高考语文复习--64篇古诗文文本检测2（初中文言文16篇检测学生版+教师版）.doc

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1、高考语文高考语文初中初中必考必考文言文文言文检测检测 1 1孔子语录孔子语录子（先生）曰：“学而时习（）之，不亦说（）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（），不亦君子（）乎？”（学而）子曰：“温故而知新（），可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔（），思而不学则殆（）。”（为政）曾子曰：“吾（我）日（）三省（）吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信（）乎？传（）不习乎？”（学而）子曰：“由（仲由，字子路），诲女（“汝”，你）知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也（这是聪明的。是，。知，）。”（为政）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）曾子曰：“士不可以

2、不弘毅（），任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋（）也。”（子罕）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎（大概就是“恕”了。其，。恕，指儒家的）！己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）子曰：“见贤思齐焉（），见不贤而内自省也。”（里仁）1论语十则中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：。2论语十则中，论述好学精神和教学态度的两句是：。3论语十则中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：。4论语十则中阐述关于学习态度的语句是：。5论语十则中，阐述关于学习方法的语句是：。6论语十则中，表现个人修养的语句是：。7论语十则中，孔子评论孔文

3、子的两句是：。8论语十则中，论述学习的三个层次的语句是：。9论语十则中的“”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。鱼我所欲也鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也.二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得（苟且取得，这里是“苟且偷生”的意思）也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟（通“”，躲避）也。如使（）人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何（什么手段）不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死

4、者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧（）耳。一箪（古代盛饭用的圆竹器）食，一豆（古代一种木制的盛食物的器具）羹，得之则生，弗得则死。呼尔（助词）而与之，行道之人弗受（指“不食嗟来之食”之黔敖）；蹴（）尔而与之，乞人不屑（）也。万钟（古代一种量器。万钟，指高位厚禄）则不辩（通“”，辨别）礼义而受之，万钟于我何加（）焉！为宫室之美，妻妾之奉（），所识（）穷乏者（贫穷的人）得（通“”，恩惠，这里是感激的意思）我与（通“”）？乡（通“”，从前）为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已（）乎？此之（助词，于主谓之间，取

5、消句子独立性）谓失其本心（）。1、孟子认为失其本心的行为是：。2、文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：。3、是全篇的中心论点的句子：。高考语文高考语文初中初中必考必考文言文文言文检测检测 2 2生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐舜发（）于畎亩（田间、天地）之中，傅说举（）于版筑（杵）之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士（），孙叔敖举于海，百里奚举于市（）。故天将降大任（责任，使命）于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤（），空乏（）其身，行拂（）乱（）其所为（使他做事不顺），所以动心忍性（），曾（通“”）益（）其所不能。人恒过（），然后能改，困于心，衡（通“”，梗塞，不顺）于虑（），

6、而后作（），征（）于色（脸色），发于声，而后喻（）。入（）则无法家（守法度的大臣）拂（通“”，辅佐）士（辅佐君主的贤士），出则无敌国（势力、地位相等的国家）外患者，国恒亡。然后知生于忧患（）而死于安乐（）也。1、承上启下的句子：。2、中心论点是：。3、表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：。4、分析亡国的条件的句子是：。5、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：。曹刿论战曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者（指居高位、享厚禄的人）谋之，又何间（）焉？”刿曰：“肉食者鄙（），未能远谋。”乃入见。问：“何以战（）？”公曰：“衣食所安（），弗（）敢专（）也，必以分人

7、。”对（）曰：“小惠未徧（通“”，遍及，普遍），民弗从也。”公曰：“牺牲（）玉帛，弗敢加（）也，必以信（）。”对曰：“小信（）未孚（），神弗福（）也。”公曰：“小大之狱（），虽（）不能察（），必以情（）。”对曰：“忠之属（）也。可以一战（）。战则请从（）。”公与之乘（共坐一辆战车），战于长勺。公将鼓（）之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩（）。公将驰（）之。刿曰：“未可。”下视其辙（车轮压出的痕迹），登轼（登上车前的横木）而望之，曰：“可矣。”遂逐（追赶，追击）齐师。既（）克（），公问其故（）。对曰：“夫（发语词，议论或说明时，用在句子开头，没有实在意义）战，勇气也。一鼓作气

