人音版八年级音乐下册（简谱）第一单元《☆我和你》教学设计.docx

《人音版八年级音乐下册（简谱）第一单元《☆我和你》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人音版八年级音乐下册（简谱）第一单元《☆我和你》教学设计.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、我和你教案教案背景1、面向学生：八年级学生。2、学科：初中音乐。3、课题：奥运情怀。4、课时：1 课时。5、课前准备：1、学生课前准备：口琴2、教师课前准备：查询有关奥运会的图片，有关知识资料。查询有关歌唱家刘欢及莎拉布莱曼的音乐作品，有关知识资料。6、教学重点：学唱歌曲我和你，口琴吹奏我和你，为我和你运用五声调式的音乐特色伴奏。7、教学难点：理解我和你有感情的演唱歌曲，会运用五声调式的音乐特征为我和你进行伴奏。8、教学目标 学会演唱歌曲我和你，能准确地表现出歌曲的情绪和意境。9、教材分析 我和你是第 29 届北京奥运会主题曲，也是八年级音乐上册第一课奥运情怀中的一首歌曲，歌曲共四句歌词，言简

2、意赅却触动了人们心灵深处渴望温馨、友善和友情的情感，表达了21 世纪人类共同的“和谐”与“和平”的奥运理念。本课主要是让学生学会演唱歌曲我和你，让学生体会奥运精神，虽然这首歌简单而美丽但是张嘴不难，唱好不易，具有挑战性，所以本节课的重难点就是学生能在老师的指导下准确表现出歌曲宁静而又蕴含激情的情绪与意境。整堂课通过学唱和音乐欣赏活动，让学生潜移默化地树立锻炼身体、强健体质、报效祖国的意识。10、教学方法：查找、示范教学过程：一、1、导入新课 师：同学们，最近大家是不是都让这样的画面吸引着。播放世界杯的精彩画面。听说中国很多企业和个人都去了世界杯，但中国男足没有去。我们希望中国男足能走向世界，走

3、向最重要的体育比赛中去。说到世界重要体育比赛，就一定会想到奥运会。大家还记得 2008 年 8 月 8 日是什么日子吗？给你留下的印象最深刻的是什么？师出示北京奥运会的图片，最后一张停留在我和你的演出场面上。师：对，那就是第 29 届夏季奥林匹克运动会，在我们北京开幕的日子。那是一个举世瞩目的日子，更是我们中国人为此骄傲和自豪的日子。在这个百年庆典的时刻，由我国著名歌唱家刘欢与英国的莎拉布莱曼携手，极其深情地演唱了本届奥运会的主题曲我和你，震撼了整个世界！2、学唱歌曲我和你 播放歌曲我和你，听后让学生回答：这首歌的名字仅仅指“我”和“你”两个人吗？他想要表达一个什么意思？生答后，师小结：这首歌

4、我们听完后感觉很温馨，表达和传递着“和谐、和平”的奥运理念，体现同一个地球上的人们和谐相处，我们是一个地球村里心手相连的一家人，这是人类共同的心灵呼唤。那就让我们一起来学唱这首给全世界带来惊喜与感动的 我和你 吧！3、师简单介绍歌曲的词曲作者和演唱歌手：张艺谋奥运会开幕式的总导演：一个特别的时间我们突然听到了这首歌，当时觉得很美，这首歌很走心，走得很平实，奥组委用了数年的时间征集了几万首歌曲，但是并没有收到满意的作品，当时许多的作品都是以汉城奥运会的手拉手为模板而创作的，这各导演组平和温暖的创作意图并不相符。在主题曲确定的最后时间里，我再次拾回这首歌重听的时候，感觉再也找不到比这个更合适的了。

5、陈其钢；（第 29 届北京奥运会开幕式音乐总监。）我和你的词曲作者：此前大多数奥运歌曲都是偏激昂和力量的。我和你其实一开始并不是主题曲，而是为了国旗场写的，最后有了这个旋律之后，整个导演组觉得它非常符合整个开幕式的感觉，就把它作为主题曲的候选曲目。演唱歌手：中国刘欢（中国流行歌坛的领军人物）（中国内地音乐人）：2008 北京奥运会开幕式上和莎拉 布莱曼演唱主题歌我和你；2012 年在中国好声音中担任导师。2013 年在中国好歌曲担任导师。在中国流行歌坛上有着举足轻重的地位。主要演唱歌曲有少年壮志不言愁千万次的问弯弯的月亮好汉歌亚洲雄风；英国莎拉布莱曼（被称为月光女神，她的声音被誉为天籁之音）莎

6、拉 布莱曼：英国女高音歌唱家、演员，世界古典跨界唱法的历史革命者，被称为“月光女神”、”首席红伶“等，是继世界三大男高音之后世界乐坛涌现出的另一个天后级人物，她还是是唯一一位在两届奥运会开闭幕式上引吭高歌的女歌唱家。4、展示歌曲谱例，学生浏览歌曲。5、教师弹琴，学生随琴用“la”哼唱旋律。6、教师弹琴，学生填词演唱。7、老师伴奏同学们再次演唱的我和你再唱(更好的控制气息,有表情地演唱)(为了更好地表现出这首歌宁静简单的气质,我们的演唱一定要最大限度地轻盈,柔和,就像天使的声音一样纯净)。8、全体同学跟伴奏演唱歌曲，力争演唱出歌曲所表达的涵义。二、师：三、1、这首歌曲中出现了那几个音？（1、2、

7、3、5、6）这是五、声调式的排列方式，音乐家通过好多种方式表达出来浓浓的中国味。（教师出示 ppt）2、口琴学过的曲目进行简单复习。3、为口琴伴奏我们以前学习过了，只不过五声调式的选取的伴奏音有所限制。4、在功能圈中找到合适的音，为我和你歌曲的 4 小节进行伴奏，两个同学为一组一个人尝试吹奏主旋律，另一名同学进行口琴伴奏。每个小节只是找到一个伴奏音即可。5、师：尝试了一个小节只有一个音，好像不够生动，我们也可以尝试一个小节 2 个或多个音进行伴奏6、两人一组多加练习。7、2 组同学进行练习后的展示。小结：女生吹奏我和你，男生唱我和你的音乐组合中结束今天的音乐，愿没有国界的音乐带给世界人民更美好，更和谐的明天。