活动方式神经系统的活动方式n n 二者也有二者也有二者也有二者也有不同不同不同不同之处：（之处：（之处：（之处：（1 1 1 1）无条件刺激是否明确；）无条件刺激是否明确；）无条件刺激是否明确；）无条件刺激是否明确；（2 2 2 2）强化是与刺激有关，还是与反应有关；（）强化是与刺激有关，还是与反应有关；（）强化是与刺激有关，还是与反应有关；（）强化是与刺激有关，还是与反应有关；（3 3 3

26、 3）反应方式不同。反应方式不同。反应方式不同。反应方式不同。n n 强化时程表（强化的方式）强化时程表（强化的方式）强化时程表（强化的方式）强化时程表（强化的方式）强化安排的效果主强化安排的效果主强化安排的效果主强化安排的效果主要取决于其时间和次数的分配。斯金纳把这种分配要取决于其时间和次数的分配。斯金纳把这种分配要取决于其时间和次数的分配。斯金纳把这种分配要取决于其时间和次数的分配。斯金纳把这种分配叫做强化时程表。叫做强化时程表。叫做强化时程表。叫做强化时程表。斯金纳把强化时程表主要分为五斯金纳把强化时程表主要分为五斯金纳把强化时程表主要分为五斯金纳把强化时程表主要分为五种。种。种。种。(

27、1)(1)(1)(1)每次强化每次强化每次强化每次强化。即正确的反应每次均予强化。即正确的反应每次均予强化。即正确的反应每次均予强化。即正确的反应每次均予强化。（2 2 2 2）定比间隔强化定比间隔强化定比间隔强化定比间隔强化。即正确反应不是每次出现均予强。即正确反应不是每次出现均予强。即正确反应不是每次出现均予强。即正确反应不是每次出现均予强化，而是按一定次数比率予以强化。（化，而是按一定次数比率予以强化。（化，而是按一定次数比率予以强化。（化，而是按一定次数比率予以强化。（3 3 3 3）定时间隔强定时间隔强定时间隔强定时间隔强化化化化。即不管正确反应发生的次数，而是按一定的时间。即不管正

28、确反应发生的次数，而是按一定的时间。即不管正确反应发生的次数，而是按一定的时间。即不管正确反应发生的次数，而是按一定的时间间隔予以强化。（间隔予以强化。（间隔予以强化。（间隔予以强化。（4 4 4 4）不定比间隔强化不定比间隔强化不定比间隔强化不定比间隔强化。即以次数不。即以次数不。即以次数不。即以次数不定的间隔来强化定的间隔来强化定的间隔来强化定的间隔来强化 。（。（。（。（5 5 5 5）不定时间隔强化不定时间隔强化不定时间隔强化不定时间隔强化。即以不定。即以不定。即以不定。即以不定长的时间间隔来强化。长的时间间隔来强化。长的时间间隔来强化。长的时间间隔来强化。本讲稿第十八页，共四十二页第

29、二节第二节 神经系统的活动方式神经系统的活动方式n n 三、两种信号系统三、两种信号系统三、两种信号系统三、两种信号系统 n n 1.1.1.1.第一信号系统第一信号系统第一信号系统第一信号系统 n n 用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统叫用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统叫用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统叫用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统叫做第一信号系统。它是人和动物共有的。做第一信号系统。它是人和动物共有的。做第一信号系统。它是人和动物共有的。做第一信号系统。它是人和动物共有的。n n 2.2.2.2.第二信号系统第二信号系统第二信号系统第二信号系统 n

30、 n 用语词作为条件刺激物而建立的条件反射系统叫做第用语词作为条件刺激物而建立的条件反射系统叫做第用语词作为条件刺激物而建立的条件反射系统叫做第用语词作为条件刺激物而建立的条件反射系统叫做第二信号系统。它是人所特有的。二信号系统。它是人所特有的。二信号系统。它是人所特有的。二信号系统。它是人所特有的。本讲稿第十九页，共四十二页第三节第三节 高级神经活动的基本过程和规律高级神经活动的基本过程和规律 n n一、高级神经活动的基本过程一、高级神经活动的基本过程 n n兴奋是引发或加强机体活动的神经过程；兴奋是引发或加强机体活动的神经过程；n n抑制是制止或减弱机体活动的神经过程抑制是制止或减弱机体活