8、（第一次击鼓能够振作士气。作，振作），再（）而衰，三而竭。彼竭我盈（），故克之。夫大国，难测（）也，惧有伏（）焉。吾视其辙乱，望其旗靡（），故逐之。”1、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是什么？。2、曹刿认为可以一战的条件是什么？。3、为什么齐人三鼓曹刿才同意击鼓进军？。4、曹刿下视其辙，登轼而望之后才同意追击的理由何在？。5、曹刿进见时，他的同乡反对的理由是：。6、曹刿下视其辙，登轼而望之的原因是：。7、能体现曹刿军事思想的句子是：。8 8、有利于反攻的时机是在的时候。9、有利于追击的时机是在的时候。1010、反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：。高考语文高考语文初

9、中初中必考必考文言文文言文检测检测 3 3邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌修()八尺有余，而形貌昳丽（）。朝服衣冠（），窥镜（），谓其妻曰：“我孰与城北徐公美（）？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日（），客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日（），徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚（远不如）。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我（）者，私（）我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，

10、臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以（）美于（）徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽（）甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺（）寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤（）讥（谏）（谤讥，这里指“”，没有贬义。）于市朝（公共场合），闻（）寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时（）而间（）进（进谏）；期年（）之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝（）于（）齐。此所谓战胜于（）朝廷。1、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句：。2、文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句：。3、写齐威王奖赏

11、进谏的政令初下的情景的语句：。4、写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况。5、文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是：。6、文中写邹忌相貌美的句子是：。7、文中写邹忌有自知之明的句子是：。8、文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是：。9、文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子：。10、邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是：。11、描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是：。三峡三峡自三峡七百里（约合今天的二百公里）中，两岸连山（两岸都是相连的高山），略无（毫无）阙（通“”）处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非（）亭午（）夜分（），不见曦（）月。至于夏水襄（上）陵，沿（）溯（）阻绝。或王命急

12、宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔（飞奔的马）御风，不以疾（）也。春冬之时，则素湍（白色的急流）绿潭，回清（）倒影，绝巘（）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（急流冲荡）其间，清荣（）峻茂（），良（）多趣味。每至晴初（天刚晴）霜旦（下霜的早晨），林寒涧肃，常有高猿长啸，属（）引（）凄异，空谷传响，哀转久绝（）。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1、三峡中，描写三峡夏季的特点的语句的是：。2、三峡中，描写三峡春冬特点的语句是：。3、三峡中，描写秋季的特点的语句的是：。4、描写三峡总的特点的语句是：。5、用夸张的手法反映三峡水流之急之疾的语句是：。高考语文高考语文初中初中必考必考

13、文言文文言文检测检测 4 4出师表出师表先帝创业未半而中道崩殂（崩，。殂，），今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋（）也。然待卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇（优待，厚遇），欲报之于陛下也。诚宜开张圣听（），以光（）先帝遗德，恢弘（）志士之气，不宜妄自菲薄，引喻（称引、譬喻）失义（适宜、恰当），以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚（）臧否（），不宜异同。若有作奸（做奸邪事情）犯科（犯科条法令）及为忠善者，宜付有司（主管的官）论（判定）其刑（罚）赏，以昭陛下平明之理（治），不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实（善良诚实的人），志虑（）忠纯（），

14、是以先帝简拔（）以遗（）陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉（）以（）咨（）之（他们），然后施行，必能裨补（）阙（）漏（），有所广益。将军向宠，性行（）淑（善良）均（平正），晓暢军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣（）得所（）。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨（）于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良（）死节（）之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙（），猥（）自枉屈，三顾臣于草庐

