人教版数学二年级下册 第七单元 万以内数的认识 教案(表格式).docx
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1、第十三课时课题:加法减法练习:加法减法练习第 13 课时总序第教案课型:练习课 编写时间:年月日执行时间年月日教学目标:1、通过几百几十加减几百几十的笔算、估算练习,巩固笔算和估算的方法,提高基本技能。2、培养学生根据具体情况选择适当的方法解决实际问题的意识,体验解决问题策略的多样化。教学重点教学重点:进一步巩固笔算几百几十的加减法和三位数的估算。教学难点教学难点:笔算中的进位笔算和退位笔算,估算中的如何进行正确的估算。教学用具:课件教学方法:练习法讲授法引导法教学过程:一、复习万以内数的笔算加减法应该注意什么?巩固练习1、练习十九第 4 题学生独立完成,再进行讲解。2、练习十九第 5 题先让
2、学生说说求一个数的近似数怎样求?再指名学生对题目当中的每一个数说出各接近几千?7035 接近 7000,6892 接近 7000,4201 接近 4000.最多的一天比最少的一天大约多几千人?应该如何列式?估算加减法的方法如何?让学生列出算式 7035-4201 再进行估算3、练习十九第 6 题。学生独立完成,指名学生说解题思路。三、提升练习1、写出下面各数的近似数。1974085698874117953735216789998925022543584677337892312、估算。598204307448254108572353473218276361516+215316+198877311489129228194920566三、在里填上“”、“”或“”。45266175363549824332090630300740700120808010 克10 千克600 克6 千克205m205cm四、计算。1、竖式计算456-372276-698653-89345+65462+879456-98465+386700-5643、脱式计算。89254567(4540)545(20+15)567881(9990)教学反思
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