31、动的神经过程 。n n兴奋和抑制是两个对立统一的过程，二者兴奋和抑制是两个对立统一的过程，二者性质相反，但又相互依存，相互转化，相性质相反，但又相互依存，相互转化，相互制约，以保证机体活动的完整和统一互制约，以保证机体活动的完整和统一 。本讲稿第二十页，共四十二页第三节第三节 高级神经活动的基本过程和规律高级神经活动的基本过程和规律 外抑制外抑制外抑制外抑制 非条件抑制非条件抑制非条件抑制非条件抑制 超限抑制超限抑制超限抑制超限抑制 抑制抑制抑制抑制 消退抑制消退抑制消退抑制消退抑制 条条条条 件件件件 抑抑抑抑 制制制制 分化抑制分化抑制分化抑制分化抑制 本讲稿第二十一页，共四十二页第三节第

32、三节 高级神经活动的基本过程和规律高级神经活动的基本过程和规律n n二、高级神经活动的基本规律二、高级神经活动的基本规律n n（一）兴奋和抑制过程的扩散与集中（一）兴奋和抑制过程的扩散与集中n n（二）兴奋和抑制过程的相互诱导（二）兴奋和抑制过程的相互诱导n n 正诱导正诱导 同时性诱导同时性诱导n n 负诱导负诱导 继时性诱导继时性诱导本讲稿第二十二页，共四十二页第四节第四节 内分泌腺和神经体液调节内分泌腺和神经体液调节 一、内分泌腺的概念一、内分泌腺的概念 二、内分泌腺的分类及机能二、内分泌腺的分类及机能 三、神经体液调节三、神经体液调节 本讲稿第二十三页，共四十二页复习思考题复习思考题1

33、.1.简述大脑皮层的结构和功能。简述大脑皮层的结构和功能。2.2.比较经典性条件反射和操作性条件反射比较经典性条件反射和操作性条件反射 的异同。的异同。3.3.简述高级神经活动的基本过程和规律。简述高级神经活动的基本过程和规律。本讲稿第二十四页，共四十二页本讲稿第二十五页，共四十二页本讲稿第二十六页，共四十二页中央沟中央沟外侧沟外侧沟顶枕沟顶枕沟中央沟中央沟外侧沟外侧沟顶枕沟顶枕沟3 3条沟条沟本讲稿第二十七页，共四十二页l额叶额叶顶叶顶叶枕叶枕叶颞叶颞叶本讲稿第二十八页，共四十二页本讲稿第二十九页，共四十二页本讲稿第三十页，共四十二页本讲稿第三十一页，共四十二页 巴甫洛夫关于条件反射研究的实

34、验装置巴甫洛夫关于条件反射研究的实验装置 资料来源：资料来源：GazdaGazda，et alet al，1980.1980.本讲稿第三十二页，共四十二页条件反射过程的阶段条件反射过程的阶段资料来源：资料来源：资料来源：资料来源：GazdaGazda，et al.et al.，1980.1980.本讲稿第三十三页，共四十二页本讲稿第三十四页，共四十二页大脑皮质的机能定位大脑皮质的机能定位 大脑皮质由于不同区域的功能特化，形成不同功能的特定代大脑皮质由于不同区域的功能特化，形成不同功能的特定代表区域，称为功能定位或机能中枢。表区域，称为功能定位或机能中枢。功能定位是相对的。功能定位是相对的。1.

35、1.运动中枢：位于中央前回和中央旁小叶前部。主要特点：运动中枢：位于中央前回和中央旁小叶前部。主要特点：（1 1）双重功能：既是躯体运动的最高中枢，又是本体感觉的最高中枢。）双重功能：既是躯体运动的最高中枢，又是本体感觉的最高中枢。（2 2）交叉管理：支配身体对侧半骨骼肌随意运动，接受其传入的本体感）交叉管理：支配身体对侧半骨骼肌随意运动，接受其传入的本体感觉。觉。（3 3）投影倒置：身体各部在皮质运动区的投影基本上呈倒置的）投影倒置：身体各部在皮质运动区的投影基本上呈倒置的人形，只有头部是正位投影。人形，只有头部是正位投影。（4 4）投影面积与功能一致：身体各部在皮质运动区的投影面积的大）投

36、影面积与功能一致：身体各部在皮质运动区的投影面积的大小与该部功能的复杂程度有关小与该部功能的复杂程度有关。本讲稿第三十五页，共四十二页n n2.2.2.2.感觉中枢：位于中央后回和中央旁小叶后部。主要感觉中枢：位于中央后回和中央旁小叶后部。主要感觉中枢：位于中央后回和中央旁小叶后部。主要感觉中枢：位于中央后回和中央旁小叶后部。主要特点：特点：特点：特点：n n（1 1 1 1）双重功能：既是本体感觉的最高中枢，又是躯体）双重功能：既是本体感觉的最高中枢，又是躯体）双重功能：既是本体感觉的最高中枢，又是躯体）双重功能：既是本体感觉的最高中枢，又是躯体运动的最高中枢。运动的最高中枢。运动的最高中枢