15、之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰（）。后值倾覆（），受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来（那时以来）二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄（）臣以大事也。受命以来，夙夜（）忧叹（忧愁叹息），恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛（不长草）。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶（）竭驽钝（比喻才能平庸。驽，。钝，），攘除（排除，铲除）奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损（）益（），进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢（），以彰（）其咎（）；陛下亦

16、宜自谋，以咨诹（）善道（好道理），察纳雅（）言。深追先帝遗诏（指“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人”），臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零（），不知所言。1、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：。2、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：。3、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：。4、诸葛亮集中有这样的话：赏不可不平，罚不可不均。这与出师表中哪两句一致。5、出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：。6、表明作者志趣的句子是：。7、指出出师战略目标的句子是：。8、作者向后主提出的三条建议是：。9、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：。10、在中国男子足球队

17、冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：。11、出师表中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：。12、表现作者无意于功名的句子是：。13、诸葛亮在出师表中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：。14、陈述作者临危受命的千古名句是：。15、通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：。16、哪一句高度概括了先帝创业过程中艰难险阻，也表达了作者愿与先帝患难与共的深情。17、严明赏罚的句子是：。18、写尽作者一生的句子：。高考语文高考语文初中初中必考必考文言文文言文检测检测 5 5桃花源记桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘（）溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中

18、无杂树，芳草鲜美，落英（落花，一说初开的花）缤纷（繁多的样子）。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽（此处省略了“于”）水源，便得一山，山有小口，仿佛（）若（）有光。便舍船，从口入。初极狭，才（仅）通人（容一人通过）。复行数十步，豁然开朗（）。土地平旷，屋舍俨然（），有良田美池桑竹之属（）。阡陌（）交通（），鸡犬相闻（）。其中往来种作，男女衣着，悉（）如外人。黄发垂髫（），并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要（通“”，邀请）还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸（）来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境（），不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论（）魏晋。此人一一

19、为具（）言（）所闻，皆叹惋。余人各复延（）至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为（）外人道也。”既出，得其船，便（就）扶（）向（）路，处处志（）之。及（到）郡下（郡城，指武陵郡城），诣（）太守，说如此。太守即遣人随其往，寻（寻找）向（以前）所志（），遂（）迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规（计划）往。未果（没有实现），寻（）病终。后遂无问津（）者。1、桃花源记中，渔人欲穷其林的原因是：。2、桃花源记中，描写桃源周边草美花繁的语句是：。3、桃花源记中，点明桃源人祖先定居桃源原因的是：。4、桃花源记中，展现桃源人精神面貌的语句（或：突出桃源人和平相处、幸福生活的语句）是

20、：。5、成语“无人问津”出自桃花源记，文中对应的原句是：。6、桃花源记中，突出桃源自然环境美好的语句是：。7、桃花源记中，突出桃源社会生活平静的语句是：。8、桃花源记中，表现“村中人”热情待客的语句是：。9、桃花源记中，表现“村中人”都来关心渔人的语句是：。杂说（四）杂说（四）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇（）辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间（一同死在槽枥之间。骈，。骈死，并列而死。槽枥，喂牲口用的槽），不以千里称也（不以千里马著称）。马之千里者，一食（）或尽粟一石。食（“”，喂）马者不知其能千里而食（）也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见（表现

21、在外面。见，通“现”）。且（）欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之（鞭打马。策，）不以其道（按照正确方法。道，正确的方法），食（喂）之不能尽其材（竭尽它的才能。材，通“”），鸣之而不能通其意（通晓它的意思），执策而临（）之，曰：“天下无马！”呜呼（唉）！其真无马邪（真的没有马吗？邪，通“”，表疑问，相当于“吗”）？其真不知马也！1、描写千里马惨遭埋没的句子是：。2、描写食马者浅薄愚妄的句子是：。高考语文高考语文初中初中必考必考文言文文言文检测检测 6 6陋室铭陋室铭山不在高，有仙则（就）名（）。水不在深，有龙则灵（）。斯（这）是陋室，惟（）吾(我)德馨（）。苔痕上阶绿（苔痕碧绿，长到阶上），

22、草色入帘青（草色青葱，映入帘里）。谈笑有鸿（）儒（旧指读书人），往来无白丁（平民，此指没有什么学问的人）。可以调（调弄）素琴（不加装饰的琴），阅金经（指佛经）。无丝竹（）之乱耳，无案牍（）之劳形（）。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有（）？1、文中，点明全文主旨的句子是：。2、陋室铭中，写居室环境清新幽雅的句子是：。3、陋室铭中，虚实结合写室主人交往之雅的句子是：。4、陋室铭中，写室主人日常生活高雅脱俗的句子是：。5、陋室铭中，作者以古代名贤自况的句子是：。6、陋室铭中，起画龙点睛的句子是：。小石潭记小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹（竹林），闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭

23、，水尤（）清冽（清凉）。全石以为底（），近岸，卷石底以（而）出（石底向上弯曲，露出水面。卷，弯曲），为坻,为屿（小岛），为嵁（不平的岩石），为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可（）百许（）头，皆若空游（在空中游动）无所依（依靠）。日光下澈（），影布（映）石上。佁然（）不动，俶尔远逝（忽然向远方游去），往来翕忽（轻快敏捷的样子）。似与游者相乐。潭西南而望，斗折（）蛇行（），明灭可见（时而看得见，时而看不见）。其岸势犬牙差互（），不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨（感到心情凄凉，寒气透骨），悄怆（忧伤的样子）幽邃（幽静深远）。以其境过清（），不可久居，乃记之而去。同游者，

24、吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生（年轻人）：曰恕己，曰奉壹。1、文中，写潭边茂盛的植物的语句是：。2、小石潭记中，写潭中游鱼的语句是：。3、小石潭记中，侧面写出潭水清澈的语句是：。4、小石潭记中，借景生情，寄寓自己孤寂凄清的失意心情的语句是：。5、小石潭记中形容溪身形状的语句是：。6、小石潭记中，形容岸势峭拔多姿的语句是：。记承天寺夜游记承天寺夜游元丰（宋神宗年号）六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念（）无与为乐者（没有可以交谈取乐的人），遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与（共同、一起）步于中庭（院里）。庭下如积水空明（形容水的澄澈），水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何

25、夜无月？何处无竹柏？但（）少闲人（清闲的人）如吾两人者耳。1、文中，描写夜游看到的景色的语句是（或：为读者勾画出一幅动人的夜景图的语句）：。2、记承天寺夜游中，最能突出庭院景色的语句是：。高考语文高考语文初中初中必考必考文言文文言文检测检测 7 7岳阳楼记岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪（）守（作州郡的长官）巴陵郡。越明年（），政通人和（政事顺利，百姓和乐），百废具（通“”，全，皆）兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属（通“”）予作文以记之。予观夫巴陵胜（美好的）状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横（广远）无际涯（边）；朝晖（日光）夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观（）也。前

26、人之述（）备（）矣。然则（）北通巫峡，南极（到）潇湘，迁客（谪迁得人，指降职远调的人）骚人（诗人），多会于此，览（看）物之情，得无（）异乎？若夫（）淫雨（连绵的雨）霏霏（雨雪繁密的样子），连月不开（解除）；阴风怒号，浊浪排空（冲向天空）；日星隐曜（），山岳潜形（隐没形体）；商旅不行，樯倾（）楫摧（）；薄（）暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去（）国（）怀乡（怀念家乡），忧谗畏讥（惧怕别人批评指责），满目萧然，感极而悲者矣。至若（）春和景（）明，波澜不惊（此处有“起、动”的意思），上下天光，一碧（一片碧绿）万顷；沙鸥翔（）集（），锦鳞（）游泳；岸芷汀（小洲）兰，郁郁（形容草木茂盛）青青。而或长烟一