37、。运动的最高中枢。n n（2 2 2 2）交叉管理：接受身体对侧半传入的本体感觉，）交叉管理：接受身体对侧半传入的本体感觉，）交叉管理：接受身体对侧半传入的本体感觉，）交叉管理：接受身体对侧半传入的本体感觉，支配其骨骼肌随意运动。支配其骨骼肌随意运动。支配其骨骼肌随意运动。支配其骨骼肌随意运动。n n（3 3 3 3）投影倒置：身体各部在皮质运动区的投影基本上）投影倒置：身体各部在皮质运动区的投影基本上）投影倒置：身体各部在皮质运动区的投影基本上）投影倒置：身体各部在皮质运动区的投影基本上呈倒置的人形，只有头部是正位投影。呈倒置的人形，只有头部是正位投影。呈倒置的人形，只有头部是正位投影。呈倒

38、置的人形，只有头部是正位投影。n n（4 4 4 4）投影面积与功能一致：身体各部在皮质运动区的投）投影面积与功能一致：身体各部在皮质运动区的投）投影面积与功能一致：身体各部在皮质运动区的投）投影面积与功能一致：身体各部在皮质运动区的投影面积的大小与该部功能的复杂程度有关。影面积的大小与该部功能的复杂程度有关。影面积的大小与该部功能的复杂程度有关。影面积的大小与该部功能的复杂程度有关。本讲稿第三十六页，共四十二页n n3.3.3.3.视觉中枢：位于枕叶距状沟上、下的楔叶和舌回。视觉中枢：位于枕叶距状沟上、下的楔叶和舌回。视觉中枢：位于枕叶距状沟上、下的楔叶和舌回。视觉中枢：位于枕叶距状沟上、下

39、的楔叶和舌回。n n4.4.4.4.听觉中枢：位于颞横回。听觉中枢：位于颞横回。听觉中枢：位于颞横回。听觉中枢：位于颞横回。n n5.5.5.5.内脏中枢：位于边缘叶（扣带回、海马回和海马回钩）。内脏中枢：位于边缘叶（扣带回、海马回和海马回钩）。内脏中枢：位于边缘叶（扣带回、海马回和海马回钩）。内脏中枢：位于边缘叶（扣带回、海马回和海马回钩）。n n6.6.6.6.语言中枢：语言中枢：语言中枢：语言中枢：n n（1 1 1 1）听觉性语言中枢：位于颞上回后部。）听觉性语言中枢：位于颞上回后部。）听觉性语言中枢：位于颞上回后部。）听觉性语言中枢：位于颞上回后部。感觉性失语症感觉性失语症感觉性失语

40、症感觉性失语症n n（2 2 2 2）运动性语言中枢（说话中枢）：位于额下回后部。）运动性语言中枢（说话中枢）：位于额下回后部。）运动性语言中枢（说话中枢）：位于额下回后部。）运动性语言中枢（说话中枢）：位于额下回后部。运运运运动性失语症动性失语症动性失语症动性失语症n n（3 3 3 3）视觉性语言中枢（阅读中枢）：位于角回。失读症）视觉性语言中枢（阅读中枢）：位于角回。失读症）视觉性语言中枢（阅读中枢）：位于角回。失读症）视觉性语言中枢（阅读中枢）：位于角回。失读症n n（4 4 4 4）视运动性语言中枢（书写中枢）：位于额中回后部。）视运动性语言中枢（书写中枢）：位于额中回后部。）视运动性语言中枢（书写中枢）：位于额中回后部。）视运动性语言中枢（书写中枢）：位于额中回后部。失写症失写症失写症失写症本讲稿第三十七页，共四十二页本讲稿第三十八页，共四十二页本讲稿第三十九页，共四十二页本讲稿第四十页，共四十二页本讲稿第四十一页，共四十二页有损大脑的生活习惯有损大脑的生活习惯 长期饱食长期饱食 轻视早餐轻视早餐甜食过量甜食过量 长期吸烟长期吸烟 睡眠不足睡眠不足 蒙头睡觉蒙头睡觉 不愿动脑不愿动脑 带病用脑带病用脑 少言寡语少言寡语 空气污染空气污染 本讲稿第四十二页，共四十二页