27、（）空（消散），皓月千里，浮光跃金，静影沉璧（圆形的玉），渔歌互答，此乐何极(哪有穷尽)！登斯楼也，则有心旷神怡，宠（荣耀）辱（屈辱）偕（）忘，把（）酒临风（端酒当着风），其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求（）古仁人（古时品德高尚的人）之心，或（）异（）二者之为（此指心情），何哉？不以物喜，不以己悲（）。居庙堂（指朝廷）之高（处在高高的庙堂上，即在朝廷做官）则忧其民；处江湖之远（处在偏僻的江湖间，即不在朝廷做官）则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其(那)必（）曰“先（在之前）天下之忧而忧，后（在之后）天下之乐而乐”乎。噫！微（假如没有）斯人，吾谁与归（即“与谁归”）？（）时六年九月十五日。1

28、、文中，表达作者旷达胸襟的语句是：。2、岳阳楼记中，描写洞庭湖广阔浩渺气势的语句是：。3、岳阳楼记中，从时间上写尽湖山景色的语句是：。4、岳阳楼记中，表达作者远大政治抱负的警句是：。5、岳阳楼记中与“进亦忧，退亦忧”相照应的语句是：。6、岳阳楼记中，作者写“迁客骚人”登楼之“喜”的语句是：。7、岳阳楼记中，赞扬滕子京政绩的语句是：。8、岳阳楼记中，写出作“岳阳楼记”缘由的语句是：。9、岳阳楼记中，与“前人之述备矣”相照应的语句是：。10、岳阳楼记中，与“悲”相照应的语句是：。11、岳阳楼记中，动静结合描写湖光山色的语句是：。12、岳阳楼记中，景物描写中最能体现“悲、喜”二字的语句分别是：。爱莲

29、说爱莲说水陆草木之花，可（值得）爱者甚蕃（）。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛（很，非常）爱牡丹。予独爱莲之出淤泥（积存的污泥）而不染（沾染污秽），濯（）清涟（水清而又微波，这里指清水）而不妖（美丽而不端庄），中通外直，不蔓（）不枝（），香远益清，亭亭（耸立的样子，笔直的）净（洁净的）植（立），可远观而不可亵（亲近而不庄重）玩（亵玩，玩弄）焉。予谓菊，花之隐逸（隐居的人）者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子（品德高尚的人）者也。噫！菊之爱（对于菊花的喜爱），陶后鲜（）有闻。莲之爱，同予者何人（像我一样的还有什么人呢）？牡丹之爱，宜（）乎众矣（人该是很多了）。1、文 中，借 莲 的 形 象 来

30、 写 君 子 既 不 与 世 俗 同 流合 污，又不孤 芳自 赏的句 子是（或：赞美 莲花 品质 的 名句）：。2 爱莲说 中，借莲形象写君子心胸豁达，通晓事理，行为方正，德名远播的句子是：。3 爱莲说 中，借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是：。4爱莲说中，高度概括莲的可贵品质的句子是：。5爱莲说中，感慨真的隐士少，而趋炎附势、追逐富贵多的两句是：。高考语文高考语文初中初中必考必考文言文文言文检测检测 8 8醉翁亭记醉翁亭记环（）滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然（茂盛的样子）而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转（山势

31、回环，路也跟着拐弯），有亭翼然临（）于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也（用自己的别号来命名）。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意（）不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也（）。若夫日出而林霏开（树林里的雾气散了），云归而岩穴暝（），晦（）明变化者，山间之朝暮也。野芳（香花）发而幽香，佳木秀（茂盛、繁茂）而繁阴，风霜高洁（即风高霜洁），水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者（）歌于途，行者休（）于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉

32、香而酒洌，山肴野蔌（菜蔬），杂然而前陈（）者，太守宴也。宴酣（尽兴地喝酒）之乐，非丝（）非竹（），射（投壶游戏）者中，弈（下棋）者胜，觥（）筹（）交错（），起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜（脸色苍老）白发，颓然（原意是精神不振的样子，此形容）乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳（），鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐（以游人的快乐为快乐）也。醉能同其乐，醒能述（）以（）文者，太守也。太守谓（）谁？庐陵（今江西吉安市）欧阳修也。1、文中，描写“山间之四时”景色的语句是：。2、醉翁亭记中，常用来表示意不在

33、此，而在别的地方的语句是：。3、醉翁亭记中，描写山间朝暮景色的语句是：。4、醉翁亭记中，描写滁人出游的语句是：。5、醉翁亭记中，描写太守宴的语句是：。6、醉翁亭记中，描写众宾欢乐的语句是：。7、醉翁亭记中，描写太守醉的语句是：。送东阳马生序送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致（）书以观，每假借（）于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠（）。录毕，走（）送之，不敢稍逾约（超过约定的期限）。以是（）人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠（），益慕圣贤之道。又患无硕师（）名人与游，尝趋百里外，从（）乡（当地）之先达（有道德有学问的前辈）执经（拿着经书）叩（）问。先达德（

34、道德）隆（高）望（声望）尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色（言语和脸色）。余立侍左右，援（）疑（疑难）质（）理（道理），俯身（弯下身子）倾耳（侧着耳朵）以请（请教）；或遇其叱咄（），色愈恭，礼愈至（），不敢出一言以复；俟（）其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负（）箧（）曳（）屣（）行深山巨谷中，穷冬（隆冬）烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍（学舍，书馆），四支（通“”）僵劲不能动，媵人（此指服侍的人）持汤（）沃灌（），以衾（被子）拥覆，久而乃和。寓（住）逆（迎接）旅（逆旅，旅店），主人日再（两次）食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被（通“”，穿）绮绣，戴朱缨（帽带）宝饰之帽，腰

35、（动词，腰佩）白玉之环，左佩刀，右备容臭（香袋。臭，气味，此指香气），烨然（光彩照人的样子）若神人；余则緼（旧絮）袍敝（）衣处其间，略无（毫无）慕艳（羡慕）意，以（）中（内心）有足（足以）乐者，不知口体之奉（指吃的穿的）不若（）人也。盖余之勤且艰若此。1、总结宋濂求学生涯：。2、揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是：。3、最能表现作者抄书之苦的句子是：。4、表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：。5、对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是：。6、为什么作者在众多富有的同学中能“略无羡艳意”：。高考语文高考语文初中初中必考必考文言文文言文检测检测 1论语十则论语十则子（先生）曰

36、：“学而时习（时常地复习）之，不亦说（“悦”，愉快）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（生气，发怒），不亦君子（道德上有修养的人）乎？”（学而）子曰：“温故而知新（温习学过的知识，可得到新的理解与体会），可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔（迷惑，意思是感到迷茫而无所适从），思而不学则殆（有害）。”（为政）曾子曰：“吾（我）日（每天）三省（多次进行自我检查，反省。三，泛指多次）吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信（真诚，诚实）乎？传（老师传授的知识）不习乎？”（学而）子曰：“由（仲由，字子路），诲女（“汝”，你）知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也（这是聪明的。是，此、这。知，通

37、“智”）。”（为政）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）曾子曰：“士不可以不弘毅（刚强，勇毅），任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋（凋谢）也。”（子罕）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎（大概就是“恕”了。其，大概、也许。恕，指儒家的推己及人，仁爱待人）！己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）子曰：“见贤思齐焉（见到贤人就向他学习，希望能和他看齐），见不贤而内自省也。”（里仁）理解性默写理解性默写1论语十则中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2论语十则中，论述

38、好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。3论语十则中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：知之为知之，不知为不知。4论语十则中阐述关于学习态度的语句是：（1）敏而好学，不耻下问；（2）学而不厌，诲人不倦；（3）三人行，必有我师焉；（4）知之为知之，不知为不知。5论语十则中，阐述关于学习方法的语句是：（1）学而时习之；（2）温故知新；（3）学而不思则罔，思而不学则殆；（4）默而识之。6论语十则中，表现个人修养的语句是：人不知而不愠。7论语十则中，孔子评论孔文子的两句是：敏而好学，不耻下问。8论语十则中，论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。9论语十则中的“逝者

39、如斯夫”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。鱼我所欲也鱼我所欲也孟子孟子鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也.二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得（苟且取得，这里是“苟且偷生”的意思）也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟（通“避”，躲避）也。如使（假使）人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何（什么手段）不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧（不丢掉）耳

40、。一箪（古代盛饭用的圆竹器）食，一豆（古代一种木制的盛食物的器具）羹，得之则生，弗得则死。呼尔（助词）而与之，行道之人弗受（指“不食嗟来之食”之黔敖）；蹴（用脚踢）尔而与之，乞人不屑（因轻视而不肯接受）也。万钟（古代一种量器。万钟，指高位厚禄）则不辩（通“辨”，辨别）礼义而受之，万钟于我何加（有什么益处）焉！为宫室之美，妻妾之奉（侍奉），所识（认识）穷乏者（贫穷的人）得（通“德”，恩惠，这里是感激的意思）我与（通“欤”）？乡（通“向”，从前）为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已（停止，放弃）乎？此之（助词，于主

41、谓之间，取消句子独立性）谓失其本心（天性，天良）。理解性默写理解性默写1、孟子认为失其本心的行为是：万钟则不辩礼义而受之2、文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也3、是全篇的中心论点的句子：舍生而取义者也高考语文高考语文初中初中必考必考文言文文言文检测检测 2生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐舜发（起，被任用）于畎亩（田间、天地）之中，傅说举（任用，选拔，这里是“被选拔”）于版筑（杵）之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士（狱官），孙叔敖举于海，百里奚举于市（集市）。故天将降大任（责任，使命）于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤（使他经受

42、饥饿），空乏（资财缺乏，这里是动词，使他受到贫困之苦）其身，行拂（违背）乱（扰乱）其所为（使他做事不顺），所以动心忍性（使他的心惊动，使他的性格坚强起来），曾（通“增”）益（增加）其所不能。人恒过（常常犯错误），然后能改，困于心，衡（通“横”，梗塞，不顺）于虑（思虑堵塞），而后作（奋起，指有所作为），征（表现）于色（脸色），发于声，而后喻（了解）。入（国内）则无法家（守法度的大臣）拂（通“弼”，辅佐）士（辅佐君主的贤士），出则无敌国（势力、地位相等的国家）外患者，国恒亡。然后知生于忧患（因忧患而得以生存）而死于安乐（因沉迷安乐而衰亡）也。理解性默写理解性默写1、承上启下的句子：故天将降大任于是

43、人也2、中心论点是：生于忧患，死于安乐3、表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：动心忍性，增益其所不能。4、分析亡国的条件的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者5、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。曹刿论战曹刿论战左传左传十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者（指居高位、享厚禄的人）谋之，又何间（参与）焉？”刿曰：“肉食者鄙（鄙陋，这里指目光短浅），未能远谋。”乃入见。问：“何以战（即“以何战”，凭借什么作战？以，凭、靠）？”公曰：“衣食所安（养），弗（不

44、）敢专（个人专有）也，必以分人。”对（回答）曰：“小惠未徧（通“遍”，遍及，普遍），民弗从也。”公曰：“牺牲（祭祀用的猪牛羊）玉帛，弗敢加（虚报）也，必以信（实情）。”对曰：“小信（信用）未孚（为人所信服），神弗福（赐福，保佑）也。”公曰：“小大之狱（案件），虽（即使）不能察（明察），必以情（以实情判断）。”对曰：“忠之属（这是尽了职份的事情。忠，尽力做好分内的事）也。可以一战（可以凭借这个条件打仗）。战则请从（跟随）。”公与之乘（共坐一辆战车），战于长勺。公将鼓（击鼓进军）之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩（大败）。公将驰（驱车追赶）之。刿曰：“未可。”下视其辙（车轮压出

45、的痕迹），登轼（登上车前的横木）而望之，曰：“可矣。”遂逐（追赶，追击）齐师。既（已经）克（战胜），公问其故（原因，缘故）。对曰：“夫（发语词，议论或说明时，用在句子开头，没有实在意义）战，勇气也。一鼓作气（第一次击鼓能够振作士气。作，振作），再（第二次）而衰，三而竭。彼竭我盈（充满，这里指士气正旺盛），故克之。夫大国，难测（推测，估计）也，惧有伏（埋伏）焉。吾视其辙乱，望其旗靡（倒下），故逐之。”理解性默写理解性默写1、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是什么？肉食者鄙，未能远谋。2、曹刿认为可以一战的条件是什么？小大之狱，虽不能察，必以情。3、为什么齐人三鼓曹刿才同意击鼓进军？一鼓作气，再

46、而衰，三而竭。4、曹刿下视其辙，登轼而望之后才同意追击的理由何在？夫大国，难测也。5、曹刿进见时，他的同乡反对的理由是：肉食者谋之，又何间焉？6、曹刿下视其辙，登轼而望之的原因是：惧有伏焉7、能体现曹刿军事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之。8 8、有利于反攻的时机是在彼竭我盈的时候。9、有利于追击的时机是在 吾视其辙乱，望其旗靡的时候。1010、反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。高考语文高考语文初中初中必考必考文言文文言文检测检测 3邹忌讽齐王纳谏战国策邹忌讽齐王纳谏战国策邹忌修(长，身高)八尺有余，而形貌昳丽（光艳美丽）。

47、朝服衣冠（早晨穿戴好衣帽。服，穿戴），窥镜（照镜子），谓其妻曰：“我孰与城北徐公美（我与城北徐公相比，哪一个美）？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日（第二日），客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日（第二天），徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚（远不如）。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我（认为我美）者，私（偏爱）我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于

48、臣，皆以（认为）美于（比）徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽（受蒙蔽）甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺（当面指责）寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤（公开指责别人的过错）讥（谏）（谤讥，这里指“议论”，没有贬义。）于市朝（公共场合），闻（使听到）寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时（不时，有时候）而间（间或、偶然）进（进谏）；期年（满一年）之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝（朝见）于（到）齐。此所谓战胜于（在）朝廷。理解性默写理解性默写1、文中写邹忌对妻认为

49、他美的看法的语句：吾妻之美我者，私我也2、文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句：妾之美我者，畏我也3、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句：令初下，群臣进谏，门庭若市4、写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况：虽欲言，无可进者5、文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是：令初下，群臣进谏，门庭若市6、文中写邹忌相貌美的句子是：邹忌修八尺有（yu）余，而形貌昳（y）丽7、文中写邹忌有自知之明的句子是：明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。8、文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是：令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间(jin)进；期（j）年之后，虽欲言，无可进者。9、

50、文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也10、邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是：宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。11、描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是：群臣进谏，门庭若市。三峡三峡郦道元郦道元（北魏地理学家）（北魏地理学家）自三峡七百里（约合今天的二百公里）中，两岸连山（两岸都是相连的高山），略无（毫无）阙（通“缺”）处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非（如果不是）亭午（正午）夜分（半夜），不见曦（日光）月。至于夏水襄（上）陵，沿（顺流而下）溯（逆流而上）阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，